旅游是一种投资
妈妈在儿子所有的旅游中，英国游可以说是最昂贵的，平均一天耗资近千元人民币。从投资学的角度来说，要以相对的收益来判断。如果投入低，收获更少，这种投入就过高了；如果投入高，收益超过了投入，那么这种投入是值得的。
其实孩子的教育就是一种投资，这种投资越早越好，投资收益比越高越好。通过旅游来培养孩子，是我对儿子教育投入的一个很重要的内容。
英国三周的游学应该说是很超值的，这不仅表现在儿子英语水平的提高、对英国风土人情有所了解、开阔了眼界等方面。更重要的是，儿子提高了自信，有了一种难能可贵的勇敢与魄力。英国游学回来，儿子性格完全变了，组织能力也有了提高。
初中毕业时，学校要求每个学生做成长记录袋，除自我评价外，每个人还要对其他同学进行评价。同学们写给儿子的评语充满了赞美之词，说他有“爱因斯坦的头脑，周恩来的口才，罗斯福的气度，长跑健将的身材，广泛的爱好和无可挑剔的魅力”等。
虽说有些夸张，但也表现出了同学们对他的好感与钦佩。
儿子当上了小队长
初中第一学期，儿子在期末考试中取得年级第二名的好成绩。学习成绩的年级排名上升得很快，可性格还在慢慢调整中。
初一下学期开学不久，厦门一家专门从事出国留学服务机构，来学校推介暑期英国游学项目。我觉得不错，是一个让儿子开阔眼界、锻炼能力和调整性格的好机会。
我把我的想法告诉了儿子，可儿子没有马上回答我，有些犹豫。他毕竟没有走过那么远的地方。一个完全陌生的国度，还要用英文上课、与别人交流，这个挑战太大了。我先生也担心孩子小，语言不过关，收不到预期效果，花那么多钱是否值得。
我的想法要让父子俩接受，需要有一个过程。我对他们说，不急着决定，我们可以先了解再说。
学校召集家长开会，先由英国领事馆的工作人员介绍活动内容、组织机构情况等。为调动学生的兴趣，组织者还拿出几件印有英国游学标记的T恤衫作为奖品让学生回答问题。儿子抢答对了一题有关英国地理的提问，得到了一件T恤，这让他很高兴，一下子拉近了他与英国的距离。到最后截止报名时，儿子终于同意了。
看到儿子愿意去，先生也没反对，只是提醒儿子要好好准备英语，多学点东西回来。
事有凑巧，出国前在机场集合时，儿子所在队的高年级的同学还没到，带队老师一看儿子个头比较高，就点名让他做小队长。当时儿子是初一学生，在出访团中年龄最小，同行的有高一、高二的学长。
别看只是一个小队长，可要管的事多着呢。什么收发护照啊、办理行李托运啊、转机登机啊、道路安全啊、饮食卫生啊，反正一路上需要做的事，都得由这个小队长去张罗，很有“实权”，也很锻炼人。
回来后，老师对儿子这个小队长的评价是，很肯干，很能干。
要知道这之前，儿子连班长都不太敢去竞选，更别说管比他大的孩子。英国之行让儿子自信心大增，随后初二、初三的表现渐进佳境，初三时，儿子与高中同学同台竞选，当上了校学生会副主席，被评为省三好学生。
儿子在一篇题为《老师，谢谢您》的作文里，描述了这次英国行任小队长给他的影响，由衷地说出“老师，谢谢您”的心里话。
他虽然是临时随机被老师点名当上小队长的，但老师相信人是有潜力，也相信被挑出来的学生是不会辜负老师期望的。老师的信任，激发了儿子的潜力，在20多天的游学里，儿子真正成长起来了。
其实让孩子进步与成长，是需要契机的，作为教育工作者，应该多为孩子提供这样的机会。当孩子得到别人信任，特别是老师信任时，他会尽力做到最好的。
多与世界同龄孩子交流
去英国游学，行前的英语准备是不能少的。为此，儿子突击背了一些单词，还阅读了有关英国的书籍。
英国办游学已有多年，一套运行模式非常成熟与完善。他们招收各国学生，根据学生国籍和英语测试，把不同洲、不同国家英语水平接近的孩子分配在一个班级，给孩子一个与世界同龄人交流的机会，国际化程度非常高。
儿子所在班级的同学来自日本、韩国、西班牙、意大利等国家。有次课间，几个孩子争抢着在黑板上画本国地图。儿子画了一幅很大的中国地图，有个以色列的孩子不服气说，为什么要把中国画这么大，随后也把他们国家画得很大。
他们去英国的时候，是日韩世界杯结束不久，大家对韩国学生不太友好，认为他们国家作为主办国得到太多的照顾，对意大利的孩子却很同情，因为意大利在那届世界杯上，遭遇了许多不公平待遇。这就是孩子们的是非观。
在与世界各国孩子的交流中，儿子同样找到了自信，也学到了他国孩子的优点。
