当前，一些地区特别是城市青少年中出现了一股“结盟拜把”风，几个少男聚在一起，象《三国演义》中的“桃园三结义”那样，焚香磕头，八拜结义，他们还振振有词：不愿同年同月同日生，但愿同年同月同日死。究其原因，大致有：
受一些武打小说、影视作品的影响。现在有些作品中的人物形象是靠“结盟拜把”的兄弟起家，这些把兄弟充满了江湖义气。一些少年就把他们当成偶像，据此结成帮派，以示自己“哥儿们多”、“势力大”。
受社会上不三不四的无业人员流氓团伙的教唆和影响，或家庭教育的导向不正。目前的青少年多是独生子，部分少年家长认为，孩子在家里很孤独，在外面多结识交往几个“兄弟”有好处。因此，他们不但不反对子女在外结拜“把兄弟”，甚至还持支持态度，以致酿成结盟拜把现象呈上升趋势。
一些青少年追求“高档次”和“高消费”的生活方式。由于家庭忽视对其子女的思想品德教育，致使一些青少年不求上进，好逸恶劳，追求一些低级趣味的东西，这样就使以前旧社会的“结盟拜把”现象卷土重来。
青少年“结盟拜把”，不仅不利于他们的健康成长，还会使健康新型的同伴关系演化成畸形的带有封建色彩的“把兄弟”型关系。青少年的“结伙”、“结盟”，也不利于社会的稳定、团结。这些青少年结成所谓的“把兄弟”，往往带有江湖义气色彩，在社会上打架斗殴，有的甚至发展到合伙盗窃国家财产，严重违法犯罪，其后果不堪设想。由此可见，青少年“结盟拜把”不仅不利于青少年的健康成长，也极易形成犯罪集团，成为影响社会安定团结的因素。社会、学校及家长对此应高度重视，加强对青少年的思想教育，增强他的法律意识，让他们把全部精力都投入到有利于身心健康的学习和生活中去。
教育孩子，是全社会的责任孩子的成长，最让家长们忧心忡忡。呀呀学语时，关怀之情，无以言表；到了可以读幼儿园，家长们又为读什么幼儿园，大操其心；幼儿园还没读完，就开始操心该读哪里的小学，哪个小学的教学质量有保障；然后是初中、高中，仍至于大学，无不渗透着家长们的心血，可谓可怜天下父母心。
社会的发展，需要人才，人才需要教育。可以说，教育在社会发展过程中的每个环节，都显得特别的重要。家长们之所以选择学校，这是因为社会的需求与压力为家长们所认识，因此，他们就把希望寄托在学校的教育上。从教育学的原则来看，教育是学校、社会、家庭统一的结果，这就与一些家长的认识有所差别。
前些年，福清市曾发生过这样一件事，有两个小学生发生争执，各自回家告状之后，两家的父亲都为孩子的“委屈”深感愤怒，于是“赤膊上阵”，大打出手。不想势均力敌，于是爷爷们也仓促上阵，不幸的是有一边的爷爷在混战中“阵亡”。一场由孩子的争吵引发的纠纷，酿成了有人伤亡的悲剧。
悲剧发生之后，给人更多的是沉思。实际上，孩子的第一任老师是父母，古人云：子不教，父之过。因此，父母的言行随时随地、时时刻刻都影响着孩子，他们从父母的身上学走了好的与不好的各种行为；同时，社会环境也会给孩子带来极大的影响，“孟母三迁”，相信大家都耳熟能详，在这更没必要多加评述。笔者只是想告诉大家，孩子的教育是全社会的责任，不要一味地对学校责备求全，当孩子的成长路上有或这或那的不足时，不妨也想想自己，是否确实尽到责任。
青少年“恶作剧”透析
游戏，本来是青少年陶冶身心的一种健康活动，但在一些学校的单位，由于缺乏正确的引导，加之一些青少年精神空虚，搞有害游戏恶作剧以致酿成了犯罪，影响社会治安，应该引起有关方面的高度重视。
一
