语言能力提高练习
怎样对宝宝进行发音训练
国外语言生物学的研究表明，人生下来就有一种本能，即能理解作为自然语言基础的语法规则，婴儿还具有神奇的语言学习能力。宝宝的咿呀学语，标志着宝宝开始学习说话了，这时就应对宝宝进行发音训练。
首先，爸爸妈妈应从这个月开始，将听力训练融于日常生活或游戏中，比如在给宝宝看画册讲故事时，爸爸妈妈可以一边讲故事，一边让宝宝指出画册上的图象，巧妙地将听力培养渗透其中，达到耳听、眼看、手动，同步接受“同一意义”的听觉信息。
通常宝宝喜欢模仿动物或汽车等发出的声音，爸爸妈妈可以先教宝宝模仿这些声音，如小狗的“汪汪”声、小猫的“喵喵”声和汽车喇叭的“笛笛”声等。如果宝宝发音准确，爸爸妈妈就要及时表扬：“宝宝真聪明。”或者亲吻宝宝。
此外，为使宝宝发音自如，在日常生活中还要有意识地对宝宝进行口腔练习，如用嘴吹悬挂的气球、羽毛等。
怎样教宝宝听懂命令
这个时期的宝宝，喜欢模仿成人说话，会发单音节的词，也能够懂得一些简单的命令。如问宝宝爸爸妈妈在哪儿时，宝宝知道用眼睛去寻找，甚至用手指。如果妈妈说：“宝宝把手伸给妈妈。”宝宝一般都会听懂，会把小手伸给妈妈。有了这个基础之后，爸爸妈妈要经常面对面和宝宝说话。
说话时语速要慢，发音要准，并在宝宝模仿口型的同时，把手势动作和相应的词联系起来，如说“再见”时教宝宝挥挥手；说“欢迎”时教宝宝拍拍手等。这样不仅能够加深宝宝对语言的理解，而且还能教宝宝从小懂得文明礼貌。
怎样教宝宝学会表达“要”
当宝宝要一种玩具或者食物时，爸爸妈妈可趁机教会宝宝表达这种“要”。比如，告诉宝宝，在想要的时候，要伸手。爸爸妈妈可以拉着宝宝的手教，宝宝伸出手后，再把东西给宝宝。并教宝宝用拱手等方式表示“谢谢”。
贴心小叮咛
在做这个训练时，爸爸妈妈可以继续训练宝宝的理解能力。在生活中，多和宝宝说话，比如问宝宝：“宝宝吃蛋糕吗？”“宝宝玩电话吗？”教宝宝用摇头或者推开表示拒绝，用点头或者伸手表示接受。
认知能力提高练习
怎样教宝宝认识身体部位
拿着宝宝的手，指着娃娃的眼睛，告诉宝宝：“这是眼睛。”再问宝宝：“宝宝的眼睛在哪里？”帮宝宝指他的眼睛。以此方法教宝宝认识身体各部位。
怎样做寻找玩具游戏在宝宝看着的情况下，把宝宝面前的玩具用布盖住，看宝宝会不会过来掀开布，把玩具拿出来。如果宝宝没有过来掀布，或者准备哭，可以把玩具露出一角，让宝宝能看到，鼓励宝宝自己把玩具拿出来。通过这种方法可以帮助宝宝形成物质永久性的概念。
怎样培养宝宝的模仿技能
模仿是一种天性，也是一种学习的方法。爸爸妈妈要善于运用游戏来训练宝宝的模仿技能。
做游戏时的模仿无时不在。比如爸爸妈妈先拿着有声响的玩具摇晃给宝宝看，宝宝听到声音之后，如果爸爸妈妈把玩具交到宝宝手里，宝宝就会模仿着摇出响声；爸爸妈妈教宝宝玩积木时，爸爸妈妈先拿一块放在桌子上，再拿一块摞上去，然后递给宝宝一块，让宝宝模仿，用不了几次，宝宝就会模仿着往上摞积木了。
拉绳取物游戏怎么做
拉绳取物游戏的训练目标是通过用手抓、拉等动作，训练宝宝的手、眼协调能力，并在游戏的成功或失败中，培养和锻炼宝宝的判断能力。
