当花开花落时，我至少会细数着溪源路上芒果的花从开到谢的过程，每年的暑假，也总可以看到三三两两的“芒果小分队”在黑夜里行动。有人往树上爬，有人在望风，有人在地上捡，三人行，必有一袋一袋的“硕果”往宿舍抬。
当云卷云舒时，我至少会惦记着星雨湖上的微波匀匀，惦记着在那湖畔上邂逅过的师大的多少少年相思的爱情，也惦记着每当读书累了的时候，总喜欢站在星步桥上，眺望星空，寄语星辰。
把这些风景滤去，剩下的便是对身边的人的梦中呓语。
西区的田径场，400米暗红的跑道，也曾筑起一道属于我们的风景线。有一个年轻人带领着一群有梦的孩子们在这环绕“游行”，游行的口号便是思想的碰撞，从杜甫到韩寒，从梁思成的建筑之术再到情人节的调情鸡尾酒的浪漫，从卡扎菲到梅普“二人转”，无所不及，无所不语。他便是我的辅导员，杜成煜老师。
夜深人静，总有一盏昏黄孤灯缱绻在他身边，陪他默写无言春秋；花谢无声，总有一些坎坷重任横负他的肩膀，看他铺就重任远道。雁转轮回，总有一首青春誓言回荡在他耳旁，跟他挥斥书生意气；伤情6月，总有一席离别泪水凝望他的背影，对他清唱师恩浩瀚。
他不懂得什么叫说教，他也不懂什么叫管束，也曾有过一回，我试探地问过一下他的工作理念，他淡然地说出了8个字——严而有格，爱而有度。
他把书桌变成了黑板，把茶具变成了道具，把这片方寸之地变成了他的第二课堂。在这里，我们有过太多沉默深思，有过太多借古道今，也有过太多未来的构想。千言万语，总归为一句，他说：“让我们秉承农民加诗人的气质，脚踏实地，仰望星空，不求成功，但求成长，我始终相信奋斗改变命运，梦想让我们与众不同，一切重在追求。”
干涸的土地、荒凉的山村、破败的学校、求知的眼神，这是我对西部的印象，但去了之后我不知道会是变成什么样。说实话，太多的现实因素，也让我在伟大的梦想中犹豫摇摆，也是因为这一句话，让我敢于面对自己挑战。
我想我会把这一句话深藏在心里，时时提醒自己，累了的时候，喝一杯茗茶，想一想在那遥远的母校有多少人向我们投来殷切的眼光；苦的时候，看一看学校的地图，那里的每一寸土地上都有过我们的欢声笑语，每一棵草木都聆听过我们的豪言；倦了的时候，想一想杜老师的良苦用心，以及两年来含辛茹苦的教导，我定当传承他爱的格言，把它延伸到祁连山脉脚下。
明年此时，我已踏在那遥远如梦的地方，我定当以45度的姿态东望，道一声：“师大，您好！”
（黄永茂文学院2008级）致福建师范大学的一封信
◎蒋梅
亲爱的福建师范大学：
放学路上，沿着河畔轻轻地行走，夕阳的余晖洒在河面，衬着我脸颊的光芒，一群群小鸟在诉说今天的趣事，“唧唧喳喳”叫个不停。这一条路叫做“格致路”，巧的是，我的高中叫格致中学。不知道这条路的含义是否如同我高中的校训“格物致知，明德致远”。我相信缘分这东西不仅是巧合，从格致中学走到你怀里的格致之路。
时间飞快，却总是在不经意间淌过。当初对你的第一眼陌生感不复存在，无论我怎样努力地装蒜，对你，却变得那样的熟悉。有一种人，熟悉之后变得麻木而无所谓，但我必须承认，我还是那样地沉醉于当时来到这片土地时的欣喜与好奇。可是，当时间流逝，只剩回忆，你的一切，从陌生到熟悉，一样显得美丽。从格致路到桂苑，原本的一切显得默默无闻、漫不经心，没有路标，学生公寓也只有刻板的字母加数字。而现在的你们，都有了师大人文风韵的烙印、有了好听的名字。这是我来师大的第二个年头，除了是你见证我的成长，我也在看着你一点一滴的变化。
2010年9月4日，天气格外晴朗，大老远从浦上大桥就看到一座高大显眼的建筑，原来它就是行政楼。方圆百里，只有这一座建筑最为突兀，高大威武，虽不经沧桑却不失尊严。从此以后，它便成为我乘车快到学校的标致。只要从远处一见到它，我就知道，我即将到达你的怀抱……
图书馆前百年大道上的喷泉，像花儿开得灿烂，参差错落、此起彼伏，那节奏是迎接新生的颂歌。我记得当时开学第一天参观校园在图书馆前合影时，我的身后还是一片荒地。而如今，拥有水系的你，波光粼粼的湖面，小桥流水人家般的恬静，阳光灿烂下的大气，雨中的小家碧玉与宁静。河畔金柳的倒影被揉碎了浮游在水中，时不时一两只白鹭掠过水面，才知道自然与和谐就是这么简单。山水环绕，有旗山的依靠，还有流水的抚慰，运用王珂老师的话说：你，就是我的宝贝！
郑秉成老师曾说，师大的图书馆是一本展开的书。其实我觉得更是一本展翅飞翔的书。建筑的双翼是腾飞的翅膀，带着知识的行囊遨游天空。这里，是浩瀚无垠的知识海洋，一个人，静静品书或翻阅资料，在书的海洋里，当沉醉，当痴迷，已经忘却周围人的存在，还能感受到的是书本的温热在指尖流动。我还曾在这里参加暑期高校干部研讨会的礼仪志愿者，面对上百个领导让自己变得从容不迫。还有那精美绝伦的摄影展让人留恋。图书馆，藏着的不仅是书，只要你将脚步迈进，那是一生受用不尽的收获。
“知明行笃，立诚致广”不仅是你的校训，也是师大旗山校区四栋教学楼的名字。我们的课程与教室，就在这四栋教学楼之间交替。回想起第一天上课找教室的情景，至今仍回味无穷。因为对这里不熟悉，所以绕了十几个圈子才找到教室：几个人，成群结伴，背着书包，“笃行1—209？”“不对，我们在205。”“是在对面！”于是乎，几个人又屁颠屁颠地绕了一大圈才找到教室。曾经看过一篇文章：“世界上的一切，都是循环的，潮起潮落、花开花谢、南飞的候鸟归来、回溯的鱼群归海……太阳从地平线上落下，可是在地平线的另一边，新的阳光正喷薄而出……一切的一切，都在它们特定的轨道上循环着，旅行着它们的旅程。”可是我觉得至少在人的这一生当中，真的没有什么是循环往复的了，有些事情成为过去便只有回忆。如同折纸艺术，折过之后再摊平，就留下永不磨灭的痕迹，却再也换不回、买不回当初。我只是想证明：当一恍惚成为学长学姐，从此以后不会再像只无头苍蝇似的到处乱窜找教室，而是能很快推断要上的课的教室的具体方位在哪儿，就这样，线性地向前熟悉，却不会回到第一次当新生时找教室的彷徨与无知。
