扬扬的爸爸准备了一块大面包，边抹黄油边问扬扬：“这是爸爸的，爸爸愿意和你分享，你愿意和别的小朋友分享吗？”扬扬摇摇头说：“不，分给别人我就没有了。”然后，抓着一块面包就吃。过了一会儿，扬扬渴了。爸爸很抱歉地说：“我们忘记带水了，瑶瑶家带水了，不知她愿不愿意与你分享。”扬扬有点不好意思了，爸爸告诉他：“把你的面包分给瑶瑶一份，兴许她会和你分享她的饮料。”于是扬扬拿着面包对瑶瑶说：“我愿意和你分享面包，你的水能给我喝点吗？”瑶瑶答应了。扬扬很高兴。爸爸趁机告诉她：“你愿意与小朋友分享自己的东西，小朋友有好吃的、好玩的也会想起与你一起分享，大家一起分享不是更开心吗？”吃饱喝足的扬扬就开始搭积木，这时，蒙蒙拉着瑶瑶走过来说：“我们一起玩积木好吗？我这里也有。”扬扬看看两个人，爽快地答应了。三个孩子玩得很开心。扬扬还告诉爸爸：“我们的积木放在一起，可以搭一个特大的高楼，大家一块儿让小猴、小兔、小山羊住进去，比一个人的时候好玩多了。”
现实生活中，我们都越来越深刻地意识到：现在很多孩子什么也不缺，可是却越来越小气，越来越“独”，越来越自私了。他们不愿和别人一起分享，不会有福同享，别人的就是自己的，而自己的决不给别人。其实也难怪，如今的孩子大多是家中的独苗，被人捧着护着。属于他的东西从不需要分给别人，不属于他的东西父母长辈也会千方百计为他弄来。尽管开始只是一只苹果一个梨，但滴水可以穿石。成长在这样环境中的孩子，渐渐凡事都以自我为中心，自私自利、斤斤计较，难以与人友好相处，更谈不上与人分享、合作。不懂得分享是一种坏习惯，如果父母不及时加以纠正，孩子将会成为一个不愿与人分享、独占意识很强的人，那么将来他就很难拥有良好的人际关系。不善于与别人合作，就注定要在激烈的社会竞争中被淘汰。所以，培养孩子从小与他人分享的意识很重要。
分享不只是一种行为方式，更是一种美德。让孩子学会分享，关键在于体验。体验分享，才能从内心理解分享的意义。可是，小孩子能理解分享的含义吗？当然可以，孩子并非没有理解力。只不过，孩子理解事物的方式与大人不同。通过口头解释大人就能明白的事情，你对孩子讲半天，可能他都似懂非懂。要让孩子理解，需要给他亲身体验、感受的机会。孩子体验到了，才能理解。所以，要让孩子理解分享，根本的解决方法不是去说教，而是让孩子与身边的环境互动，去体验，去感受，做到真正的理解。
爸爸很有必要为孩子创设充满“分享”的家庭环境。孩子身边所有的人、物、事件、情绪，共同构成他成长的环境。当环境中充满了分享的意识、情绪、行为，孩子的“分享”也会从心底发生。分享中包含着宝贵的平等与博爱思想，它不仅仅是简单的行为，其中也凝聚着宝贵的美德。
为女孩营造“分享”的家庭氛围，爸爸应具体地做到以下几点：
第一，给女孩创设分享的机会。
爸爸要鼓励女儿多参加活动，让她在与同伴活动时共同分享快乐。同时，也要常提供女儿为父母服务的机会，比如吃水果时，让她进行分配，若她分配得合理，应及时表扬强化。
第二，告诉孩子分享而不是夺走。
很多孩子愿意在别人家玩小朋友的玩具，但是让他拿出自己的玩具，他就不乐意了。如果是这种情况，在客人到来之前，父母可以让孩子挑选几样他愿意让别人玩的玩具，告诉他不要担心玩具被弄坏。这样当他无条件地与别人分享东西时，他能感到自己对这些东西仍有控制力，它们还是属于他的。
第三，不能让女孩搞特殊化。
在家庭生活中要形成一定的“公平”环境，不让女孩吃独食，防止滋长“独享”意识。父母要教育女儿既看到自己也要想到别人，知道自己与其他成员是平等关系，要求女儿做到好东西应该大家分享。
第四，爸爸要为女孩树立榜样。
爸爸和妈妈要做与人分享的模范，经常主动地去关心帮助他人，使女儿从小受到良好家庭风范的影响，耳濡目染，就会养成同他人分享与合作的良好品质。女儿不肯与人分享是很自然的，而且很小的孩子常常认为凡是他能够得到的东西都是属于她的。但是她们也喜欢讨大人的欢心，如果教给女孩学会分享，当女孩五六岁时，一般能在大多数时间里和伙伴一起好好玩。
与人分享不是自发的，爸爸必须教给女儿怎样去做。但话又说回来了，虽然女儿能够学会分享，但分享对女儿来说是个很难理解的观念。在要求女儿把玩具拿出来让别人玩时，爸爸一定要使她有足够的时间玩自己的玩具。承认女孩的所有权会使她感到分享是在她控制之下的。另外，爸爸对女儿的每个慷慨举动都要及时表扬！
