书面语和口语的不同之处在于，一是利用视觉，可以仔细察看、辨认、思索；二是利用听觉，只有在听清听懂之后才能理解。
通俗易懂，是演讲语言的一个特点，即用听众熟悉，能马上理解的语言，把要讲述的内容，用浅显明白的话语表达出来。著名的演讲大师都是非常注意这一特点。
请看1972年周恩来总理在欢迎尼克松总统时的演讲词：
“尼克松总统应中国政府的邀请，前来我国访问，使两国领导人有机会直接会晤，谋求两国关系正常化，并就共同关心的问题交换意见，这是符合中美两国人民愿望的积极行动，这在中美两国关系史上是一个创举。”
“美国人民是伟大的人民，中国人民是伟大的人民。我们两国人民一向是友好的。由于大家都知道的原因，两国人民之间的来往中断了20多年。现在，经过中美双方的共同努力，友好来往的大门终于打开了。目前，促使两国关系正常化，争取缓和紧张局势，已成为中美两国人民强烈的愿望，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。我们相信，我们两国人民这种共同愿望，总有一天是要实现的。”
周总理的演讲是一次重大的政治演讲，但他的演说词却非常口语化，而且很通俗。周总理的话听起来很直白，但并不浅显，因为它蕴涵了深刻的内容。
我们再看一个学术演讲的例子。
鲁迅先生“在《从魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，曾提到一种叫。五石散”的药，鲁迅先生就对此进行了解释：“五石散’是一种毒药，是何晏吃开头的。汉时，大家还不敢吃，何晏或者将药方咯加改变，便吃开头了。五石散基本大概是五样药：石钟乳、石硫黄、白石英、紫石英、赤石脂；另外怕还配点别样的药。”
鲁迅先生就是通过这种通俗易懂的解说“使听众对原来不熟悉的。五石散”有了清楚的了解。
在演讲中，只要你能灵活机动地发挥自己的口才，就能顺利地应付喜欢评论和挑剔的听众。
1．精明地回答难题
首先，仔细听清提问。其次，重复或解释一遍问题的具体内容，以免听众没听清。然后将目光从提问者身上移开，这样，就不会成为注意的中心。或者，作为演讲者，你可以将问题抛还给提问者：问问听众中有谁能回答。
如果提问者还坚持要谈论或提问，你可以巧妙而镇定地说：“现在让我们给其他人提问的机会。”或“我得在规定的时间内完成演讲，所以，我得将发言继续下去。希望以后能有机会讨论更多的问题。”
2．巧妙地应付反对意见
在某高校，一个著名的政治评论家进行了一场演讲。她引用了许多材料，并对国际政治事件作了精辟的分析。当演讲结束时，她让听众提问。一个坐在前排的人举了手，演讲者叫了他。他站了起来，直视着演讲者的眼睛，大声地说：“那又怎样！”
演讲者目瞪口呆。她问那提问者：“什么，什么怎样？”提问者瞪着她，答道：“你做了许多推想，堆砌了不少事实，但那又怎样？你的观点会对现实世界带来任何影响吗？”提问者的话，就像往演讲者的心上插了一刀，并在她奄奄一息时慢慢转动刀子。
怎么办呢？最明智的做法就是巧妙地给提问者一个含糊不清的回答，然后继续下去。巧妙而含糊的回答是一种应对提问的应答技巧，用这种方法可以给对方这样一种印象——他会以为自己完全正确，且深受赞同。一旦听到这种回答：“提问的人便会认为自己的批评得到了理解或认同。实际上，回答者自然不一定理解或赞同。毕竟，任何评论都是。要点”或表达了“某种想法”。演讲者只需承认提问者提出了一个“要点”或表达了某种“想法”就够了。通过这样一个巧妙而含糊的回答，演讲者能控制住听众，并得到提问者的尊敬。
3．老练地应付挑剔者
无论那些挑剔者有何种理由和目的，演讲者都必须得体圆融地应付。演讲者必须保持头脑清醒，镇定自若。
如果你当时坐着，就站起来，以造成一种有权威的感觉。然后按你在其他情况下应该做的那样来处理反对意见：表示赞同，或解释一番，巧妙地作出一个模糊的回答然后继续演讲下去。或者你可以来个开放式提问，鼓励听众参与讨论。
例如：“你们中还有谁有什么想法吗？”
必须注意的是：只有当大多数听众站在你的一边时，才能鼓励他们参与讨论，否则，会适得其反。
