有些字虽然没有中竖，但仍然要注意重心平稳。如“母”字，如果将它的横画竖画都摆平正了（图18第一字）这个字非倒不可，而柳公权将“母”字的重心点却落在了竖钩上，十分平稳（见图18）。无论多么奇险的字，只要找到这个字的支撑点，重心找准了就能险中求稳。如颜体“孝”字，重心在“子”的竖钩上，显得很平稳（见图18）。
方正平稳固然是楷书结构的重要原则之一，但是在追求平稳的同时，还要注意笔势的变化，因为一味的平稳就会显得刻板。如“土”字写得横平竖直就死了（见图19第一行右字）。柳公权却把“土”字写得雄赳赳气昂昂，极富生气（见图19）。其上横是仰势，下横是俯势且呈拱型。如果我们在它的底部加一横线，就会发现其力点在一个水平面上。其竖画虽然有弩势，但其首足还是垂直于底线并处于横画的正中心，这样既有态势的变化图19，又很平稳。可见，平稳的字不是机械地求平，还要通过笔势的变化来求生机、出精神。再如，“業”（业）字，左右对称，中间起支撑作用的竖钩，是对称中轴线，如绝对平分、左右完全一致就会呆板僵死（见图19第二行右字）。颜真卿在写此字时采取了稳中求变的措施，四个横画均取斜势，中间竖钩略带弩势，但钩的支点仍在重心点上，稳中有变。
重心平稳的范字
二、突出主笔
一出戏有主角有配角，一幅画有近景有远景，一个字有主笔有次笔。汉字的主笔始于隶书。如篆书“三”字（见图20），粗细一样，长短划一，无主次之分。到东汉的隶书，“三”字就出现了波磔，主次分明。波磔的出现除了出于对美的追求外，另一个很重要的原因就是为了突出主笔。主笔突出了，字的整体内部就有主次、有管领、有节奏。楷书“三”字下横最长就是由隶书的波磔演变而来的。一般情况下，主笔在一个字里往往起到举足轻重的作用。
1.横竖画作主笔
横竖均可作主笔。横画作主笔时，比一般横画长，能起到重心平稳的作用。如颜体“下”字的上横、“十”字的中横、“直”字的下横（图21）都是主笔。古人将上、中、下横画作主笔的分别称为“天覆”“中腰”“地载”。其作用，就像走钢丝的杂技演员要手持平衡竿一样，比徒手要平稳得多。主笔横画除了起笔、收笔均须强调外，还要有粗细及弧度的变化，而次笔则直来直往，毫不显眼。如“直”字（图21下行右字），若将次笔横画也像主笔一样强调，“且”中有三横挤在一起已喘不过气来，再争做主笔，每画尾部都加以强调，势必布白不匀。
一个字的主笔可能不止一个，竖画也能作主笔。如“下、十、直”三字，除了横画是主笔外，竖画也是主笔，起到支撑的作用。故古人有“字之立体在竖画”之说。如，颜体“册”字（图22），是个异体字，起支撑作用的中竖以及边上两竖较粗，都是主笔。中间的两短竖细，这种主次分明的结构，也符合建筑原理，柱子和外墙厚重，内中的隔墙较薄些，既牢固又合理。柳体的“佛”字也有多个竖画，长短粗细不同，主次分明，各司其职（见图22）。
2.撇捺作主笔
除了横竖能作主笔外，撇捺也能当主笔。如颜体的“夫、史”两字的撇捺都起到支撑的作用（见图23），由于它们的支点分开且力量均衡，故十分平稳。又如，柳体“金”字的撇捺像屋顶一样起着覆盖的作用，既要大些，还要粗重些，否则，“风一刮就跑了”。再如，柳体“途”字（见图23）的横捺，很像一条船的载重作用，所以很粗重平稳。“途”字上有“余”字，独体“余”字的撇捺是主笔，此处变成了撇与长点的次笔，将主角让给了下面的横捺。如果上面的“余”字捺不让作次笔，上下两个捺（雁尾），就违背了“雁不双飞”的原则。“雁不双飞”是隶书的书写原则，隶书的波挑很美，但每个字只能有一个波挑。楷书延续了隶书的这一特点，古人称其为“回互留放”。一个字的所有笔画都要相互管领，相互依附，服从全局，凝聚在一起，这就叫“八面拱心”。