4．教女孩学会自我反省
一位先生带着5岁的女儿上街，活泼的女孩跑在前面，在马路便道上乱跑。这时，一个小青年骑着自行车从女儿的身边飞过，虽然小青年及时紧急刹车，没有撞着女儿，但还是吓得她惊慌失措，倒在地上。这位先生急忙上前扶起女儿，小青年也立即下车，感到自己骑得太快了，惊吓了小女孩，立即向父女俩道歉。然而，这位先生不但没有责备那位小青年，反而批评女儿：“在马路上不要乱跑，你跑到了自行车道上，是你自己的错。”这位先生叫女儿向小青年道歉。最后，女儿果真心服口服地向小青年承认了错误。
自我反省是女孩成长的重要因素。一个不会自我反省的女孩永远也长不大。女孩通过反省及时地修正错误，不断地调整精神信息系统接受信号的灵敏度和准确度，以确保信息系统不出现紊乱。学会自我反省的女孩，就等于掌握了自我完善和健康成长的秘方。那么，爸爸有什么好方法来培养女孩自我反省的习惯呢？
第一，让女孩学会接受批评。
对于女孩来说，只听到表扬是不利于她的成长的，爸爸要在有意识地肯定女儿好的一面的同时，还要对女孩不良的一面提出批评意见。当然，爸爸批评女儿的语气要温和，批评女儿的缺点应该中肯。爸爸还要告诉女儿，在接受他人批评的时候要认真倾听，要持有平和的心态，有则改之，无则加勉。不过，爸爸的批评往往是根据自己的推断进行的，因此，应该允许女儿作出解释。女孩对自己的行为作出解释，有利于爸爸更全面地了解事情的真相，也可以引导女儿进行自我反省。比如，为什么她的行为不会受到别人的认可，是不是哪里做得不好。这里需要注意的是，爸爸应该让女儿明确一点：允许她作出解释，并不是让她推卸责任。
第二，让女孩自己承担做错事的后果。
许多爸爸不去积极地引导女孩去预见后果，却热衷于替女儿承担做错事的后果。这种行为是非常不对的，不仅让女儿失去了责任心，更使她不会反省自己的错误，从而一而再、再而三地犯相同的错误。结果是，女儿一再犯错误，父母一再替他买单，女儿就会认识到，她犯的错误并不能对自己怎样；当父母不能为其买单时，女儿便不可救药了。因此，明智的爸爸不要替女儿承担后果，应该让女儿自己来承担做错事的后果。
第三，让女孩学会总结经验教训。
总结经验教训的本身，就是对自我行为的一种反省。当女孩直接感受到行动与结果之间有某种关系后，她们往往会先想一想再采取行动。女孩可能会对自己的行为有一个预先的评价，看是否会出现她们预料的结果，如果结果正如她所想的，那么她会继续这么做。如果结果与她想的不一样，女孩就会总结经验教训，调整自己的想法，这也是一个人做事的一种反应机制。例如，一个女孩用打架来解决与同学之间的矛盾，如果她在打架中吃了亏，她会想，上次我感到生气的时候是用打架来表达我的愤怒的，结果我被别人打了。那么，下次发生这样的情况时，我该怎么办呢？我不用打架可以吗？是不是有更好的解决方法呢？这时，爸爸最好不要把自己的观念强加给女儿，而是要善于引导女儿进行总结。例如，爸爸不要这样说：“我早就跟你说过了，你就是不听，现在尝到苦头了吧？‘不听老人言，吃亏在眼前’，说的就是你这种人呀！”这种论调只会加强女儿的逆反心理。爸爸应该这样说：“怎么会出现这种结果呢，你好好想一想，如果用妈妈跟你说的方法去做，结果会怎样呢？有时候，你需要听听他人的意见，这样就会避免一些问题。”这种语气，女孩容易接受。如果女孩学会了经常总结经验和教训，她就已经学会了自觉地进行反省，这对她的人生会有很大的帮助。
第四，积极引导女孩反省。
女孩最容易犯错误，因为女孩的认识能力、辨别能力和自制能力较弱。一旦发现女孩犯了错误，爸爸可不直接指出事情的真相，也不要急于对女儿进行教育，而是先把这件事情放在一边进行冷处理。同时，爸爸要在对待女儿的态度上表现出沉默、静候的状态，让她通过爸爸的态度意识到自己行为的错误。这种表面上的沉默、静候，给她提供一个思考的机会。过了一段时间后，爸爸再抓住一个适当的时机对女儿进行教育，女孩也容易接受。
5．教女孩学会如何交朋友
随着独生子女家庭的增多，越来越多的女孩渴望拥有同学间的友情，高兴时有人分享自己的快乐，烦恼时有人“出谋划策”。然而，这种渴望并非人人都能如愿以偿，不少女孩感到自己的人缘不好。
