“点点刚满3岁时，我家买了台电脑。点点还不认识字，但是他知道哪里有他的节目，刚开始孩子只是看一下动画片，可是现在对动画片似乎不感兴趣，改玩游戏。我们都不知道他怎么找到了小孩的游戏，比如画画、涂色、‘给小朋友穿衣服’等。我先生逢人就夸，说点点是电脑天才。可我听说孩子过早接触电脑对视力发育不好，我现在很迷惘，不知道该不该让点点过早接触电脑。”
两三岁的孩子很容易被声音和画面所吸引，尤其是电脑，具有一定的互动性，只要点击一下鼠标，就会出现各种美轮美奂的画面，实在容易让孩子产生跃跃欲试的冲动。面对孩子是否能玩电脑这个问题，许多父母都十分犯愁。一方面他们生怕闪烁的荧光屏、辐射对孩子的视力产生影响，而且许多文章都用科学证明了“电脑不能从娃娃”抓起；另一方面，父母在使用电脑时，孩子常常会被动听的声音和绚丽的屏幕所吸引，从而变得蠢蠢欲动，既然孩子有了尝试的欲望，何不让他们试试呢，说不定将来他会是一个电脑高手呢！很多家长权衡不了其中的利弊，专家学者也是各执一词，但他们也有一个折中的观点，那就是——玩可以，但要适度。
现代的孩子出生在网络时代，过早的接触电脑是无可避免的。如果认为电脑不利孩子的成长，光靠禁止玩电脑是行不通的，这样反而会让孩子更充满好奇。据有关研究成果显示：三岁的孩子已具有“玩”电脑的能力；四岁的孩子已具有“使用”电脑的能力；而五岁的孩子已具有“设计作业”的能力。孩子通过玩电脑，可以开发智力，可以提高自我学习能力，有一些游戏还可以锻炼眼和手的协调性。有关业内人士认为：对孩子而言，电脑像是一架能和他们交谈的电视，并可通过键盘、滑鼠控制它、利用它做事。幼童学电脑，就像学母语，他们最善长的学习方法是“先尝试操作，再看看能利用它做什么事。”
同时，电脑更能帮助幼童保存人类与生俱来的创造力，并将它延伸至成年。幼童仍处于视觉思考阶段，视觉思考就是在心灵的“眼”中创造影像，为幼童设计的电脑软件，利用彩色动画表达非文字的观念，正好配合幼童视觉思考性阶段，比起成年人，学龄孩子较能用影像代替文字思考。
但孩子玩电脑最大的害处就是影响视力，造成一些眼部疾病。所以家长要控制孩子玩电脑的时间，眼睛与屏幕要保持一定距离。美国儿科研究员建议，两岁以上的孩子，每天看屏幕的时间不要超过两小时，包括电视、电脑等。孩子每次使用电脑的时间不得超过30分钟，使用完电脑后最好多做眼部运动，比如眺望远处、按摩眼周穴位、或闭目小歇。
在孩子玩电脑的内容上，也要有选择，最好安装绿色过滤软件，避免孩子过早接触涉黄涉暴等不良内容，蚀毒心灵。
