倪先生家在南京，女儿到了入学年龄，就托关系找门路为孩子择到了南京一所知名小学。但是从女儿上学起，倪先生就烦恼重重。虽然女儿进了一所知名的好学校，但是学校很远，每天早上孩子起床、梳洗、吃饭时间一律以军事化的分秒速度计算。为了让女儿多睡两、三分钟，刷牙的牙膏都先挤好，女儿每天的早饭都得在上学的路上吃。为了女儿上学更方便，他还买了辆车，开车送女儿上下学。按说，进了好学校，女儿得到更好的发展，做父母的再辛苦也无所谓。但是因为上学路上经常堵车，女儿成了“迟到大王”，经常被老师批评；下午一有应酬就没办法接女儿，女儿就一个人在学校门卫室等到天黑……
在这种情况下，女儿变得很自卑，对学习也不是那么上心，有一次还跟妈妈说不想去上学，不想读书。倪先生知道后非常苦恼，为孩子选择最好的学校难道有错吗？
倪先生费了很多周折，终于把女儿送进名校，但是因为离家远造成诸多不便，不仅增加了家庭负担，也增加了女孩的压力。在这种情况下，女孩肯定难以安下心来学习。
父母要认识到，名校不一定适合所有的女孩。是不是选择最好的学校，父母要考虑自身家庭条件、学校离家远近、女孩学习程度等因素。进入一个普通的学校，女孩才华也许能得到充分展示，也许还能获得发现特长的机会，这未尝不是好事。
怎样为女孩选择适合的学校呢？可以结合以下两个方面来考虑。
一、立足眼前实际。
父母要充分考虑自己家庭的实际，包括经济条件、住址位置，然后结合女孩的实际水平、兴趣爱好来选择学校。有的家长特别关注学校的口碑和排名以及学校办学时间的长短，办学时间长、有一定名气的学校各方面条件确实不错，但是不一定适合所有女孩。艺术特色学校、双语特色学校、体育特色学校，父母应该根据孩子的实际情况来选择，不要好高骛远。女孩有特长，可考虑一些设置兴趣班的中学，这样可以减轻女孩的课外负担，还可以让女孩获得充分发展。比如，女孩学习成绩一般，进普通中学反而能获得老师更多的关注，自己也不会背上心理包袱。所以家长不必过于看中学校的名气，要更多关注“眼前”的实际，看学校是否真正适合孩子。
二、不过分追求学校物质条件的优越。
现阶段，公办学校已经不是唯一的学校类型了，还有私立学校供家长选择。私立学校每学期收费普遍比较高，因为需要自建校舍、购买教学设备设施，聘请优秀师资。有的私立学校硬件设施十分豪华，物质条件十分优越，表面上给人的感觉是“贵族学校”，讲出去非常有面子。而且父母还受“富养女儿”观念的影响，青睐这类学校。但是家庭条件好的女孩子进去，往往容易学会攀比、奢靡，无心学习，对其成长十分不利。家庭条件稍微差点的女孩进入这样的学校读书，可能会产生自卑心理。所以，家长不要盲目追求学校物质条件的优越，而要多方考察，做出明智的选择。
合适的学校对女孩的发展非常重要。在合适的学校就读，女孩更容易结交朋友、发挥特长、获得学习动力，为未来的发展打下基础。在选择学校这个问题上，家长将起到决定的作用，所以一定要多方考察、充分考虑各种因素，为女孩选择合适的学校。
不对成绩要求过于苛刻
关注成绩是很多家长的通病。很多家长不关心女孩学习压力大不大、有没有兴趣，也不关心女孩是否有了进步、哪方面比较优秀，只关心女孩的分数、名次。一旦分数和名次达不到自己的心理要求，就指责孩子，不征求孩子的意见，为孩子报数学提高班、作文辅导班、课外阅读班……孩子在学校学习压力本来就很大，节假日还得疲于奔命地上各种辅导班，搞得精神疲惫不堪，严重的甚至还会出现心理疾患。
刚刚上初中的杨红因为一下子难以适应中学的学习方式，总是为自己的成绩苦恼。虽然她已经非常地努力了，可是她的成绩还是总在及格的边缘徘徊。爸爸妈妈十分焦急，总是不断地督促她学习，而且总是将她的成绩和邻居家的孩子、亲戚家的孩子进行对比。杨红自己也非常着急，可是越是着急，她的成绩就越是不好。渐渐杨红对自己失去了信心，上课没有精神，晚上回家也无心学习，在父母的一次责骂后，杨红留下了一张字条：希望你们再拥有一个聪明的孩子，爸爸妈妈再见了！然后爬到了楼顶纵身跳了下去。
家长过于在乎成绩，而又不能体会女孩的心理，一味地逼迫只能让女孩越来越自卑，失去了对生活的信心。这样的悲剧对一个家庭造成的伤害是致命的。
