在现代社会中，这种人生态度不同程度地反映在一些人身上。他们心中无理想、无追求、无抱负、饱食终日而无所事事，工作吊儿郎当，不前不后随大流，不求有功，但求无过，当一天和尚撞一天钟，奉行一种“活命哲学”。这种人生态度如不改正，就会被抛到历史车轮的后面，成为时代的落伍者。
四、宿命论的人生态度
有些人遇事不做主观努力，只是怨天尤人，埋怨客观，迷信命运。这种人生态度主要源于哲学上的唯心主义。在唯心主义者看来，所谓命运，就是至高无上的神的意志和命令，它是神秘莫测、不可改造和抗拒的，对于命运，人是无能为力的。《列子》上说过：“然而生生死死非物非我，皆命也，智者所无奈何。”《论语》中也有“死生有命，富贵在天”之说。唐代文学家韩愈曾在一首诗中写道：“人生由命非由他。”元代词人张之翰在一首词中也这样写道：“须信人生皆有命，前途造物由他。”西班牙小说《堂·吉诃德》中堂·吉诃德的侍从桑丘，碰上了不幸的遭遇，就破口大骂：“命运女神是个喝醉了酒的婆娘，喜怒无常，而且双目失明，一味瞎干瞎撞。”显然，桑丘的所为正是怨天尤人、诅咒命运的典型。宿命论的人生态度，否定了人的主观能动性，一味地强调客观决定一切，命运决定一切，命运是“万物之主”，把一切事物归因于命运。事实上，这种人生态度是极其消极而又十分错误的，他只能使人哀叹自己的命运多舛，诅咒命运不公平，从而放弃斗争，放弃理想，听任命运的摆布，成为客观事物的奴隶。
在现实生活中，有的人只强调客观条件，忽视主观努力，常讲这也不可能，那也办不到，成为唯条件论者。辩证唯物主义认为条件固然是重要的，离开条件硬办一些办不到的事情，就会犯主观主义的错误。但是在具备一定条件以后，能否把工作干好，关键在于能否发挥人的主观能动作用。
五、利己主义的人生态度
有些人一味追求个人利益，有时竟投机冒险，孤注一掷，抗拒历史发展规律。这种人生态度是存在主义人生观的产物。存在主义是现代西方哲学中最流行的流派之一，它产生于20世纪20年代的德国，最早的代表人物是海德·格尔和雅斯贝尔斯。后来，法国的萨特成了存在主义影响最大的代表。存在主义人生观的出现和流传，反映了西方资产阶级在精神生活上不可克服的危机和小资产阶级的矛盾心理。存在主义把个人存在当作一切存在的出发点，鼓吹人们要“冒险地活下去”，主张“不冒险，无所得”。因此，存在主义是以离开社会、离开集体、不顾客观规律，来搞自我设计、自我造就和自我选择，并以此为人生的向导，以追求个人绝对自由为人生目的，以孤注一掷、盲目冒险为人生态度的。
这种人生态度反映在今天的现实中，主要表现为不要集体利益，不愿受组织纪律约束，只要求绝对自由。受这种思潮影响的人，往往把自我看作高于一切，认为“自我是唯一的存在”，“我就是我”，“我就是我的上帝”，不顾社会，不顾集体，不顾他人，也不顾组织纪律，主张我想怎么说怎么说，我想怎么干就怎么干，完全按自己的利益设计自己。这是一种极端个人主义和无政府主义思潮的表现，它只能把人们引向利己主义的歧途。
树立积极正确的人生态度
人生的方向是由人生的态度决定的，积极的人生态度是通向成功人生的一个跳板，而消极的人生态度则会使一个人一生都碌碌无为，一事无成。一个人能在事业、家庭、艺术上有所成就，都是和积极的人生态度分不开的，无论是在遇到困难和挫折，还是事业顺利的时候，都应该对将来充满信心，相信总有一天自己会成功，并且脚踏实地地去工作。
