从这个阶段起，可以让宝宝尝尝配方奶的味道，为断掉母乳后添加乳类食品做好准备。
左脑开发训练室
训练宝宝的语言能力
重复宝宝的发音。注意听宝宝的发音，当宝宝已能说出不同的单音时，要跟着重复宝宝所发的音，用动作表示音的意义，培养宝宝的发音能力和语言理解能力。
教宝宝伸手表示要什么。当宝宝要一种东西时，要教他伸手来表示要，然后再拿给他所要的物品，并点头以表示“谢谢”。培养宝宝手势语言的表达能力，并养成讲文明的好习惯。
训练宝宝的精细动作能力
训练捏龋让宝宝练习用手捏取小的物品，如小糖豆、大米花等，开始宝宝用拇指、食指扒取，以后逐渐发展至用拇指和食指相对捏起，每日可训练数次。妈妈要注意宝宝，避免他将物品塞进口、鼻呛噎而发生危险，离开时要将小物品收拾好。使用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的发展水平。
训练食指的技巧。妈妈可让宝宝用食指拨转盘、拨球滚动、按键等。小药瓶也有用，但瓶口要大于2厘米，防止手指伸入后拔不出来。用指拨玩具可以让宝宝的食指发挥最大的功能，锻炼宝宝手指的灵活性。
右脑开发训练室
训练宝宝的大动作能力
爬行训练。由手膝至手足爬行，让宝宝能腹部离床用手膝爬，也可让宝宝和其他同龄宝宝在铺有塑料地板的地上，互相追逐爬着玩，或推滚着小皮球玩。爬行是全方位的大脑感觉综合能力的训练，既开发了脑潜能，使左右脑协调发展；又开发了体力，还培养了宝宝的社交能力。
拉物站起训练。让宝宝练习自己从仰卧位拉着物体（如床栏杆等）站起来，可先扶着栏杆坐起，逐渐到扶栏站起，可以锻炼宝宝平衡自己身体的技巧。
训练宝宝的适应能力
认身体部位。让宝宝看着娃娃或他人，妈妈可用游戏的方法教宝宝认自己身体的各个部位，如让宝宝用手指着娃娃的眼睛，妈妈说：“这是眼睛，宝宝的眼睛呢？”帮他指自己的眼睛，逐渐宝宝会独立指眼睛，可以加强宝宝的理解力，还能培养宝宝的手眼协调能力。
感知能力训练。继续抚摸、亲吻宝宝，握着宝宝的手，教他拍手，按音乐节奏模仿小鸟飞；还可以让宝宝闻闻香皂、牙膏，尝尝糖和盐，培养嗅觉感知能力，促进宝宝的感觉器官发育。
寻找盖着的玩具。用塑料杯、盒子或一张纸趁宝宝玩得高兴时将玩具盖住，看宝宝能否将玩具找出。如果不会或者要哭，就将玩具露一点出来，让宝宝自己取出，锻炼宝宝的记忆和分析能力，理解物体和物体之间的关系，同时也锻炼手的功能。
训练宝宝的社交行为能力
认识自己。每天抱宝宝照镜子2～3次，让他认识自己。边看边告诉他镜中人，如“这是宝宝”、“这是妈妈”等。还可给他戴上有色彩的帽子，好看的围巾、头花、纸制眼镜等，逗引宝宝高兴、发笑。培养宝宝愉悦的情绪。
交往训练。继续让宝宝多与人交往，方法同7个月时。培养宝宝善于理解、善于和人沟通的能力。
注视家人行动。要经常在宝宝面前做事，并注意观察宝宝是否注视家人行动，开始时应给予诱导，如“宝宝看爸爸拿什么呢？”“妈妈戴帽子上街了！”等，以提高宝宝的理解能力。
给宝宝智能发育提供最佳喂养
给宝宝添加种类更丰富的辅食
宝宝过了8个月，就有能力到自己喜欢的地方去了。白天如果喂母乳，宝宝撒娇的时候就会跟着妈妈，进而要求吃奶，宝宝的要求得到满足的话，很可能就再也不吃代乳品了，然而，到第8个月时，妈妈乳汁的质和量都已经开始下降，难以完全满足宝宝生长发育的需要。已经8个月的宝宝要是还以母乳为主，就会导致缺铁性贫血。正是因为母乳的充足，反而引起了宝宝的营养不良。
所以添加辅食显得更为重要。从这个阶段起，可以让宝宝尝尝配方奶的味道，为断掉母乳后添加乳类食品做好准备。
辅食方面，可以让宝宝尝试更多种类的食品。由于此阶段大多数宝宝都在学习爬行，体力消耗也较多，所以应该供给更多的碳水化合物、脂肪和蛋白质类食品。
不要给宝宝喂甜食
这一阶段的宝宝对味道更加敏感，而且对喜欢的味道产生了浓厚的兴趣，但是不可以因为宝宝喜欢就大量地喂某种食物。尤其是甜食，宝宝迟些吃甜食对身体有利。如果在周岁之前就开始喂甜食，那么此后就很难使宝宝放弃甜食，因此，这时不要喂含糖的食物。
给宝宝一日膳食安排
膳食纤维可减慢肠道吸收糖的速度，可避免餐后出现高血糖现象，提高人体耐糖的程度，利于血糖稳定。膳食纤维还可抑制增血糖素的分泌，促使胰岛素充分发挥作用。每天白天3次、晚上2次给宝宝喂母乳或母乳加配方奶200～220毫升，白天的2次喂奶之间给宝宝添加馒头片（面包片）、鸡蛋羹、蛋糕、肉末、胡萝卜之类的辅食，每次50克。
此外，每天1次给宝宝喂食适量鱼肝油，并保证饮用适量白开水。
