姜女士：“自孩子上幼儿园以后，特别爱听老师的话，几乎是把老师的话当成了‘圣旨’。而我说的话呢，不听，当耳旁风。孩子上幼儿园后，怎么爱听老师话，而不听妈妈的话啊？”
孩子上幼儿园以后，许多妈妈都会遇到姜女士这样的烦恼，眼看着孩子一天天适应了幼儿园的生活，变得爱上学了，新的问题也来了。孩子把老师的话当成“圣旨”，把老师的行为当成效仿的对象，却把妈妈的话当成耳旁风，有时还故意反驳妈妈“我们老师这么说的”、“我们老师就是这么做的”。
面对孩子此类的言语和行为，妈妈心里多少有些的失落，也对此很苦恼，为什么孩子只听老师的话呢？
其实，孩子爱听老师的话是一个正常现象，也是一个好现象。事实上，一般老师专业知识比较强，能够更好地把握住孩子的心理特点，所以也能够比较平稳地引导孩子这个时期的个性和能力。还有，老师在孩子心目中都具有一定的“权威”性，因为老师对所有的孩子都是“严而不厉，爱而不溺”的，这种一视同仁的态度，恰恰是孩子需要的，也是值得他们尊敬的。所以，孩子在这段时期爱听老师的话。
现在我们了解了孩子爱听老师话的原因，那面对这种情形，妈妈该怎么办呢？
1、妈妈首先要认识到，孩子听老师话是好事。妈妈要保持理智，不要吃老师的“醋”，而是要正视这种行为，加以正确引导，反省自己的教育方式。并孩子也只有听从老师的话，对老师存有一定的恭敬心，才能从老师那里获得知识。
2、妈妈要维护老师在孩子心目中的权威形象。妈妈不要在孩子面前随意否定老师，更不能在他面前说老师的坏话。当老师偶尔出现错误时，妈妈可以婉转地向孩子解释正确的观点，并私下和老师沟通。
3、妈妈要和老师建立相互信任的关系。妈妈要充分信任老师，经常和老师保持联系，向老师请教教育方法。妈妈与老师沟通要具体，主动提出自己的观点和合理的解决办法，认真听取老师的意见和建议，客观、坦诚地看待老师对孩子的评价。
4、妈妈可以借助老师的威信传递愿望。当孩子不听妈妈的话时，妈妈可以把老师的威信带回家，利用老师曾说过的话或者悄悄地与老师建立教育联盟，让老师帮忙传递自己的愿望，进而让孩子和自己合作。
5、妈妈引用老师的话，偶尔可以“假传圣旨”。有些时候，妈妈也可以“假传圣旨”，如：孩子不洗手吃饭，妈妈可以说“你们老师说，好孩子要讲究卫生”，这样既说服了孩子，也巩固了老师的威信。
6、妈妈不能用老师的威信威吓孩子。当孩子不听话时，妈妈不能动不动就搬出老师来威吓孩子。如：“不听话，我明天告诉老师，让老师批评你。”这种方法不仅会激起孩子对妈妈的逆反情绪，还会拉远了孩子和老师间的距离，因此，妈妈不要用老师来威慑孩子。
综上所述，面对只听老师话，不听妈妈话的孩子，妈妈一定要平衡好心态，多理解孩子的这种行为。充分利用老师在孩子心中的威信，与老师搭建合作关系，正确合理地引导孩子，相信我们的孩子会更加的出色的。