首先，女孩人缘不好，往往与家庭环境有关。父母是孩子的第一任老师，一个温暖阳光的家会让孩子有足够的安全感，那么女孩子的心是坚强的、开放的，人际交往就会自然而然地发展起来。而如果父母本身与人交往就有很多顾虑，做作、防御，夫妻间的相处也不和谐，那么女孩就会感觉外界是不安全的，她就会排斥父母的这种交往方式，也学不到人际交往的日常技能。所以女孩人际交往不良，家长要先检查自己的行为模式和内心世界，我们是不是开放的，我们夫妻的关系是不是平等和谐的。如果不是，我们现在就要作出改变，在人与人互动中，会有很多不同点出现，也没有两个人的观点会一模一样，因此，在出现意见分歧的时候，我们要坦诚相对，分享彼此的感受，互相协商，达到一个共同点。以身作则，身教胜过言教，这个是给女孩人际交往最好的学习机会。
再次，让孩子学会解决问题的技巧。父母应该观察女孩在同伴交往中的表现，找出原因，还要了解女孩的感受，让她思考是什么原因使同伴不愿意与她交往，引导她主动解决问题。让她在和其他同学交往时，学会真诚、自省、求同存异、谅解和宽容。父母要告诉女儿，与人交往中，应当先尊重别人和自己的不同，包容别人和自己的不一样。多顾及别人的感受，是赢得别人对自己好感的前提。良好的人际关系往往靠的不是技巧，而是人格，而在父母过度关爱下成长的独生子女，往往只想索取，不知付出，这恰恰是难以与别人融洽相处的人格。
失去好友是件难过的事，我们每个人都难免会碰到这种不快之事，帮助女孩解决被好友疏远的苦恼，最好的方法就是坦然接受、直面对待。父母应该帮助女儿尽可能地调整好心态，让他们走出阴影。友谊是女孩不可欠缺的营养液，也是培养女孩将来与人共处、交流的技巧课堂。父母应当和女儿讨论如何交朋友，如何发展友谊，并将它作为经常性的话题。
第一，容纳各种类型的人并对他们都很友好，这样的女孩会给人留下非常可爱的印象，并且大家都会愿意与她交朋友。
第二，一旦女儿和伙伴成为朋友，也不要两个人总在一起，爸爸要告诉女儿：对方可以做自己愿意做的事情，而你不必一定参加。
第三，爸爸要让女儿明白：不要总是担心自己不是大家都喜欢的女孩子，大多数人需要的是善良的、值得依赖的朋友。
第四，如果女儿确实想与某人交朋友，爸爸可以让那人直接打电话给她，寻找一些她们之间感兴趣的事情。
第五，当女孩伤心时，让自己的朋友知道。生活中总会遇到不顺心的事，最好把它讲出来，以便朋友与她分担或共商解决问题的办法。
第六，告诉女儿：你就是你，不要总想成为别人的样子。事实上，你不可能成为别人，很显然，你就是你！保持自己的个性并让它焕发光彩。
第七，女孩的外表美丽并不是很重要。但是女儿必须要有自己的个性。你是你，别人是别人，最重要的是你的个性而不是你的外表。
第八，让女孩知道，自己绝不要认为自己的朋友太多。无论是谁或无论她们长得什么样，每个人都愿意有新朋友，所以她可以不断地交新的朋友。
6．培养懂事明理的“小淑女”
一位女孩的家长说：“我家小惠头脑挺聪明的，学习成绩也不错，就是有蛮不讲理的毛病。前些天，我在商场给她买了一件毛衣，不少人都说这很适合女孩子。可是小惠到家一看非常不满意，还非逼着我把毛衣退了，否则她宁愿把它扔了也不会穿。为此，我真伤透了心。”
女孩蛮不讲理大多是由父母造成的，出现这种行为，父母应该首先从自己身上去找原因。父母是否在孩子不听话的时候对他怒骂不休？是否在孩子与父母发生争论时暴跳如雷？如果是这样，请父母们冷静冷静，因为父母的所作所为正在影响着女孩，在不知不觉中，将这种以强压弱、粗鲁的作风传给了女孩。不久，她们就会以此来对待别的人，甚至是调转矛头来对抗父母。
每个女孩都是一个独立的生命个体，需要父母悉心的照顾和教导，需要父母的理解、赞扬和尊重，才能茁壮成长。一个懂事明理的女孩是父母在日常生活中一点一滴地培养出来的。一个贤淑的“小淑女”不会无理取闹，更不会和家长怄气，她的心智是健康的，她的言行也大方、得体。那么，如果女孩有了蛮不讲理的倾向，父母该怎样教育“刁蛮小公主”呢？
第一，从小就不要迁就女孩不合理的要求。
在女孩年龄较小时，常常会提一些不合理的要求。这时候的女孩并不懂得那样多的道理，如果耐心讲道理行不通，就应想办法转移孩子的注意力，而不应给予满足。如果通过哭闹等手段而满足了自己的要求，下次遇到同样问题时，女孩就又会采取这种方法。但是如果不去理睬，女孩见这种方法行不通，下次就不会以此来要求家长满足她的愿望了。所以，遇到女孩以哭闹来达到要东西的目的时，爸爸一定不要迁就，以免让她养成“刁蛮”的坏习性。
第二，巧妙地对女孩说“不”。
