第47章 花美，人勤

10月11日

平时没留意，这个校园里，好些班级竟然花盆林立，青翠，绿油油，温馨而富有生机。

第一节下课铃响过时，九二班的物理教师冬梅的身影依然在教室里移动。才进行完物理测验，时间紧，慢点的孩子还没来得及写完答语，或者补上一个公式。冬梅笑着将手伸出去，准备做强行姿态收取试卷。那边小男生还用手压着试卷，匆忙补写一个字符呢。

靠近黑板的窗台，有两个小花盆。一盆是文竹，造型精巧，因有铁丝作支撑，茎秆盘成了圆的造型。另一盆三角梅，枝叶稀疏，并不甚密，但极有特点。看来，孩子们虽然身处毕业冲刺的紧要关头，但并没有忘记给这些共度同窗的小生灵浇水。

花因人而芬芳，人因花而美丽。这个教室里的生生、点点，皆美丽而富有朝气。

三五分钟后，冬梅的影子渐行远去。教室里的孩子们有些惆怅，有些欢快，有些静言无声。校长转了转，来到后排，便坐下来，准备听旺的数学课。

孩子们各行其是，校长的目光游离于教室里的角角落落。这里是全校的毕业班，老大哥班。因历史原因，现在人数并不多，还不到三十位孩子，那单人课桌看起来有点孤独。什么时候，这教室能够坐得满满的，那将是校长期盼的另一番境界了。

虽然人少，但并不荒芜冷清。因花，因勤学的孩子们，因乐教的班主任及教师们，这里的学习氛围空前浓厚。毕业班平行有二，两班之间形成竞争互追之势，这种势头一直从开学，无限延伸。这一切，校长及全校师生是看在眼里的。

黑板上方贴有“团结进取，勤学务实”八个黑体大字，庄严、遒劲，倒也符合时下毕业班的学习氛围。教室后墙的板报也是新换的，大致有巧夺精取的智力题及各种英语语法难点，分布其里。

铃声响起时，班主任旺健步而入。

“同学们好。”

“老师好。“

旺对校长的到来显然没有思想准备，笑笑，耸耸肩，体态做出潇洒的回应。旺看起来很富盈，又打有深蓝色领带，全身一尘不染，走路虎虎生威。加之鲜花朵朵，又有勤奋学习的莘莘学子，这教室顿感无限光彩起来。

旺属于沉稳妥健的那类，多年施教下来，教学上自成一家，老道、持重，对于教材自然是轻车熟路，更不用照本宣科。校长曾听过旺的两三节课，旺又能佐加新潮，课课极有特点。与同年龄段的教师相比，旺聪颖好学，擅长于信息技术辅助教学。自家在多媒体上课是挡不住手的，还时常替别人当救兵，排兵布阵，自然是一路英雄了。去年有一次说课竞赛，旺以组长组员两道身份出马，结果直逼榜首，捧得探花，令中老年教师诧异。

旺以自己的实力和聪颖，屡屡赢得师生的好评和称赞。

回想间，旺已引入正题。本节课是视图之练习，旺口若悬河，游离于教材设计的各种练习题及同步练习薄的难题中，或用手勾画，或点名学生上台作秀，醒目、老道，又通俗易懂，活脱脱将适用难理解的视图习题一一分解，顺手的感觉，倒有点庖丁解牛的味道。

综观本节课，旺教态落落大方，讲解、练习、口述、点评贯穿其里，实用、美观，视觉甚好。值得表扬的是，旺经过多年的粉笔勾画磨砺，笔动飞扬处，便引线成面，面面成形，顺眼，不显邋遢。相比较，上板示范练习的学生因没有尺子，画出的直线有点不伦不类，旺校正起来有点吃力，做作。要是旺在课前能主动想到学生的实际，带上直尺三角板之类教具，岂不更为美哉？

课是短暂的，留给校长和孩子们的收获岂能用多来述说？收获多多，美感多多。多多，适矣！

花美，人勤，孩子的学习氛围更浓埃

这个班，精彩极了！旺，及弟子们，一路加油，明年的辉煌和精彩属于你们。校长等待着。