可以这样训练宝宝：
第一步：先让宝宝坐在桌边，爸爸妈妈在桌上放两根绳子，一根绳子上系有玩具，另一根绳子则什么也没有。两根绳子的一端，都放在宝宝一伸手就能触摸到的地方，然后让宝宝朝自己的方向拉绳，如果拉到空绳就让宝宝重拉，如果把玩具拉到自己身边就给予奖励，经过反复训练，宝宝就会逐步判断出拉哪一根绳子才能得到玩具。在做这个游戏时，绳子上系的玩具应时常更换，最好在宝宝每次拿玩具时告诉宝宝玩具的名称，同时给宝宝进行语言和认知训练。
第二步：爸爸妈妈可以把一个色彩鲜艳的塑料杯放在桌子上，然后用一条绳子穿过杯柄，并把绳子的两端都放在宝宝一伸手就能触摸到的地方。游戏开始时，大多数的宝宝都会凭借以往游戏的经验，用一只手拉这根绳子的一端，而不会用两只手同时拉动这根绳子的两端，这样做自然就得不到玩具。这时，爸爸妈妈可以握着宝宝的两只手，同时拉绳子的两端，把塑料杯拉到宝宝跟前。然后，在杯子里放上一支鲜艳的塑料花或一个可以吸引宝宝的玩具，让宝宝反复练习，如果宝宝用两只手拉绳子，把杯子拉到自己身边，就把杯子里的塑料花或玩具拿出给宝宝玩，以资鼓励，并夸赞宝宝。
什么是视听联想法
教宝宝辨识危险还可以采用视听联想法。比如，每当你在宝宝面前使用剪子、刀子、针等锐利物品时，就要告诉宝宝，这个东西不是玩具，会扎破手的，只有爸爸妈妈才可以用。同时，你还可以假装用手指去碰剪刀的尖端，然后喊一声：“哎哟！”迅速把手指缩回，并做出痛苦的表情。宝宝所听到的和看到的情景，就会让他很快联想到剪刀是个危险的东西。采用这样的方法，多换几样危险的物品，慢慢地宝宝辨识危险的能力就会提高了。
什么是告诫体验法
在养育宝宝的过程中，危险时刻随时都有可能发生，仅靠爸爸妈妈的看护和防范是远远不够的，因此，从这个月开始爸爸妈妈要对宝宝进行规避危险的教育，以提高宝宝辨识危险的能力。
比如在给宝宝热奶时，就可以告诉宝宝，牛奶很烫，不能碰，等晾凉了才能喝，即使这时的宝宝还不明白“很烫”、“不能碰”的含义，你不妨让宝宝稍微接触一下热杯子，以明了什么是“烫”。宝宝有了这次直接的体验，就会记住了。
直接经验对宝宝有什么益处
通过亲身实践和亲身体验所得到的直接经验，与通过别人告知而得到的间接经验相比，直接经验更能记得牢，并内化成个人能力的一部分。对此，常出现这种情况，在理论上所有的爸爸妈妈都会认同，但要落实到育儿实践当中却有着不同的做法。
比如在两个家庭进行的“吃生饺子”试验，就是一个较为经典的范例。在第一个家庭，当宝宝抓起桌子上刚刚包好的生饺子要往嘴里送时，爸爸妈妈明明看到了，却没有丝毫要阻止他的意思，而是“眼睁睁”地看着宝宝把生饺子送进了嘴里，然后又看着宝宝把饺子吐出来。而另一个家庭的做法恰恰相反，在宝宝要拿刚刚包好的饺子时，爸爸妈妈马上制止，并告诉宝宝生饺子不能吃，等煮熟了才能吃。
这个试验结果表明，在第一个家庭，宝宝吃过一次甚至两次后，知道不好吃就不吃了。而第二个家庭的宝宝任凭说了多少次也难以制止。所以，直接经验往往会让宝宝记忆更加深刻。