苏北某地有4个青年在公园设赌，唆使一人满不在乎地拦劫一正在谈恋爱的女青年。女的恋人见状，举起拳头便打，结果打在了他的后脑勺，造成终身残废。
皖北某地有3名中学生因为经常受到某老师的批评，于是3人在一起一合计，利用晚上休息的时候给老师家打电话，一连打了几个晚上，搅得老师一家不得安宁。后来通过邮局查到了他们，当公安人员问他们为什么这样做时，他们说：“这不过是出出气！”
西北某地一中学生在看了一些电视、电影后，做了一个电激光枪。一天晚上，他躲在路旁向行人射击，结果使一老人脑部中弹死亡，问他的动机是什么，他回答：“只不过是试试做得灵不灵！”
二
综上所述，青少年恶作剧犯罪的原因来自多方面：
一、管理薄弱。有的学校片面追求升学率，放松了思想教育，有的削减了政治课内容，有的甚至取消了体育、团体等一些必要的课程和活动，其结果必然导致学生思想品德下降，道德观念模糊。
二、环境污染。社会上的一些影、视公共场所为了追求票房价值，经常播放一些凶杀、黄色等影视片，有的青少年中毒之后，便开始行凶，打架、寻求刺激。
三、家教不当。父母及家庭其他成员不规范的行为也是导致青少年犯罪的一个重要原因，有的家长品行不端，行为放纵，对孩子起着潜移默化的影响：有的忙于自己的事务，放松了对孩子的教育，导致了孩子放任自流，走向堕落。
四、能量浪费。在11—17岁的青少年中，能量代谢率平均要比18岁以后高出8位，这些生理能量不去引导，就会形成有害的释放。再加上青少年心理上有易冲动、不易控制自己活动的特点，喜欢选择能够显示自己的行动，容易做出惊险、冒险的举动以及追求新奇的东西。一些青少年由于没有正确的人生观、价值观，精神生活十分空虚，穷极无聊，他们出于刺激的需要，产生了恶作剧的念头，他们常常不顾后果，置道德与法律于脑后，酿成了犯罪。
三
如何减少青少年“恶和剧”引发的犯罪呢？
一、增强整体合力。各机关、团体、学校和企事业单位都要十分重视青少年教育工作，要把预防和减少青少年“恶作剧”犯罪作为一项重要的工作来抓，公安、工商、文化、广播电视部门要有计划、有措施地整顿治理文化市场，坚决打击传播、制作、贩卖凶杀、黄色书刊音像制品等的犯罪活动，净化社会环境，保护青少年的合法权益。家庭要积极配合学校做好教育工作，定期同班主任取得联系，认真填写好家庭联络书，发现有异常行为要及时调查了解。
二、加强品德教育。要充分利用各种社会传播媒介，通过播放和刊登理想教育的电影、电视、文章等，教育学生树立远大革命理想，并把远大目标和自己的学习、生活联系起来，教育学生明白“千里之行，始于足下”的道理，远大的理想只有建立在掌握了为祖国、为人民服务的实际本领基础上，并且只有学好了基础知识，并具有开展各种活动的能力之后，才能一步步变成现实；应该让青少年知道，人活在世上，不仅仅是为了生活舒适、吃喝玩乐，还应有精神的不断追求；教育青少年要继承和发扬革命传统，从小立志把自己培养成为无产阶级革命事业的可靠接班人。学校要把青少年的各种活动摆到重要的位置上，积极开展丰富多彩的文体娱乐活动、科技活动、主题教育活动，尤其是开展带有竞赛性游戏，帮助学生培养识别是非、自我教育等道德能力，培养学生互助友爱、团结合作、纪律性与责任感等良好品质，要注意了解学生的动态，发现有学生“玩恶作剧”的要及时制止，把问题消灭在萌芽中。
校园“小霸王”扫描
近几年，由于某些社会不良风气的侵入，个别中小学校出现了“小霸王”，他们“占山为王”、“拉帮结派”、敲诈勒索，其行径令人吃惊，其影响令人深思。
