我们不可能永远守护在女儿的身边，也不可能把女儿的将来安排得尽善尽美，唯一能帮助她的，就是从小培养她形成好性格，让她变得人见人爱，让她用亲切赢得更多的机会。
人的一生很短暂，若想在这短暂的一生中取得伟大的成就，获得人生的幸福，就要辛勤、努力地去争取，而能够坚定不移地去努力、去探索、去争取的人，往往都是性格坚强、乐观、豁达、刻苦、勤奋的人，他们在困难面前不退缩，在失败面前不灰心，他们是勇于创造、积极进取的人。另外，这些人往往还有一个共同的特征，那就是有亲和力、人见人爱，所以，好妈妈有必要培养女儿的好性格。
心理学家认为性格是表现在对自己、对他人、对社会所持态度及与之相应的习惯化行为方式上较稳定的心理特征，它是在人的生理素质的基础上，在社会实践活动中逐渐形成、发展的。由于每个人所处的环境不一，每个人所形成的性格也会有不同的特征。通常性格有三种分法：
第一种分为理智型和情感型。理智型表现为以理智来衡量事物，支配自己的行动；情感型表现为举止易受情绪所左右。
第二种分为外倾型和内倾型。外倾型表现的心理活动为外在的，活泼开朗，善于交际；内倾型表现为文静、深沉，反应缓慢，顺应困难。
第三种分为顺从型和独立型。顺从型表现为独立性差，接受别人的意见往往不加批判；独立型表现为独立发现问题，不受某些因素的干扰，充分发挥自己的力量。
尽管不同性格各有特点，但只要扬长避短，并不会妨碍一个人的成就。
心理学家指出，性格决定命运。一个人的命运既不是先天决定的，也不是后天形成的。它是先天生成素质和后天经历相结合的产物。先天生成素质包括生理与心理两个方面素质；后天经历包括人生实践、修养程度、环境影响等诸多方面，两者相辅相成。
20世纪初，美国心理学家特尔曼和他的助手们在25万儿童中选出1528名儿童，调查他们的个性品质，做详细记录，然后进行长期观察和跟踪研究，看看是不是他们长大后都有成就。孩子们上完小学、中学，有的进入社会，有的上了大学，特尔曼和他的助手们仍在耐心地跟踪，记录他们的变化。从50年代公布的跟踪研究材料看，他们的成就大不一样。在这些跟踪对象中，多数人在事业上都取得了不同程度的成功，成为专家、教授、学者、企业家或有各种专长的人，但也有罪犯、乞丐、穷困潦倒者。
根据对结果的分析，排除机遇等社会因素外，失败者几乎都存在着某些不良的性格品质，有的意志薄弱，有的骄傲自满，有的自私自利，有的嫉妒猜疑，有的缺乏积极进取的精神，有的孤僻而不善于处理人际关系。总之，这些失败者，主要是因为性格品质上的缺陷，导致他们落伍，甚至走向成功的反面。
所以，在对女孩的教育过程中，注意培养女孩的好性格尤为重要。所谓“把握命运”，首先是要把握好性格。而把握性格就必须首先识别性格。只有做到这些，女孩才会少一些感性的浮躁心态，多一些理性的平和心理。这样，在困难和挫折面前，她就会少一些怨天尤人，多一些积极努力，从而以德报怨，以勤补拙，创造人生的和谐与圆满。
育女心得
父母该如何培养女儿的好性格以让女儿拥有亲切气质呢？
（1）帮助女儿树立自信心
女孩有了自信心，才能勇敢地面对困难，迎接挑战，直至获得成功。因此，父母要及早发现女儿的才能与天赋，并正确引导，多加鼓励，使女儿树立自信心。
（2）教女儿要有同情心
孩子天生都是富有同情心的，比如几个月大时看到别的孩子哭，他也会哭。但是在后天的成长中，由于受到家庭环境以及父母教育观念和教育态度的影响，孩子的同情心就会逐渐消失。因此，父母平时要注意自己的言行，多关心、帮助他人，那么，女儿也就学会了同情和帮助别人。
（3）让女儿对生活充满希望
希望可以使人在黑暗中看到光明，从而勇敢地去迎接挑战。要培养女儿对生活充满希望，父母就要对生活充满希望。如家庭面临困难的时候，父母要在女儿面前表现出乐观与豁达，并告诉女儿一切都会好起来，这样女儿才会养成乐观的性格，战胜困难的成功率也会更高。
