儿子被班主任老师指名参加学校里的青少年爱国主义读书教育活动“改革开放三十周年”的演讲，一个班两个代表，全校再选拨出两个优秀的，参加全县的该主题演讲比赛。老师同时指名的，是演讲稿必须让我这个挂作家帽子的爸爸写，也就是说，以往的逼儿子自己走路的做法，此次被否决了。
也罢，谁叫是老师的命令呢？就让儿子拣了个便宜算了，但愿儿子能在表现上下点功夫，取得好的成绩。我了解儿子，他的普通话水平，他的洒脱大方，他的聪明智慧，再加上有我的稿子垫底，只要稍加辅导，他应该会有不俗的表现。
稿子交到他手，我是又讲解文章的立意所在，又作示范表演，从标点符号的断句到语音的轻重，从情绪的渐进、面部表情到肢体语言，一遍又一遍地辅导再辅导。这也正体现了我一直以来对儿子所有事项的处置态度：
既高度重视和督促其付出百倍的努力，又不苛求最终的结果。受到锻炼和有所学习和收获才是真正的目的！
我要的是长远的将来，而不是眼前的成功！对于聪明的儿子来说，眼前的成功只会助长他的轻狂和骄傲，导致的，是根基的飘浮，而不是脚踏实地的步步脚印。儿子是争气的，在家时的预演基本达到了我的要求，期待的，是他的正常发挥。
比赛的前一天，儿子跟我说，他们抽签了，他抽的是第一个上场，他们班里的另一位同学是第二个。我对他的胜出不抱什么希望了，因为我明白，类似的比赛，第一个上场的选手除非拥有绝对的优势，否则，绝难握到胜券。刚刚进入状态的评委，嘈杂的现场，没有可比性的打分等等因素，都决定了这一点。
果然，儿子以细微的比分差距，未能成为最终的幸运儿。可奇怪的是，妻气愤的却是另有原因，她说，这小子本来有机会获胜的，可他太固执了。我这才知道，也到了现场观看比赛的妻，了解到班主任老师很看好儿子的表现，要儿子和本班的另一名同学换一下出场次序，可儿子以“我抽的是第一个，应该实事求是”拒绝了。而且，儿子的表现并不差，可由于是第一个上场，时不时因为调话筒而中断了演讲，下面又乱糟糟的，自然而然打了折扣，才冤枉的失败了。
我哈哈大笑，把妻给懵住了。我把一个赞许的笑脸给了儿子，拍着他的肩膀，对他说，其实，你赢了。你虽然输在了演讲台上，但你赢在了赛台下，是以你的诚实和正直赢得的。对于你的人生之路来说，这个赢的分量可比台上的获胜分量大多了，是不是？
儿子也笑了，伸出一只手，与我的手紧紧地相握。