如果家长换一种思考方式，换一种教育方法，不对成绩要求过高，也许就是另一种结果。
张先生的女儿成绩一直就不很好，开始的时候他们非常焦急地督促。但后来张先生看到女儿一直很努力地学习，就觉得这不是简简单单督促就可以的。张先生将女儿各方面的表现进行了仔细的分析之后，觉得女儿已经尽了最大的努力了。高考前夕，张先生就对女儿说：“我们知道你已经非常努力了，所以考试不要有什么负担，尽到自己的努力就好了。”女儿眼睛里面噙满了泪水，对爸爸说：“爸爸，我真的是很努力了，可是成绩就是不好。”张先生安慰女儿：“其实并不是每个孩子的成绩都是很好的啊，在学习上不是很好，也许你有其他方面的特长呢，只是你现在还没有发现罢了。爸爸妈妈不是一定要你考上最好的学校，只要你努力了，考一所你喜欢的学校，学你自己喜欢的东西，将来做个有用的人就可以了。”后来，从小对服装非常感兴趣又爱美的女儿报考了一所技术院校学习时装设计，虽然没有上本科，但是学到了一技之长。
张先生的做法值得很多家长借鉴。当发现女孩成绩不理想时，不能一味的责备督促，要分析原因，帮助女孩树立信心，这样不仅能为她卸去心理包袱，也将为她进一步的发展打下基础。
父母具体可以这样做：
一、帮助女孩分析成绩上不去的原因，对症下药。
女孩成绩不好原因是多方面的，父母首先要对其原因进行仔细分析。如果是客观原因，比如学校离家远，奔波太劳累，或者是不喜欢自己的班主任，父母要积极寻求方法改变；如果是个人的投入不够，那么家长要想办法调动孩子的积极性；如果孩子已经全身心地投入了，但成绩依然不理想，那么家长要相信“上帝关上了一座门就会打开一扇窗”，肯定女孩的努力，并减轻她的心理负担。对症下药，能帮助女孩提高成绩，也能帮助女孩认清现实，减轻心理负担。
二、看到女孩的进步。
一位教育家说：“欣赏是孩子进步的动力。”很多父母衡量孩子成绩的标准是自己的期望值，而没有对比孩子现在的成绩和过去的成绩，忽略孩子的进步。父母要欣赏女孩的每一个进步，帮助她建立自信，这样不仅影响到她学习和做事的效果，还会影响到她为人处事的态度。
三、放大女孩的优势，多表扬、赞美。
没有十全十美的孩子，也没有一无是处的孩子，当发现女孩成绩不好时，父母要努力发现她的优势，并不断强调赞美，帮助女孩树立信心，走出成绩的死胡同。有时候，发现女孩的一个闪光点，将它放大，它就能照亮女孩的一生。
女孩成绩不好，没有自信，家长千万不要着急，也不要妄加责备。最好的方法是降低对成绩的要求，从其他方面入手培养女孩优秀的品质。只要家长能够正确引导，使孩子树立正确的人生观，那么即便没有很好的成绩也可以拥有美好的人生。
好的学习习惯胜过一位好老师
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。教育学家说：“习惯决定孩子的命运。”确实，习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，好习惯会使人终身受益。对于绝大多数学生来说，学习的好坏20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。因此，家长要想让女孩成就卓越，就必须帮助女孩养成良好的习惯。
在这方面，李妈妈的经验可以借鉴。
李妈妈是一位非常细心的妈妈，周末她仔细观察写作业的女儿，发现女儿写作业时精力难以集中，一会儿喝水，一会儿吃水果，一会儿上厕所，不到一小时从房间里出来四五次。李妈妈看在眼里，默默思考对策。第二天女儿又宣布要写作业了，她就对女儿提了一个建议：“坐下前把该做的事都做好，写作业时就不会总出来了，今天上午出来三次完全可以。”在妈妈的鼓励下，女儿果真比昨天少出去一次。过几天，李妈妈又向女儿提议再减少一次，女儿又轻松地做到了。一开始，女儿需要李妈妈提醒，但是渐渐地养成自觉的习惯，做到专心致志做作业，一上午很少走出房间，只是专心致志地学习。
好习惯的养成不在一朝一夕，而是贵在长久坚持。李妈妈善于观察，并提出合理的建议，让女儿循序渐进改掉坏习惯，还在一定程度上保护了孩子的自信心。
