【教学设计】
教学目标
1．知识方面
原核生物基因表达的原理（理解）；
真核生物基因表达调控的复杂性及其在细胞分化中的重要作用（知道）。
2．态度观念方面
理解生命是个有序的系统。
3．能力方面
初步培养阅读有关基因表达内容的英文材料能力，理解丰富的生物科学知识有助于学生阅读生物专业英文原版资料。
重点、难点
原核生物基因表达调控的原理既是本节的重点也是难点设计思路
对于本节内容，教材中的表述比较清晰，学生阅读后基本上能够理解，只是需要教师引导学生利用模式图，并用语言讲清乳糖操纵子的作用机制。
引用大学课本中的有关英文资料，可以促使学生认真看书。由于资料中很多是生物专业词汇，一般的英汉字典查不到，因此要完成教师制订的学习目标，必须仔细看中文教材，这样中英对比，学生会认识很多生物专业词汇，提高生物学与英语学习的兴趣与效率，而且学生也会体会到丰富的各学科知识极有利于英语的阅读水平提高。
对于教师而言，也试图用这种方式尝试进行双语教学。
