当触目惊心的“性”字，出现在儿子语文期末考试卷的作文上时，我简直不敢相信自己的眼睛。
对于性，儿子，那个刚刚踏进初中门坎的13岁的少年，他懂吗？
在他的心目中，性到底占据了什么样的位置？
他怎么竟然大胆到把它直接写出来公开亮相的地步？
……
其实，早在他上小学的时候，我就在思考着，如何抓住时机，对他进行恰如其分的性教育和给予正确的引导。我不是个思想保守落后的人，性是每一个人的人生都必须经历的，性教育更必须站在科学的角度，同其生理、心理的发育同步进行，才能有助于身心的成长和成熟。也因此，我始终在观察和关注着儿子每一个可能与性有关的细微变化，语言上的、身体发育上的、思想上的、心理上的，以便及时地施以针对性的教育，采取必要的应对措施，帮助他度过既兴奋又迷茫，既反叛又无奈的青春期。
比如，看他的喉节显现出来没有，听他的嗓音有无变声，在洗澡时观察他的“小雀雀”，关注他对书籍和影视作品的兴趣有无转变，注意他谈话的话题偏重于哪方面，等等。可万万没想到的是，我还是失算了，就像万里无云的天空突然响起了炸雷，下起了瓢泼大雨，这小子似乎一夜之间变成了大人，措不及防地站在了我的面前。
我再一次细细地阅读起他的作文：《那一次，我尝到了“性”的滋味》。
“今天在这里，我想了十分钟，想到了蒋方舟，我把一个足以让父母自杀的字填了进去——性。”
“现在的孩子们，其实在小学就已经知道了成人的“性”。曾经有一段时间，我的耳朵和眼睛被装满了，也开始与同学们谈论“性”，然后，在晚上，竟对被子发泄！”
“我想过自杀，但是，我知道人不仅为自己而活。那一次，那一次，成了我永远的耻辱。”
……
凭我对儿子的了解和认知，我无法确认他所说的那一次是否是真正意义的初始的“性”，或许只是朦胧的意识作祟下的自以为是，或许只是想当然。但不管怎样，他不是那个我认为的对性一无所知的儿童了，不是那个一再追问我为什么爸爸妈妈一结婚就会生下他的天真少年了。他已经到了我必须认真对待，必须面对面进行直截了当性教育的关口。虽然，我还未想好究竟应该如何开口，以什么样的、他能理解、我能坦然讲解的方式，顺利地完成性教育的课题。这是身为父亲的不可推卸的责任呀。
遗憾和可怕的是，他理会错了父母的本意，甚至曲解了父母的心思，他把再正常不过的青春期的性当成了罪恶，看作了耻辱，会让“父母自杀”。这是我的失误和过错，总认为还早，还把他还当成小孩子，还没到涉及性，需要认识性、了解性和掌握性知识的时候。在事实上，却已经延误了他对性的理解和认知。这其中有社会环境的因素，有教育缺失的尴尬，有芜杂信息所形成的偏差，也正如我迟迟不能定夺如何对他进行性教育和施以什么样的性教育的犹豫不决。
一切，已刻不容缓。我，则是责无旁贷！
我该如何替儿子搭起顺畅健康的通向性的桥梁？或者说，为他揭起蒙在性头上的那层神秘的面纱？
隐隐地，我已看见了一大一小两双紧紧相握的手，友爱的手，信任的手，温暖的手。我知道我该怎么做了……
