徐志义
赵明老师领着最勇敢的5个学生去南极考察,落在了“极夜”里。“极夜”,就是好几天才有黎明。5个学生快要发疯了!
更可怕的事情出现了,赵老师成了植物人。有老师在,有求生的支柱,老师先倒下了,他们就危险了!把老师救醒,是头等大事!他们呼唤老师,你一声我一声。他们发现,只要对老师讲话,老师的症状就有缓解,能吃能喝。
渐渐地,“讲话疗法”不灵了。就像病人常服一种药,药力会失效,老师又成了植物人。这时,方莉就对老师唱歌,果然,像换了一种新药,又有了疗效。5个学生就轮流给老师唱歌。
“唱歌疗法”也失效了。孙林就给老师讲故事。又像换了一种新药,有了疗效,老师又活过来。大家就轮流给老师讲故事。当把知道的故事讲完了,再重复讲的时候,“故事疗法”也失效了。大家明悟,难怪“唱歌疗法”会失效,不能重复。
李蒙就自己编了一个荒诞离奇的故事讲。李蒙说:“我驾驶着一辆橡皮车高速行驶,一不小心,撞到了一根电线杆上,把我从车上弹了起来,弹到了太空上,你知道我怎么从太空上下来的吗?”老师竟发出了声音:“怎么下来的?”李蒙说:“撞到了月亮上,月亮又把我弹回了地球。”老师微笑了。
他们就开动脑筋编故事。只要开动脑筋编,故事就会讲不完,看谁编得精彩,编得新鲜有趣。就这样,他们熬过了黎明前的黑暗,还看到了南极壮丽的日出。
赵明老师写了一本书,书名叫《熬过“极夜”》,记述了5个学生为救他自编的精彩故事。最精彩的,是赵明老师为了不使5个学生精神崩溃,忍受着极度的痛苦佯装了植物人。