在语言课上，芦老师教幼儿朗诵一首儿歌，课快结束时，她想请一名幼儿单独朗诵一遍，当她的目光停在小军的脸上时，他突然说：“老师，您别叫我。”芦老师感到意外，便问他为什么？他急忙回答：“我笨。”为什么小军说自己笨，老师想下课抽空和他谈谈。
下午，开始做游戏了，小军高兴地扮演着角色，还不时地指挥别的小朋友。游戏结束后，芦老师走到小军的身边说：“小军很聪明，也很会动脑筋，一点也不笨。”小军听完这番话，脸上笑容反而没有了，他说：“爸爸教我数数，我数不出，爸爸说我笨，妈妈也说我笨。”
啊！原来是这么回事，给一个仅四岁、抽象思维还未发展起来的孩子作这样的评价，太不应该了。