“十来岁的孩子心咋这么狠”
合肥市钢铁新村小学是市政府命名的“先进单位”，是一所“窗口学校”，然而去年底发生的那件高年级同学烧伤低年级学生一案，连办案的刑侦人员都感叹：“十来岁的孩子心咋这么狠”。
1995年11月10日，在钢铁新村小学一年级班就读的赵鹏第一堂课下课后去厕所，在厕所遇上也在该校就读的六年级学生杨某。杨对赵鹏说：“小同学，你有刀吗？”他说没有，杨让赵鹏背靠厕所内墙，然后说：“我有。”说完杨便用锋利的木工裁剪刀将赵的两轮眉毛全部刮掉，并威胁赵鹏：“如果你回家跟父母讲或在学校跟教师讲是我刮了你的眉毛，那我第二天肯定用刀把你杀掉。”赵鹏胆怯地点了点头。
这天下午放学后，赵鹏背着书包回家，在路过郊区杏花镇望城店村龙潭桥时，再度遇上杨。杨正与同校的丁某等三人一起回家，见赵鹏独自一人回家，就上前拦住他，问赵鹏：“刮眉毛的事你可对别人讲了？”赵鹏说：“讲了。”杨让丁和另一位同学逮住赵鹏的两只手，杨用打火机烧赵鹏的脸和耳朵。
据赵鹏说，杨等人用打火机烧他的脸持续了近一堂课的时间。烧得赵鹏哇哇直叫。杨对赵鹏说：“你别哭，你再哭我就杀死你。”赵鹏不敢哭了。杨威胁说：“告诉老师或父母，我们就把你杀掉。”这一残酷的毁容直到被另一位姓邵的同校高年级学生看到才被制止。
“逍遥岛”成了“恐怖岛”
这是一个被湘江水冲积成的沙潍，高高的岸堤将它们与城市的喧闹隔断，江风拂面，岸柳婆娑，构成了这一方宁静的天地。时常，有贪玩的学生跑到这里，游戏打闹一番，尽兴而归。
“逍遥岛”就是学生们对这方天地诗意般的称呼。
然而，当黄虎等人登上“逍遥岛”之后，这里就很少看到学生们嬉闹的情景。在学生们眼里，“逍遥岛”变成了“恐怖岛”。
陈敏放学了，他推着自行车，兴高采烈走出校门。在校门口等待多时的某中学初二的学生黄虎迎上前去一把拖住陈敏，十分神秘地指着对面告诉他：“对门马路边有个人找你。”陈敏疑惑地随着黄虎到了江边的“逍遥岛”，等得不耐烦的王平拦住了他：“你给点钱给我用。”
黄虎在旁边附和：“你老实点，莫吃亏啊。”陈敏吓坏了，把身上仅有的3块多钱交了出来……黄虎、王平得胜似地把在“逍遥岛”第一次抢来的钱换成了电子游戏机币，从此以后“逍遥岛”就变成了他们的“聚宝盆”了。
又是学校开学的时候，刚过完春节的学生袋里大多有些压岁钱和新学期的学费，黄虎、王平看上的也正是这点。“走罗，到‘逍遥岛’去罗！”两人在校门口拖住学生徐娟。徐娟情知不妙，又急又怕，慢腾腾到了“逍遥岛”。“自觉点，把钱拿出来罗！”已有“丰富”经验的黄虎开门见山。徐娟哭丧着脸，答道：“没有，今天的学费还要我爸爸来交。”黄虎怎会相信，将徐娟身上搜了个遍，没有找到钱。他很不甘心，又扯下书包，翻个底朝天，也没有。王平捡起文具盒，打开一看，放着徐娟交学费的72元钱，王平把钱揣在手里，眼里露出一丝欣喜，但嘴上却没有停止叫骂：“你咯个杂种，蛮不老实，有钱还讲没钱。”然后带着无比的得意和“气愤”，对徐娟一顿拳打脚踢之后，扬长而去，留下徐娟噙着眼泪，收拾书包……就这样，从1994年10月开始，几乎每天，黄虎、王平都要用同样的方法搞学生的钱，有时连续搞几个。要不是联防人员发现，黄虎、王平还不知会走到哪一步。
“拳头”打出“威信”
去年秋季开学后第二天，某普通中学的四楼男生宿舍里，两名高年级男生向一位初二学生“借”一双“老人头”皮鞋。初二学生不肯给，当即被打了几记耳光，那两名高二学生还恶狠狠地说：“不给你点颜色看看，不知小爷的厉害，若敢报告教师，有你好瞧的！”被打得晕头转向、鼻口流血的初二男生不得不奉上皮鞋，同室的其他同学也敢怒不敢言。
