这一忙活，就是半个月，终于搞定了所有手续。
最只要的是县里的教育局以及东林市教育局知道慕枫的身份后，一名大作家十几年后回到家乡，投资建设学校，为家乡慈善教育做贡献，他们有什么理由阻止。
对于这些官员来说，办好了，是政绩一件。
甚至东林市管理教育方面的副市长亲自设宴，邀请了慕枫几人。
对于海老师、秦老师事迹，这位副市长更是敬佩不已。
至于三叔公，这位副市长可是恭恭敬敬叫了声慕队长。当年打击罪犯的赫赫威名，副市长至今还有耳闻。
一顿饭后，慕枫这人的工作就得到了东林市大力支持。
政府的支持，最重要的一点是来自于师资力量的支援。
叶添龙早在确定建立学校时候，就联系了一位市内知名的设计师朋友，带着这位设计师来到了山顶学校旧址观察地形，同时和设计师交谈了几天时间，才确定了设计思路。
学校的设计并不复杂，设计师以环形建筑，有效地利用了山顶的空地，涉取了客家土楼的特色，建立了三栋楼。
图纸出来，三栋楼就想三个环形圆圈包围。
最外面的一栋楼，是学校宿舍、食堂以及图书馆位置。
中间环形楼宇是小学部，比最外一栋楼高两层。
最里面一层比中间楼高三层，而它坏饶的中心是大操场。
每栋楼相距地方，都建立了跑道、绿化带、悠闲用的凉亭。
考虑到光线问题，这些楼宇墙体有四面玻璃墙，从顶层到下方，采用了透明玻璃采光，使得学校光线充足。
而玻璃墙带下方就是大门，最外层的大楼门外会修建一条环山道路，道路下是山坡，道路设计用钢铁与玻璃维绕山体一圈，保护学生的安全。
设计看起来很复杂，但是建筑工艺却很简单，唯一麻烦的就是环形墙体砌砖时候。
这设计图出来，当场就得到了慕枫的称赞，叶添龙的肯定。
这座学校，将山顶每一寸角落的空间都极限地利用。
甚至这位设计师还设计了一条从傍边高山上泉眼引流渠道，巧妙地利用了泉水解决了学校的用水问题。
至于生活用水，这是山上，修建排污管道无需多费劲，就能将排污引渡下山。
设计师的理念，分级渗透式排污，从山上引渡而下的污水，会沿着山林分布，沿途下来，大量的生活污水会在山林曲折蜿蜒渠道奔流而渗入地下，滋润沿途的树木。
甚至电力方面他已经设计好，走的是地下管道，方便、快捷、省功夫，同时考虑到台风到来沿途的树木会砸断电线安全问题。
慕枫看了这设计，竖起大拇指，开心支付了这设计师的设计费用。
他觉得值得，这学校建起来，说不定将来会成为东林市特色景点。
学校的建设要接近一年时间，今年很难招收生源。
预计是明年九月份，学校才会正式对开招收学生。
在接下来，学校的理念，校规以及联系老师，学校的宣传工作，都会在这一年内同步进行。
至于十几位贫困学生，慕枫的房子会在开学前建好，到时候学生将会在他家里学习，等待新学校的建立后，重新安排班级。
慕枫这一呆就到了八月份了，来东林市将近二十天，学校垮了后，他一直在忙，只是学校的筹办有三叔公和叶添龙两人，他忙的事情却是每天缠住秦老师让她讲故事，以及走访乡里邻舍，县城教育局等等，收集海老师和秦老师的资料。
海老师和秦老师也清楚慕枫准备以他们的故事来创作，本来两位老师怕被打扰，后来想到慕枫帮了他们大忙，加上他们也希望通过自己的故事，为贫困地方吸引更多的优势老师，就答应了。
到了晚上，慕枫就拉着忙完后的三叔公，炒一碟小菜，喝上几杯，听听三叔公军伍故事，他的打猎传奇，边疆守卫风云，以及回家后打击罪恶的回忆。