《米老鼠》的作者狄斯耐，虽然在少年时代就立志要成为一个艺术家，但在二十多岁的时候，还是一个贫穷的无名小子。最初他到一家报社应试，想得到一份工作，该报社的编辑看过他的作品以后，认为缺少创新而不予以录用，这使他感到万分的沮丧和失望。但他没有因此而退却，后来他找到了一份替别人作画的工作，报酬很低，因为无钱租借画室，他只好在父亲的车库里作画。开始时他觉得生活特别艰辛，但后来逐渐改变了想法，他认为将从这里产生一个伟大的艺术家。有一天，他像往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃，他就从家里带了一些面包屑给它吃，渐渐地老鼠不再害怕他了，有时老鼠还会爬上他的画板。后来，狄斯耐被介绍到好莱坞去，摄制一部以动物为主的卡通片，他想起了车库里那只在画板上跳跃的老鼠，于是立刻把它的形象描绘出来，米老鼠卡通因此而诞生了，而且取得了巨大的成功，狄斯耐也因而一举成名。
狄斯耐所以能够成名，是因为他在无论多么困难的工作中，都对自己的目标充满信心并为之坚持不懈地努力，而不是把时间浪费在无畏的担忧上面。
任何事情都有两个方面，对人生抱有积极态度的人，容易看到其光明的一面，比如失败虽然可以对人造成一种挫折感，但是他可以从失败中看到自己的缺点和不足，从而加以改进；另外，失败也可以磨炼你的意志，激发你的斗志，培养你的勇气，使你可以承受更大的压力。而那些对生活悲观论者，则不容易看到事物光明的一面，整日悲天悯人，意志消沉，灰心颓废，甚至不再怀有希望。
一个对生活抱有积极态度的人有宽阔的胸襟，能坦然面对市场纷繁的竞争和变化，使自己保持良好的竞技状态，而嫉贤妒能、唯我独尊，最终会毁掉自己。
福特三世在继承了祖业之后，公司的发展进入了一个崭新时期，在鲜花和掌声面前，他变得越来越得意忘形，有些飘飘然了，并且独断专行，一旦感觉某个人在某些才能上压过他，就不顾一切地将其解聘。他把公认一直干得很好、并享有崇高威望的米勒解职，并且把曾经挽救了福特公司的亚科卡也毫不留情地一脚踢开。福特三世这种心胸狭窄、难以容人的做法，最终给福特公司带来了巨大的灾难，造成人才大量流失，使公司面临重大危机。在内外交困的局面下，他不得不被迫交出公司的经营大权，退出了商界。
美国前总统尼克松上任后聘任曾经反对过他的基辛格博士担任自己的国家安全助理，之前基辛格曾经讥讽他“根本无能力统治美国”，但是这些并没有影响到他对基辛格的使用，并且委以重任。尼克松的行动，深深感动了基辛格，使他乐意为其效劳。后来基辛格凭借他渊博的学识，独到的见解和过人的胆略纵横在国际政坛纵横捭阖，成为有名的国际外交家，特别是在中美关系建交史上留下了光辉的一页。
那么如何培养对人生积极的人生态度呢？首先心情要愉快，早晨刚一起床，就要想到过愉快的一天，下决心不要为无谓的小事烦恼。要提醒自己，情绪的作用非常大，如果在愉快、积极的情绪中开始一天的生活，即使开始只是外表上的积极感，也会不知不觉地变成实际行动。
其次，要会欣赏外面的世界。走路时应该抬头挺胸，昂首阔步，切不可妄自菲薄。要消除孤立的心态，努力和外界打成一片，这样你就总能欣赏到幸福、美好的事物，你将会发现太阳每天都是新的，在污秽的街上居然长着一棵漂亮的树……再次，要说“有可能”。要振作精神，不要做一个“不可能”的人。无论多么困难的事情，都要想办法解决，不要把时间浪费在无谓的忧虑上面，不要为自己找籍口。成功者的哲学是“世上无难事，只要肯登攀”。
