砰！教室门被人突然一推，一个人影闪电般从外面冲进，子弹一惊刚要抬枪，只觉手腕被那黑影一下扣住，那手腕的力道大得出奇，一扭一拉，子弹哎呀一声手枪掉下，那人不待手枪落地，手背一挑，手枪飞到他手中。
“高手！”子弹闪电般从裤腿拔出一支匕首，他相信这么好的身手，必定是受过特训的法警，不会是学校的保安，所以毫不留情地刺去。谁知手到半途，忽然被对方轻轻一抚，立时酸软无力地垂下来，再也无法抬起。子弹又要抬腿踢出，又觉腰部被对方一捏，立时腿又软下来，扑通被对方按在桌子上，同时对方曲指一弹，叮！钢刀脱手，钉进墙上，还在颤动不止，这份巧妙的力道，子弹还是第一次见到。
“年青人，学校的东西你也好意思偷！”那人的声音苍老，将枪在他头部一放，明明就在子弹手边，子弹愣是抬不起一根指头，他全身好像都麻痹了，一点劲也使不出。子弹暗暗心惊：“这是什么异能呀？”
“还带着这么危险的武器，你要是伤了人，可就从偷窃变成谋杀，你想过后果没有？”那人语重心长，仿佛师长在谆谆诱导。子弹听着声音忽然想了起来，惊道：“刘老师？”
那人一听，全身一震，马上拉开教室灯，教室里立时一片通明：“子弹，是你？”
子弹回过头，身后正是总喜欢穿着长衫，须发皆白的刘老师，一年过去了，他的面容又苍老了一些，但还是那么威严而慈祥。
“刘老师，我不是来偷东西的。”子弹听了刘老师刚才两句话，知道刘老师误会他是小偷了。
刘老师先是一惊，然后面色一沉：“子弹，你又撞什么祸了，全世界都在通缉你。”
子弹想翻过身来，但身体怎么也动不了：“刘老师，我是冤枉的。”
刘老师哼了一声：“每个罪犯都这么说的。”
子弹道：“就算你不信我，你给我十分钟让我解释好不好？”
刘老师想了想，抬腿在子弹腰间一踢，子弹只觉全身一松，又恢复能动了，但还是软弱无力，子弹艰难地转过身，坐在椅子上道：“刘老师，原来你一直深藏不露，你也是暗客吗？”
刘老师道：“怎么？你犯的事同暗客有关？”
子弹在刘老师手下学习三年，深知刘老师的脾气，不敢撒谎，将自己被唐安找去作卧底说起，一直说到进驻欲都，窃取六神图，偷越国境，探险尖头岛，以及后来救出风雷，陷入黑白两道追杀。刘老师静静听着，一直不动声色。
“后来，我被逼得走投无路，只好亡命天涯。”子弹说完，长长叹了一声。
啪！刘老师虚空一指，子弹哎呀一声，只觉身体又是一疼，接着恢复了力气，刘老师抬手将墙上的刀和枪递还子弹：“你跟我来！”
看到刘老师有恃无恐地将武器还给自己，子弹暗暗心惊：“刘老师为人正派，会不会把我交到法警手上。”但刘老师在他心目中积威已久，同炎王一样，刘老师也有一种叫人凛然不敢违抗的气质，而且似乎由于那师长风范，这气质尤在炎王之上，子弹不敢违命，跟着刘老师出了教室。
刘老师锁了教室门，径直将子弹带到另一幢大楼三楼一扇门前。子弹在进门迟疑地问道：“老师，这是哪？”
“我家！”刘老师打开门，屋内是个独立单房，满屋都是书，桌上有一台电脑，墙上挂着奇怪的图画，像字又像符号，还有一些八卦五形的图形，一看就是位博学者的房间。
“坐吧。”刘老师指指他电脑桌前一张椅子，然后自顾自地从书架上抽出一本书，慢慢翻看起来，子弹不敢打扰，静静地坐在一旁。
终于，刘老师把书放下，又在电脑上敲了几下，隔着桌子问道：“你刚才说，你从古墓里救出来的那个人，名叫风雷？是后羿的弟子，还是女娲的情人？”
子弹点点头：“我知道这叫人难以相信，可他的确是这么说的。”
“我相信。”刘老师将电脑移过来：“你自己看看。”