十来天，三叔公一生的脉络几乎被慕枫给摸清了，唯一要做的就是需要查阅大量关于与邻国猴子战争的资料，至于边疆守卫那段岁月，只能单纯靠着三叔公讲述，毕竟很多是绝密资料。
倒是当公安那段时间，回家里的这段时间，慕枫不得不跑了几趟县城警察局询查资料。
有空就找村里一些老人聊天，询问有关三叔公、海老师、秦老师的一些事情。
慕枫收集到的信息，故事的脉络渐渐有了头绪，具体大纲正在脑海中酝酿。
他并不是人物传纪，需要好好考虑，才能将这两部书更有文学性地真实还原三人的平凡又传奇的人生。
“喂，林同学，怎么有空打电话给我，你的记者实习得如何啊？”
“吓，你已经回到了宿舍？”
“哦，我现在在广省。”
林致凌提前结束了前线的实习，调回了京都，然后没有看见慕枫的人，就打了电话过来。
听说慕枫在广省，惹来了林致凌怒骂。
慕枫也是才想起林致凌在广省，最近太忙了，新书那会儿忙着在国家图书馆读书，来到了广省东林市，又忙着学校事情，以及收集三叔公、海老师、秦老师的资料。
主人公的讲述是一方面，而时代的背景也很重要。
慕枫收集的资料多数是关于那时代资料，包括当时的政策、坏境、风俗变化，以及他们几人接触到的人和物。
总之，一切贴合时代的气息。
东林市除了学校建设外，慕枫对小说材料已经收集完成，记在脑海了。
但是他没有动笔开始写，哪怕一个字。
因为他觉得欠缺两方面资料，秦老师与海老师在京都生活那段特殊记忆背景资料；三叔公参加战争那会的地方资料，军事资料，以及守卫边疆时当地一些资料。
他需要重走一趟三叔公呆过的地方，寻找三叔公当年的战友以及单位，了解透切当时时代的脉络。
还有海老师、秦老师在京都时候，是否留下足迹，他需要仔细寻找。
当年很多事情透着谜团，海老师和秦老师没有太过详细讲述，这需要慕枫自己的努力。
最重要一点，京都秦家发生了什么事情，为何带走海老师和秦老师的儿子，他们现在在哪里？为何当初他两的儿子没有回来寻找过他们？
慕枫觉得自己应该帮海老师和秦老师，找到他们的儿子，毕竟父母与儿子相隔几十年，海老师和秦老师嘴里不说，其实内心最挂住的就是他们儿子现在的情况。
只是教师育人，一直坚持在岗位，否则两人就算寻到天涯海角也会寻回自己的儿子。
和林致凌聊了几句，这妞现在身上有钱了，打电话还有一个目的，就是交房租。
向慕枫这公寓，这价格，真心不好找。
慕枫不急着要，这套公寓他早一个月前从老王手上买了下来。
这段时间陈涵师姐没有打电话来，慕枫给飞鸟出版社打了几次电话，了解了下情况。
《红豆》在棒子国和东瀛正式上架销售，陈涵已经转战东南亚各国，大概的谈判已经谈妥，只差宣传、翻译还没有到达预期，故此还没有上架销售。
“等房子建好，我就会京都一趟。”
学校事情有三叔公、海老师、秦老师掌管，叶添龙大哥帮忙，等过一段时间他就会安心回到京都，开始自己的创作。
新书上架销售两个月，对他来说这两个月是一段漫长的空白期。
这一趟东林行，他心灵上经历太多了。
两位老师的人生，三叔公经历，无不洗礼他的心灵。
东林行，给予他的是一颗真挚与无畏的心灵种子，让他对人生不再迷茫，不再漂浮，这颗种子深扎地下，等待着开枝散叶。
不再是无根之萍，这里就是他的家，他心灵的归属之地。
