儿子参加语文竞赛了,全班有20个人参加。时间过去了好多天,不见儿子说起他的竞赛成绩,这对于有话必播报的儿子,是罕见的事。我猜想其中一定有难言之隐,经过一再挖掘,儿子招供了,原来,他竟然考出了有史以来的59分!
我大吃一惊!语文课目,试卷没有作文,考出如此低的分数,对于一向成绩名列前茅的儿子来说,实在有些荒唐。是什么原因呢?我问一直处于沮丧和内疚状态的儿子,儿子摇头说不知道,说卷子没发,不知道怎么回事。
我说,即使卷子没发到手,你自己也应该明白一点,如果只是一两道题目的问题,不可能有这样大的差距。前段时间,你的所有课目成绩整体有所下降,自从我们深入地交流过后,应该说,又整体上回升了些,学习态度也端正了不少,照说,是不应该出现这样的现象的。是不是?
儿子泪水盈眶了,说,你也看到,我现在学习真的认真多了,用心多了,我也不知道怎么会这样。他倒似乎委屈上了。他所说的,我相信,因为我亲眼能看到。放学一到家,他就钻进房间,伏在桌子上。以前以完成作业为目标,现在不是了。晚上比我睡得迟,再催也不愿上床。尤其在竞赛的前两天,他一再提醒自己要竞赛了,要考好。当时我还笑他,说他小题大做。
“是不是学习方法上有什么问题?”我问他。语文不是数学呀,能有什么学习方法问题。我又换了一个角度问他:考出这样的成绩,心里是什么感受?他沉默了一下,才回答说,抬不起头。你们,老师,同学,我都不敢面对。快要过年了,回家面对爷爷,面对丁丁(弟弟的儿子,比他小一岁半),我怎么见他们呢。
我感觉儿子的心理负担太重了,启发他,一次小小的竞赛有这么严重吗?下一次考好了不就行了?儿子说,不行!我现在怕考试了,不像以前喜欢考试。
我找到儿子的心结所在了,他的问题在心理上。他以前的自信是建立在成绩表现为优秀的时段,是短暂的,虚浮的,不能持久,也经不住考验和挫折。唯有出众,他才能自信,否则,立马转变为自卑。他需要重塑健康的心理,要让自信成为一种基本的素质,敢于和勇于面对挫折,并踩在失败和失意的肩膀上顽强地站立起来。
我问儿子,你知道我每年会参加多少个征文吗?儿子有点莫名其妙,正在说他的问题呀,怎么扯到我的写作上来了?不知道。反正见你经常获奖。我告诉你,我所获奖的征文只能占到我所写征文的一半甚至三分之一。不会吧?其他都白写了?没有白写,我把它看作是锻炼和发现不足,也正因为有失败,才会有越来越多的成功。才开始参加征文时,我几乎没获到过奖。如果我像你一样,一遭遇失败,就丧失信心,就不敢面对,不敢见人,就背负沉重的心理负担,能有今天的经常性获奖吗?
世界上的任何事情,唯有曲线式的发展,才能走得更远和更快。所谓好事多磨,正是如此。我倒觉得,你应该把每一次考试看作是发现自己不足的好时机,越能多发现一点,越是收获。所以,没考好也是好事一件,你应该高兴才对。你说呢?
何况,考试只是把作业集中在一起做而已,多了个名字叫做考试。一个人的优秀与否,是自我努力的结果,首先也是自我的认定,然后才是外界的评判和接受。因为种种因素,来自外界的评判未必都是准确和正确的,所以只能作为参考、警醒和督促,不能算一锤定音,更不能因此而影响了你对自我的认定和心态。
即使你真的是惨败,也只是一时的结果,并不能代表以后。是不是?从失败中站起来,而且是笑着站起来,才能证明你的无畏和坚强,证明你的胸怀和气度,反而让别人不敢轻视你,甚至是敬佩你,最后的胜利和笑容才是真正的结果,能最终证明你的价值和实力的结果。
我说的对不对?儿子在思考了。我希望他的思考是深入的,开阔的,能跟随我的思路打开暂时被蒙蔽的心窍,然后是解开心结!