3.点钩作主笔
点是楷书笔画中最小的笔画，但有时照样可以作主笔。如颜体“兵”字的下部两点。“令”字的下点，均为主笔（见图24）。“兵”字两点，犄角之势，力量匀称，支持着整个字。“令”字的撇捺固然是主笔，因此粗重而且上覆下，但它们的所有力量全压在竖点上，所以此点特粗壮，比捺还重，可见此点在“令”字中是第一主笔。
另外，竖钩和横钩、心钩也能作主笔。如颜体“外”字的竖钩与“宪”字的宝盖与心钩均为主笔（见图24）。“外”字左面的“夕”与右面的捺全依附在竖钩上，它是全字的支撑，而且右捺的粗重与左“夕”相均衡，所以仍然很平稳。“宪”字的宝盖横钩是上覆下，下部的心钩是下承上，一为天覆、一为地载均为主笔。但相比较而言，两者之间仍有主次，因宝盖仍在心钩的负载之中，所以心钩比宝盖粗重，它是全字的主笔。
再如“風”（风）字的撇钩与抛钩左右对称，组成上覆下的主笔（见图25）。有时，主笔与次主笔的呼应，可形成动势。如图25中“诚”字的戈钩突出主笔的汉字贯穿全字，左边的撇钩支撑戈钩，全字向右上仰望，很像推铅球的姿势，众星拱月般仰望右上之点。这一点是全字的核心主笔。“传神全在小中收”，就是说点的重要性。有的笔画，虽不是重心所在的主笔，但决定着态势，也要视同主笔。如图25中“寸’字的点，位置及向背态势对整个字的成败起决定性的作用。再如图25中“室”字，柳体的“室”字上点重写与横钩相配，如重物将下部死死压住，起到了平稳的作用。此字下横不放，增加险情，稳中见险。
三、左右揖让
汉字的组合须“八面拱心”。也就是说，所有的笔画均须有序地凝聚在字的中心，即“中宫收紧”。所谓“中宫”是练毛笔字的衬格“九宫格”的中心一格（见图26）。凡左右两部分组成的字，要往中心靠拢，使之融为一体，在靠拢时又须互为揖让。“揖”是打躬作揖，“让”是谦让。在书写时左右两部分要体现团结、服从的精神。欧阳询《三十六法》中称：“字之左右，或多或少，须彼此相让，方为尽善。”
1.左小右大
左右结构的字如果偏旁部首在左边，而且比右边小叫左小右大。如颜体“挍”（校）字（见图27），左边占1/3，右边“交”占2/3。从左边偏旁的短横看左长右短，竖钩明显往右挪移，是向中宫靠拢的表现；右部的“交”尽情发挥，这是小让大，次让主的典范。又如柳体的“誕”（诞）字（见图27），“言”旁为辅，“延”部为主，故“言”占1/3、“延”占2/3，在这个字得势，左右互为谦让。笔画左右不碰撞，留下了可贵的隙缝，这些布白减轻了多笔画字的重量。可见，我们在写字时要十分小心留白，不使其过于闷塞。
再如图28中柳体的“教”字也是左右均等的字。“孝”的上部占3/5宽度，“文”头占1/5宽度；为了均等，“孝”下部让了“文”。左右两边既争又让，却不碰撞。另外“教”字的三撇很有意思。“孝”的长撇挺直而长，反文上撇为短撇，下撇为弧形的柳叶撇，起笔、收笔不同，曲直不同，粗细不同。特别是柳叶撇，用在此处既可减轻重量，又可与反文的短撇不至重复。这些细微的不同之处都很值得我们学习研究。
