四三班的老师和同学都知道。
懒懒同学写作文，那可是一件艰难无比的大工程！其难度之大，耗时之长，与奥运会主场馆的建设有的一拼！
按懒懒同学的话来说，每两个礼拜一次的大作文真是“骇人听闻哪！要--了--我的命--啦！”
这个星期的作文是：给老师的一封信，要求写四百个字。下午两节作文课，懒懒照例来不及写完，绿绿只好留他放学继续写。
写着写着，天就黑了，绿绿伸头看看懒懒的作文本，一边咕滋咕滋地吃饼干一边生气地说：“鸟巢都建好啦！”
懒懒抬头皱皱鼻子：“老师，我喜欢鸟巢！气势宏伟哪！”
“我也喜欢，可是现在咱们不提鸟巢了，快写，再写一段，请你吃饼干！”
懒懒哦了一声，低头写起来，一会儿之后，绿绿听见他小小声地在数着字数。
四百字哪，懒懒感概，四百字！四百字！这是一个多么惊天动地的数字啊！懒懒继续一五一十十五二十地数着。
突然，他有了一个好主意，开始动手在写好的句子上打了增加的符号，慢慢地往里面添词。
原先写的是我的老师绿绿，懒懒加了几字，变成我的老师苗绿鸣，这么一来，多了一个字，懒懒又加：我亲爱的老师苗绿鸣，我最最亲爱的老师苗绿鸣，我最最最最最亲爱的老师苗绿鸣，啊，懒懒把作文本竖起来，歪着脑袋欣赏一下，觉得挺满意，这么一改吧，字多出来不少哇！
绿绿看他笑得奇怪，拿过本子来一看，惊讶得张大嘴：“下巴！下巴！我的下巴呢？我刚掉了下巴谁捡到了？”
懒懒很是不解：“老师啊，你的下巴在脸上哪！”
绿绿指着懒懒的作文本：“你你你，你把我的名字写错了！”
原来，懒懒把所有的鸣字写成了呜字。
这么一来，绿鸣老师便成了绿呜老师。
呜呜老师！多么像绿绿无奈的哭声！
懒懒觉得怪对不住绿绿老师的，拿过本子去一个一个地修改。这一改，就改了半个小时。
终于改完的时候，懒懒长出一口气，说：“老师哪，你可不可以就叫苗绿绿？我觉得苗绿绿这个名字比苗绿鸣更好玩哪而且不容易写错。”
绿绿说：“我要回家问问我妈。”
“是的哪，”懒懒与绿绿拉起家常来：“小孩子做事是要征求一下大人的意思哪！”
两个人一来二去地聊了一会儿，绿绿觉得，懒懒其实挺适合做夜间谈话类节目的。他的声音懒洋洋软绵绵慢吞吞的，像一池温水，泡得人筋骨酥软。等绿绿回过神来时，发现时间又过了二十分钟，绿绿忙忙地说：“哎呀哎呀，六点半了，快写快写！”
懒懒叹一口气，无可奈何地结束了与绿绿的闲聊，继续开写。绿绿说，再过半小时，写多少字便可以吃几块小饼干。
结果，懒懒只写了十来个字。
懒懒望着手心里躺着的十来块小饼干，田园蔬菜饼，每块只比五分硬币大那么一点，对懒懒咕咕叫得像一只青蛙似的肚子来说真是杯水车薪，懒懒叹口气自我安慰道：“也--好啊！饼干吃多了要发胖哪老师！”被绿绿在屁股上踢了一脚。
天气渐晚，绿绿只好送懒懒回家，千叮咛万嘱咐让他回家把作文写完。其实绿绿心里也是没底，估计懒懒多半不会写。果不其然，第二天，懒懒果然把没写完的作文本交了上来。
不仅如此，懒懒还向绿绿提了一个十分严肃的问题：“老师哪，作文一定要写出来么？不能口试吗？我有一肚子话哪老师，可是只想说不想写呀！”
这个嘛……绿绿摸着下巴回答：“我不能回答你，这个问题得报请国家教委批。估计是不会批的。”
“这样啊，”懒懒十分沮丧：“领--导--同--志们哪！叫人无可奈何哪！”
懒懒又细看了看绿绿：“老师哪你为什么老摸下巴？”
绿绿答：多摸一摸，以便胡子长得更加茁壮。
懒懒对这个回答还是相当满意地，认真评论道：“我认为男人的确，应--该有--茁壮的--胡子哪老师！”
绿绿觉得懒懒虽然作文总是写不完，可是他平时说话时的用词倒还挺准确，表达上并没有太大的障碍，这又是怎么回事呢？
很快地，绿绿就弄清了这个问题。