子弹看到电脑上是一张图片，图片上成千上万的士兵漫山遍野，杀向一座城池，而士兵中，一名箭手高高越众而出，弯弓搭箭，他的弓上，居然搭着六根箭支，看样子一射六根。这箭手长发披肩，金甲披风，形貌威武之极。
“这个箭手名叫逢蒙，是后羿弟子中最出色的一位，传说，他学成后羿的箭法后，认为天下只有后羿比他箭法高超，所以杀了后羿，以求自己成为天下第一箭。说到逢蒙，人们都会认为他是人可耻的杀师逆徒，后来他率领蛮兵，意图攻打天门，兴兵造反，夺玉帝之位，在南天门死于西王母之手，他到底怎么死的，众说纷坛，有人说他死在嫦娥之手，嫦娥是后羿之妻，逢蒙垂涎她的美色，逼得嫦娥吃不死药飞往月亮才逃出他的魔掌。在天门之战时，嫦娥用美色将逢蒙诱到身边，用匕首将他刺死。另有一个说法，是说逢蒙是死在乱箭之中，还有说他中了西王母的法力而死，到现在尚无定论。传说中，没听说后羿有弟子叫风雷的。”
刘老师又走到墙壁边，指着一个历史年纪表道：“人类从茹毛饮血发展到今天，严格地说，只花了不到七千年的时间，但是，猿人的出现，至少有了一百万年了，很多人相信，在这中间的岁月里，人类至少出现过一次甚至几次史前文明年代。”
刘老师望向子弹：“炎王说得很有道理，为什么人神同体只出现在中国？这仅仅只是地沿文化和意识形态的不同吗？正是这种想法，让他根深蒂固地以为自己是在干一件改写人类历史的大事。”
子弹道：“您不相信炎王说的史前人类的确是存在的，那些飞来飞去的神就是史前时代的超能者？”
刘老师想了想，道：“你真的相信，人类是女娲用泥巴捏出来的吗？”
子弹道：“达尔文不是说人是由猴子变的吗？我现在也闹不清是怎么回事了？”
“实际上，把神话与史前人类挂勾，早就不是什么新鲜事了。”刘老师放下书本：“且不管你发现的这个风雷是不是同神话中的盘古女娲等人有关，但他是史前人类是确实无疑的，或者他说他的情人是女娲，不过是投其所好，反正他认为要把他们的历史同你说清楚是麻烦事，所以干脆用一种你们比较好理解的说法来沟通，就说自己的情人叫女娲了。事实上，神话中的人，经过若干代的人传播，到现在与原著相比基本上也是面目全非了。现在关于风雷的事当局还没向媒体公开，可见他们关注的是风雷的出现能给人类带来什么样的影响，至于弄清楚他们的历史和文化，那是博物学家的事情，军部不关心也懒得知道。”
“这倒是。”子弹道：“风雷是个话不多的人，可能他真的懒得同我们解释就信口开河。炎王也是发现史前人类同神话有那么点挂勾的地方就信以为真了。”
刘老师道：“关于这件事，要追索他的来龙去脉，恐怕还得从刚崎博士发明PTA那儿开始入手，这个是复杂的工作。刚崎博士这人我还是有一定的了解。他祖籍在黑龙江，曾经是个地质工作者，估计六神图是他在某次地质堪探中发现的，那时的科技还没现在这么发达，所以他没能发现风雷的墓穴。风雷所在的时代，也许是因为战争，也许是因为自然灾害，那个墓穴极有可能是用来保护他的，从你的描述中我都能感觉到他的保护作用，但是它又留有余地，没有与世隔绝，可见它的建造者还是希望将来有人能把风雷放出来。”
子弹道：“既然如此，为什么又要弄两条大蛇看着他呢？”
刘老师道：“这恐怕只有风雷本人才清楚了，相信假以时日，这些谜底都会一一揭开，你现在首要的，是要搞清楚你自己的立场，炎王这么器重你，你打算与他合作吗？”
子弹耸耸肩：“这也是我想请教老师的地方。”
刘老师道：“我想炎王可能是想来一场革命。”
“革命？”