第四，要勇于接受批评。假设你无意中做错了事，没有必要为此后悔不迭，顿足捶胸；不要为自己的错误开脱，不怕重新来过，但不可重蹈覆辙，必须接受别人善意的批评，把别人的批评看成一种激励的力量。
第五，要与思想积极的人交往。人往往会在不知不觉中接受别人的影响，近朱者赤，近墨者黑，择友一定要慎重，最宜交往的是那些对生活充满热情、态度乐观，处理事情练达的人。当然，树立积极的人生态度，根本的还在于确立正确的人生目的，不解决这个问题，光在细微末节上动脑筋是无济于事的。
在逆境中谱写人生乐章
逆境，对人生理想的实现固然是个障碍，但另一方面又造就了无数强者。曲啸曾蒙受了无数冤屈，他大学毕业后8天，就被打成右派，送去劳动教养，妻离子散。此后，他告别老母，孤单一人到兴安岭当了“牧马人”。文化大革命开始，一夜之间他又成了牛鬼蛇神，被定为所谓“现行反革命”，判刑20年，与妻子被迫离婚，母亲又离开了人世。就是在这样的逆境中，他勇敢、顽强地闯过来了，难道他不是强者吗？老一辈无产阶级革命家贺龙同志在蒙受冤屈的时候，对党的前途，国家的命运，人民的事业一如既往地倾注满腔的热情。他说：“40年了，党了解我，我也离不开党，我还要为党做更多的工作啊！”陶铸同志遭到迫害，他给自己妻子曾志写了一首诗，诗云：“重上战场我亦难，感君情厚逼云端。无情白发催寒暑，蒙垢余身抑苦酸。病事也知嘶枥晚，枯葵更觉怯霜寒。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。”他们能身处逆境而无怨，正是出于他们对党的热爱，对人生真谛的理解，有着高尚的、正确的人生态度。
战胜逆境
1.学会理智。
当遇到挫折时，应尽可能排除干扰，理智地分析发生挫折的原因，迅速摆脱遭受挫折时的心理震惊，取得心理平衡。
2.换位思考。
换位就是应该多站在对方的角度上思考问题，与他人互换一下角色去体会别人的情绪和思想。例如，与别人发生冲突时，如能理智地设身处地地为对方着想，就能很快心平气和。毕竟各人思维方式不可能完全相同。
3.及时调整。
“人无完人，金无足赤”，每个人的才智都是有限的，不可能样样都超越其他人，没有必要让自己处处显得出类拔萃，所以要正确对待成功与失败。当学习成绩不理想时，应该多找主观原因，而不是过分强调客观因素，要重新评价个人的能力，适当降低自己的要求，及时调整学习方法，扬长避短，发挥自己的优势，以求得未来的成功。千万不能心灰意冷甚至怨天尤人。
4.尝试代偿。
在挫折面前，以另一种活动或行为来弥补不能达到的愿望，以造成心理压力情境的迁移。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，如与别人发生争吵，情绪高度激动，可以立即离开现场，去打球或翻阅杂志等，消除心中烦恼。
5.寻求疏导。
当受到挫折时，可以向老师、家长或朋友倾诉，倾听他们的意见和忠告，或翻阅有关书籍，从中吸取智慧和教益。排除心中的积郁，达到心理上的平衡。
6.合理宣泄。
情绪激烈时，可以到无人的地方，一个人大吼大叫，大哭大闹来宣泄情绪。不加宣泄，压抑过分，会引起心理障碍。但是，宣泄应该合理，不可损害他人。大发雷霆，乱打猛摔，胡乱发泄，这是不可取的。
总之，承受挫折的能力不是天生的，而是在实际生活中锻炼出来的，培养学生的耐挫力方法很多，耐挫力强了，不仅可以承受在学校时遇到的一些挫折，而且对将来走上社会去面对复杂的社会现实和多变的人际关系有着深远的意义。