那天是星期天，绿绿到书城去买书，习惯性地到儿童书专柜去找参考书，这里可真宽敞，好多孩子习地而坐在读书，绿绿几乎是一眼就看到了那个熟悉的身影。倒不是绿绿眼神特别好，其实他近视又臭美不愿意戴眼镜，而是因为别的孩子都是坐着读书，而这个小家伙是躺在地板上读书的！能不引人注目嘛！
绿绿再走近一点细细一看，咧开嘴笑了，可不就是那个懒到骨头最深处的懒懒嘛？
绿绿悄无声息地走过去，俯视懒懒。
懒懒但觉一片阴影落到自己眼前，扭动两下移了移位置，可是那阴影居然也称动了，还是遮在他眼前，懒懒终于放下书，眼前是绿绿的笑脸。
绿绿夸张地学周星驰：“意不意外？开不开心？”
懒懒慢慢地爬起来，看了绿绿半天，慢慢地绽开一个笑容：“老师哪！你也来了？”
绿绿在懒懒的身边坐下来，这才发现，懒懒的脚边放了一个水壶，一个食品袋。咦，小家伙带着干粮来的，打算看一整天书吗？
“是的哪老师，”懒懒回答绿绿的疑问：“这里好舒服，有空调，看书不要钱的！好看哪老师！”
“你常常来？”
“每个周末都来哪老师！”
“你不上补习班？”
“什么也不上哪老师！”
绿绿禁不住认真地打量了一下懒懒，这小家伙，倒与众不同呢，现在的小孩子，到了周末，哪个不是扑来扑去地上各类补习班，忙得像小蜜蜂似的？
“好家伙，你坚持多久了？”绿绿又问。
这次回答绿绿的不是懒懒，而是书城的店员大叔：“一两年了，这小孩儿每个礼拜六礼拜天都来看书，带一壶水两块面包蛋糕什么的，一看看一天，一来就拿本书睡倒了看，在地上蹭过来蹭过去，替我们义务擦地了！哈哈哈哈！”
绿绿这才明白，原来懒懒竟然坚持了这么长时间，这可真是了不起。难道这小子说起话来用词准确呢。
“你的阅读量这么大，是应该能写好作文的呀，为什么不好好地写呢？”
懒懒极认真极老实地回答：“我喜欢看人家写不喜欢自己写哪老师。”
绿绿在懒懒的头顶上拍了一记，可心里也不得不承认，懒懒说的也是。爱看的人不一定看写啊。唉！可是懒懒哪，你至少得把作文完成吧！绿绿看看懒懒随身带的两块面包那批评的话便不忍心出口了。
一个四年级的小学生，坚持两年阅读，风雨无阻，够多么不容易啊！
绿绿说：“懒懒，别吃面包了，老师请你吃肯德鸡。”
书城与肯德鸡是相连的，绿绿就常常买完了书去吃鸡翅，拿着新买的书啃着鸡翅膀，这是多么大的享受啊，绿绿坚信这一点。
懒懒说：“不要了老师。”
“别客气嘛！”
“老师，肯德鸡贵哪，要节约要省钱哪老师。”
绿绿的小狐狸心性又发作了，呱唧呱唧用力眨眨眼睛说：“省下来钱做什么？”
“买个大房子哪老师。”
“买个大房子干什么？”绿绿的头上简直要炸开两个大大的黑体字来：八卦！
可是懒懒的回答太叫绿绿意外了。
“办个养老院哪老师！”他说。
“养老院？为什么？懒懒，你要养老还早得很难！”
“是给我奶奶养老哪老师。奶奶说--”懒懒平时话不多，一旦打开话匣子的时候，便会有点上气不接下气的，会一边抽气一边说话：“奶奶说--她以后就住养老院去，于是我想--长大了自己办个养老院，让奶奶和她的麻将搭子爷爷奶奶都住进来--没事打打麻将，说说话--我也可以不跟奶奶分开。爸爸--老了也可以住进来。”懒懒的眼睛透过鲜黄色的镜片透出热切的光来：“老师，你要老了也可以住过来哪！这样我也可以跟你不分开了！老师我天天请你吃鸡翅膀哪！”
“那个时候我的牙都掉光了，啃不动罗。”绿绿温柔地说。
“我把肉肉给你剔下来哪老师。”懒懒继续热情地鼓动绿绿：“来吧来吧。老师你老了孤独的时候就来我的养老院哪！”
我记住了，绿绿说。
我记得，孤独的时候，有地方可去了，有人会等我啦。
周末过后是周一。
周一，懒懒又受到了老师的严肃批评，连绿绿都说了他两句。
因为他，一门功课的作业也没有写，交了三个空白本子给语数外老师！
懒懒有点灰头土脸的。毕竟，这么密集的批评也是少见哪。