怎样开阔宝宝的眼界
这个时期的宝宝睡眠时间相对减少，活动能力显著增强，对外界环境和事物也表现得越来越感兴趣。因此，爸爸妈妈要利用一切条件扩大宝宝的视野，开阔宝宝的眼界，使宝宝的视觉和听觉更加发达，进一步增进宝宝认知事物的能力。户外活动时间可控制在每天2～3小时，一般冬季在上午10点左右，夏季在9～10点，以及下午4点左右出去比较好。
也可以让宝宝在阳台上观察周围事物，只要天气晴朗就应带宝宝出去玩，街上的行人、车辆，公园里的花草、树木，都会使宝宝感到好奇。还应尽量多让宝宝到大自然中去，让自然界的各种动植物、自然景观，给宝宝以良好的感官刺激。
贴心小叮咛
能力的培养是依靠经验的累积，体验越早、经验越多、能力也越强。所以，应让宝宝尽早地通过亲身尝试来获得直接经验，发展和完善宝宝对事物的认知能力。同时，如果每当宝宝一遇到问题，爸爸妈妈就上前干涉，帮宝宝克服，替宝宝解决，久而久之就会使宝宝养成依赖爸爸妈妈的习惯。
情绪和社交能力提高练习
为什么不能扼杀宝宝的好奇心
在婴儿时期，宝宝的学习能力和学习兴趣是很强的，对探索外界事物的好奇心就是最突出的行为表现。宝宝总喜欢东摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞。宝宝每次要探索的东西，都是宝宝当时最感兴趣的东西，每次“亲身尝试”，都会有所收获。在这种好奇的探索过程中，宝宝的自信心和认知能力都会得到加强。所以，爸爸妈妈要鼓励宝宝的好奇心，为宝宝提供一个探索和认识世界的环境，并加以适当的看护和引导，让宝宝自己在好奇中获得经验，在探索中提升能力。
鼓励宝宝有什么益处
对任何人来说，成功的快乐都是一种巨大的情绪力量，对第8个月的宝宝来说也是如此。
在游戏当中，如果宝宝能够按照要求做得很好，爸爸妈妈就要随时随地鼓励宝宝，可以运用丰富的表情、由衷的喝彩，甚至兴奋地拍手或竖起大拇指等动作，让宝宝在温馨的亲子气氛中，充分体验成功的快乐。这样可以不断地激发宝宝游戏的兴趣，进而促进宝宝形成自信的个性心理特征。
生活自理能力提高练习
怎样对宝宝进行自理能力训练
这个月宝宝的神经系统发育逐渐完善，手脚动作逐渐协调，爸爸妈妈每天都应抽出一定时间和宝宝一起做游戏，这样不但能和宝宝沟通感情，还可为培养宝宝生活自理能力奠定基础。
这个月的宝宝已经基本能够表达自己的意愿，如想吃饭就指奶瓶或饭碗，想戴帽子就指帽子。这时爸爸妈妈就应以身作则，把宝宝的日用品或玩具放在固定的地方，并可以因势利导，逐渐使宝宝养成不乱放东西的习惯。在做游戏时，妈妈可以为宝宝准备一个装玩具的箱子，玩游戏时让宝宝一件件把玩具从箱子里拿出来，结束之后再把玩具递给宝宝，让宝宝试着把玩具一件一件地放回箱子里。
教宝宝拿勺子有什么益处
教宝宝拿勺子可以激发宝宝吃饭的积极性，对宝宝自己吃饭是个很好的铺垫，而且能够锻炼宝宝手、眼、脑的协调能力。给宝宝吃饭时，妈妈可以拿一个勺子喂宝宝，同时让宝宝自己也拿着一个勺子试着用。宝宝可能还总是盛不到饭，但爸爸妈妈最好不要阻止，让宝宝逐渐学会拿勺子。