即使像图28中的“频”“驰”（颜体）左右均等的字，也没有因左右分疆而各不相干，而是左右紧靠，回眸顾盼之势呼之欲出，互有感情的交融，使左右两部合二为一。
2.左大右小
左右结构的字，左边所占比例大，右边所占比例小，叫左大右小。如图29中的“額”（额）字（柳体），“页”部为辅占1/3，“客”部为主占2/3。“页”的上横缩短让左部的宝盖；“客”部的捺改变为长点，也作出让右的表现。此类写法也是互为揖让。再如“知”“弘”一类右部小的字，右部往往居中或略下靠。
3.左右向背
字的左右两部分往往有相向、相背或同向之别。但这些只是象征性的一种感觉而已，很难直喻。
（1）相向
“拥向”指左右两部分“面对面”。古人将这样的结构称“合如对目”，即左右相合加四目对视。图30中颜体“幼”字左“幺”的上提，让“力”的长撇插入，使它们亲密无间。图30柳体“端”字左“立”的上仰右靠，右上部“山”的斜置而左移，似乎倚在“立”的上横，犹如相依而立的一对恋人。但相向的字仍要注意互相避让并不碰撞。
（2）相背
“相背”指左右两部分互为相背。古人称“分若抵背”，两部分背靠背、例如图30中颜体“兆”字和柳体“雕”字。“兆”字左下点的挑出，锋向直指右部竖弯钩的起笔处，互为呼应，故虽背而并未分离，仍有内在的联系。“雕”字左“周”虽然顾左，但右“隹”却紧紧依靠在“周”的背上，特别是“隹”的长竖支点偏右，重心势必左靠，是背而不离的范字。欧阳询《三十六法》中称这种背而不离现象为“黏合”“字之本相离开者，即欲黏合，使相著顾揖乃佳”。
四、上覆下承
凡上下结构的字，除了上下均须往中间靠以外，还有上覆下和下承上及两者兼而有之的情况。
1.上欲覆下
上大下小的上下结构字，上部能将下部全面覆盖住的，称为上欲覆下。上覆下的字，上部要宽一些、粗重突出些。如图31中的颜体“宗”字的“宝盖”，与柳体“會”（会）字的“人”头均称“上欲覆下”。
2.下欲承上
凡上下结构的字，下大上小，下部能托住上部的称为“下欲承上”。下承上的字，下部要宽一些，主笔应该突出些。如图32，颜体“忠”字的“心”底和柳体“集”字的“木”底。但图32中的隶书“集”字有点例外。这是汉代隶书《华山碑》上的字，主笔在上，上覆下，虽然妙趣横生而且“隹”部左竖拉长略起支撑作用，但下面的小“木”要支撑住上面的大“隹”十分吃力，这只能说明汉代隶书还有不成熟之处。我们学楷书时不可盲目仿效。
可以这么说，现今我们已无须再为怎么摆好一个字笔画位置而烦恼，古人都已解决了。汉字书写的合理组合经过千百年锤炼，我们只需掌握其规律并能灵活运用就行了。
3.上下承覆
除了上述两种情况外，还有在一个字里既有上覆下，又有下承上，两者兼而有之的情况。如图33中的颜体“宣”字和柳体“置”字，就是一个字内既有覆下又有承上的范例。“宣”字上有宝盖的覆下，下有长横的承上，“置”字也类似。
五、裹束参差
1.收放裹束
字的纵向须有收有放，尤其是上、中、下结构的字，若上下齐平，必然平淡无趣，故须裹束，局部收缩。“裹束”，是为了增强字的曲线美。曲线美，不只是一种艺术美，也是自然美。中国字起源于象形文字，许多字至今还保留着象形的踪迹，象形字又为形声字提供了组字的基础，而象形就是对自然实物的描摹。可以这么说，中国字的曲线美，是艺术美和自然美的综合。可见，我们学写毛笔字就得了解方块字的收放裹束规律。