港台影视中的黑社会老大也常常是这些校园“小霸王”们的模仿对象。赵某是某校初二个头最大、最有力气的学生，不但本班同学怕他，就连高三的男生也畏其三分。长期以来，他一直是年级的“大哥大”，说一不二。他规定，本班每位同学每月缴5元“保护费”，外班一律10元，在受到欺侮或与他人吵架打斗时，由他负责给予“保护”。一些同学开始不愿交钱，不久即遭到赵某的“哥们儿”的殴打，只好如数缴纳，以求得玩耍时和回家路上平安。
在些学生与社会上流氓痞子混在一起，欺负同学。正在读高一的李某，经常无故旷课到社会上瞎混，结识了几个社会“渣滓”。在校园里，他以“霸王”自居，动不动就叫同学为其买饭菜、敬香烟、请吃饭……稍有不从，即搬社会上的“哥们”来吓唬人。
初二年级的李猛，人称“大款”班长，长得肥胖、高大，在同班学生中算得上“巨人”。他父亲早年倒地皮，发了大财，家有别墅和小汽车。李猛依仗父亲财势，常常“财大气粗”，今天拉拢这个。明天威胁那个。他俨然班上“老大哥”，上课吊儿郎当，下课追打同学，作业花钱雇人做，考试照抄别人。谁要是不听话，准让他收拾得服服贴贴。那次，班上投票选举班长，他异常活跃。他父亲曾向他许下诺言：“老子一辈子没当过‘长’，儿子你若当了班长，我重奖你5000元。”这一来，他软硬兼施，居然选票超过了93%，“班长”当成了。
第二天，他领了奖，便到餐馆大宴“学友”。后来若不是班主任持疑细心观察，恐怕这个“班长”会带坏一班人。
留给我们的思索
形形色色的“小霸王”出现，原因是多方面的，其中社会、学校和家庭的影响是主要的，各种表现暴力的影视、录像片是中小学生接触较多的“文化”。这在一定程度上诱发他们模仿影片中的暴力镜头去敲诈金钱，去摆“大哥”的派头；一些学校片面追求升学率，忽略了思想道德和法制教育，使学生对外界的不良影响的“免疫”能力减弱；个别学校没有相应的管理措施，在处理违纪学生时，态度简单粗暴，“重处罚，轻疏导”，缺少感化教育，容易引起违纪学生的反感，导致其一而再、再而三地犯错误；此外，一部分家长对子女过分放任，甚至包庇、袒护，也是“小霸王”有恃无恐的原因之一。
“小霸王”们在校园里数量虽然不多，但危害很大，既扰乱了正常的教学秩序，又危及其他学生的人身安全。我们社会各界应齐心协力，高度重视这些苗头，并积极采取切实可行的措施，制止“小霸王”行为，还校园一个安宁、安静的环境。
让“暴力”远离校园
去年秋季入学期间，湖北某校连续发生了3起殴打、勒索学生的事件，被劫去现金达1千余元。后经有关方面查证，作案者竟是6名刚升入该校的初中生。更令人惊讶的是：这6个平均年龄不到12岁的少年，其中一个12岁的男孩承认，在小学就读期间，他先后殴打、勒索同学和外校学生达20余次，取得多少现金连他自己也不清楚，但全部被他和同伙挥霍一空。据笔者调查了解，这类校园“暴力”事件不是个别学校的个别现象，且尤以中学为最。
对校园“暴力”事件，笔者按其发生的较突出的形式分为四大类。
以勒索财物为目标在学生中间发生的暴力事件中，以勒索财物为目标的现象最为常见。常常是几个男生纠结成团伙，有组织有计划地针对某个他们早已了解得非常清楚的目标。
拉帮结伙逞勇斗狠一些学生受社会上的不良现象和一些粗俗的港台影视片的影响，拉帮结派，常因一些小事动辄逞勇斗狠。这类暴力往往涉及的人较多，造成的危害也较大。