因为前一天晚上下了一场大暴雨，类思小学低势低的地方淹起了水，为了排水，校长下命令打开了排水沟的盖子排水，并且在四周围上了护栏。
这一天，正巧绿绿护导，一下课他便发现，懒懒呆站在排水沟前沉思，那个只盖了一半儿盖子的排水沟活像个张开的黑洞洞的嘴巴。
绿绿吓了一大跳，赶紧跑过去，拉了懒懒结结巴巴地劝：“那个懒懒啊--，生活中，还，还，还是有很多美好的事的，哈？那个，你的人生，才才才才刚刚开始呢！那个，你你你，你可不能想不开啊！老师还等着住进你的养老院呢。”
懒懒抬头看着绿绿，面露奇怪的神色，指了指那个黑洞，问：“老师哪，你说从这里可不可以穿越到古代？”
嘎？这回轮到绿绿奇怪了：“古代？呃？你为什么想穿越懒懒？”
懒懒干脆蹲下来，叹息着说：“古代人真幸福啊！不用做数学哪不用学英语哪，不用上体育课哪，就只写写诗哪老师。诗多好哪老师，写一点点字，用不着象写作文一样写五百六百个字，写那么少的字，大家还说，好诗啊，然后千百年来大家都一直背一直背一直背。”
懒懒竟然一口气说了这么长一段话，这可真是太少见了。绿绿耐心地听他说完，认真地思考一下，居然觉得，小家伙说的也不是没有道理。
绿绿跟他开玩笑说，真穿越到古代你一定只写五言绝句，二十个字。可是懒懒似乎没听见，只听得懒懒长叹一声：“穿--越吧！穿--越吧！”整个身体向那个黑洞倾过去。
绿绿吓了一跳，一把拎起懒懒的衣领，拽他起来，把他的脑袋夹下胳膊下，做出拍打的动作，嘴里模拟出可怕的声效：“啪啪啪！”，像是要把穿越的念头从懒懒的脑袋里给打出来。
这一天以后，绿绿留神观察懒懒，发现他时常看着阴沟，目光迷离，若有所思，绿绿觉得事情不妙，得想想办法了。
绿绿便对懒懒说，你别一天到晚想着穿越回古代了，既然你喜欢做古人，那你每天就背一首诗，你的作文也可以写短一点，写成诗也行啊。
懒懒十分惊讶地看着绿绿：“写诗可以吗？领导--会骂吗老师？”
“呃--不会吧。”绿绿挠挠头，“懒懒，你不会真的只写二十个字吧？”
“不会哪老师，我没有那个--水--平哪！”
绿绿送了懒懒一本唐诗三百首全编，比小学生古诗文颂读本要全得多。绿绿还让热爱诗歌的小蚂蚱跟懒懒一起背诗，没两天两个小家伙就成了知已了，按小蚂蚱的话说就是：我们心中有诗意的人是惺惺相惜的，两个人动不动就抱拳齐眉行一个古代的礼，彼此以兄字相称，懒懒叫小蚂蚱：麻兄，因为小蚂蚱的原名是麻战战，小蚂蚱叫懒懒：邱兄，懒懒这个总是一个人缩在角落的小家伙，现在居然时不时地就跟小蚂蚱常常大张了胳膊，猛地抱在一起。有一天绿绿看见他们你搂着我的肩我搭着你的背，抱成一个球状一起在操场上散步！
绿绿乐得了不得：“这么大热天抱在一起，你们俩不怕长痱子啊？”
小蚂蚱说：“不怕不怕，长出来的也是充满了诗意的痱子啊！”
懒懒连连点头，表示同意，点得鲜黄色的小眼镜差一点儿滑落鼻梁。
不知不觉中，懒懒竟然背下了很多首诗，虽然他的作业还是时常地不能完成。
他果然开始用诗体来写作文了，他把“给老师的一封信”那篇作文重写了一下：亲爱的苗绿绿，绿色的苗啊，我想对你说，你辛苦啦，我不起你哪老师，叫你为了我操心。
可是我爱你的心像海底的珍珠那么真哪！
这句话是从心底里打捞上来的哪！
说上许多许多遍哪老师，你可以存在心里面的银行里，我惹你生气的时候拿出来吧，然后请你试着来原谅我吧！
绿绿激动得热泪盈眶，好家伙好家伙，懒懒终于主动地写了一篇作文了！
虽然短，可还是写了啊！
美女徐老师对懒懒说：“懒懒你真偏心！只肯做绿绿的作业，我们的作业你就不做！”
懒懒觉得很对不起美女徐：“是的哪老师。我--不--对呀！”
美女徐心软了：“认错态度真是好。”
绿绿接着说：“像珍珠那么真！”
