人工通风是通过一定的通风装置，用动力将吸入的室外空气直接或间接处理后（如除尘、加温、冷却等），经过通风管道送到室内，而将室内的空气排出。
一般学校多采用自然通风。自然通风口的设计，主要是在建筑物上增设足够的通风口，如设置一些外墙窗、门上窗、走廊窗以及内墙高窗等，更有利于加快空气流通的速度。另外在墙壁上还可设置自然抽出、流入的通风管道即通风孔，可使每小时的换气次数增多，使教室内CO2蓄积降低。
（2）合理的通风制度
建立合理的通风制度，对于保持教室内空气的新鲜和适宜的小气候很有必要。根据不同的季节和天气调整合理的开窗制度（包括开窗面积的大小和时间），在气候寒冷的季节，教师应做到按时下课，教师和学生都应及时离开教室，开窗使室内的空气流通；在气候较为温和的季节或无大风的时节，上课时应尽量打开所有的窗户。
（3）采暖设备和卫生要求
在气候较为寒冷的季节，教室内应设置采暖设备，使室内保持一定的温度（大约20℃）
，让学生不受外界冷环境的干扰，在舒适的条件下安心学习。
学校的采暖方式可分为局部式和集中式两种。局部式采暖，主要采用炉子、炭盆、火炕等形式。在使用时，要注意釆暖设备的安全防范措施，防止CO中毒及烫伤、火灾和烟尘飞扬等。集中式采暖有热水式采暖和蒸汽式采暖。蒸汽式采暖时，散热片表面温度较高，容易引起烫伤；热水式采暖，经锅炉加热后水温不高于95℃，散热片表面不高于75℃；，停止供水时，散热片中热水逐渐冷却，室内温度波动不大，故宜于采用热水式釆暖方式取暖。
（二）学生宿舍卫生
优良的宿舍卫生环境能保证学生有充足的休息和睡眠，并能预防疾病的传播。宿舍要避免拥挤，每间宿舍以容纳7～8人为宜，每人占地面积为2．5～3m2。宿舍内除设有床铺外，应有存放杂物的衣柜、壁橱以及桌椅等。注意宿舍的通风换气，窗的方向最好是朝南或东南，窗高（由地面至窗的上缘高）不低于2.8m，宿舍内要有充足的阳光和空气。宿舍楼内要有厕所、盥洗室，最好还有浴室，浴室以淋浴为主。为了控制传染病，宿舍附近可设隔离室数间，以便隔离可疑病人和病人。学生宿舍应与教学楼分开，单独建设，以防干扰。
注意环境卫生的管理工作，经常打扫宿舍，定期在宿舍墙壁、天花板和床铺木板上喷洒消毒剂，消灭蚊、蝇、臭虫等害虫，学生的被褥也应经常洗晒、消毒。保持室内门、窗、地面、床铺被褥的清洁卫生。
（三）环境美化
校园环境的美化主要体现在校园的绿化和空地的合理规划布局上。绿化能改善环境、净化环境、美化环境、保护环境，起到净化空气、制造氧气及吸尘、降低噪声的作用；还能调节温度和湿度，促进气流交换。合理规划空地面积，可体现学校的整体布局美和高雅的特点。美化校园环境能为师生创造一个安静、舒适、空气良好的环境，以调节精神、消除疲劳、陶冶情操、增强体质、促进健康。
1．绿化
（1）校园前区及路旁绿化
也就是大门以内的广场两侧空地以及路旁的绿化。有广场的应布置花坛或花景。进门主路及校内各人行道两旁，要布置成整齐卫生的防护性绿化带，形成林阴道。广场周边要结合建筑物造型，开辟铺有草皮的花丛、树丛等小绿化地或小花园，从而形成一个统一景观的园地，给人以自然气氛浓厚、愉快清新的感觉。
（2）教学区绿化
教学区的绿化与师生身心健康关系非常密切。合理的绿化对增进师生健康、调节视力、消除疲劳、焕发精神、提高学习效率具有重要意义。在教学楼大门两侧，要对称布置常绿观赏树，配以花木，给人以整体美的感受。在教学楼前可开辟开放式小花园，种植一些病虫害少，无刺、无毒的花草树木，供学生课间休息时享用。
（3）运动场绿化
运动场绿化是学校绿化的重要组成部分。合理的绿化能消除运动场上扬尘污染，起到冬天挡风沙，夏季遮强日，调节气温，提高空气质量的作用，从而有益于人体运动，有益于人体健康。运动场绿化，要在运动场周围布置宽为6m以上，由乔木、灌木和绿篱联合组成的卫生防护绿化围墙。在场内大片地面上，铺以耐踩、耐寒、耐旱的草皮，形成大片绿毯，有防污染和调节小气候的作用。
2．设置园林小品
美化校园环境，仅靠植树、栽花和铺草是不够的，将校内空地合理规划，还应根据学校的性质和学生的特点设置一些园林小品，强调艺术性造景，突出校园特点。如名人的纪念亭，科学家的雕像，广场和大小花园内设制的喷泉、假山、小桥和形式多样的雕塑，以及活动设施和场地，石桌和座椅，平整干净的水泥道。学生在闲庭信步，靠椅阅读、交谈时，有一种清新舒适的感觉。
总之，学校应当从育人出发，根据各自的条件，把校内有限的空地，规划得井井有条，并建造成绿茵处处、绿地如毯、繁花似锦、环境优美的场所。
三、体育运动场地设备的卫生
体育运动场地及设备是运动环境的重要组成部分，应符合体育卫生要求。
（一）体育运动场地的一般卫生要求
1．基地的选择和坐落的方向
运动场地应选择交通便利、利于群众进行体育活动的场地。地势要适宜，地基宽广，水位要低，土质颗粒要大且多孔，易于水分吸收，以保持建筑物地面的干燥和坚固，空气要新鲜，尽可能避开污染区，靠近水源，运动场地四周应留有足够的余地，便于绿化。
室外运动场的方位最好是正南北方向，即长轴与子午线平行，这样可以避免日光炫目。经常处在有风地段的运动场地的长轴应垂直于主导风向室内体育馆若采用人工照明时一般不考虑方位。利用自然采光时，方位最好是坐北朝南。
2．采光与照明
运动场地需要有充足和均匀的光线。良好的采光与照明，除有利于体育活动的开展外，还具有保护体育运动参加者的视力及杀菌、调节室温等积极作用。采光的方式可分自然采光和人工照明两种。
（1）自然采光
体育馆都应有足够的自然光线。一般以自然照度系数和采光系数作为自然采光的评定指标。自然照度系数是指在散射光线条件下，室内照度与室外照度的百分比（用照度计测得），系数越大，光线越好。采光系数，即建筑物窗门面积与室内地面面积之比，两者之比的标准为1∶3～1∶5。
采光系数=窗门面积室内地面面积×100％（2）人工照明人工照明的卫生要求是：光线充足，室内明度不能小于501x，光线均匀，不闪烁，不炫目刺眼，无阴影，不污染空气，放射光谱最好接近日光光谱，还应注意照明灯不能明显的提高室温，且要防止火灾、爆炸等危险的发生。
3．通风
通风的目的是更新室内的空气。运动时，人体排出的CO2增多，加之震动引起的灰尘，都会使空气产生不同程度的污染，对运动者本身和观众的健康都有一定的影响。因此，室内运动建筑应有良好的通风设施。通风可分为自然通风和人工通风两种。自然通风是指通过门窗和气流作用与外界进行的气体交换。人工通风是指使用机械手段促进气体的交换：人工通风一般可分抽出、流入和混合三种方法。室内面积较大的场馆，采用混合通风法效果较好。
为保持运动场馆内的良好空气，室内应严禁吸烟。
4．采暖与降温
我国地域辽阔，自然气候差异很大，采暖与降温的方法应尽量适应当地的自然条件，北方地区的建筑物多采用封闭式，以减少室温散发，南方地区的建筑物多为开敞式，易于空气流通，便于散热。
建筑物的采暖、降温设备应尽量保证室内有适宜的气温（23℃～25℃），并保证室内各处温度相对均匀、稳定（水平温差不超过2℃～2．5℃，垂直温差不大于2.5℃）。采暖可用蒸汽式或热水式，把蒸汽或热水通过导管输入建筑物，并通过室内散热器将热能辐射到全室。降温可采用自然通风或冷冻降温法。
（二）室内体育运动场地的卫生要求
1．体操馆
体操馆内的使用面积至少每人平均4m2，木制地板应坚固且有一定的弹性，板面光而平，没有木刺和裂缝。墙壁应平坦，没有突出部分或雕刻装饰。馆内要有足够的照明，光线分布均匀。要注意经常通风、换气，保持空气新鲜。器械安装要牢固平稳；弹跳板的斜坡面和助跑板的表面应钉胶皮防滑；垫子的软硬要适宜，表面不能太光滑，两床垫子之间不应有空隙，以防发生运动损伤。
2．球类馆
馆内地面平整结实，安装木地板，馆内光线充足，通风良好。采用人工照明时，灯光安装距地面的高度，排球馆最少不低于8m，篮球馆最少不低于7．5m。球场边线至墙壁距离最少不小于2m。
3．游泳馆
凡游泳者必须进行体格检查，合格者发放许可证，方可入池游泳。游泳馆内的建筑顺序是：更衣室一存衣室一厕所一准备活动室一淋浴室一涉水池一游泳池。游泳馆内应有足够的照明，人工照明明度不能小于2001x。
池壁、池底应平整、光滑，池底要有一定的倾斜度，但不宜太陡。水质一定要符合卫生标准，无污染、无异味、清澈透明，池水的理化指标应符合规定的卫生要求，以防传染病发生。池水的净化和消毒，多采用快速过滤法和氯化消毒法。进行氯化消毒时，用氯量应适宜。若氯浓度太高，会使游泳者的毛发变黄、变白，并会刺激皮肤和黏膜；若氯浓度太低，则起不到消毒作用。换水方式有全换水式、流水式和循环式。
（三）室外运动场地设备的卫生要求
1．田径场
首先考虑合理布局，每个项目都要有足够的合乎规格的场地，同时要使教学训练比赛较方便。田径场的跑道应平整结实，不怕雨水冲淋，具有一定的弹性，无碎石、浮土和其他杂物，渗水性较强，便于雨水向底层渗透，防止积水。跑道的终点线外，应留有15m以上的缓冲跑道，不得堆放杂物，以免发生碰撞事故。在使用跑道的同时，应注意跑道的保养和维修，随时填平起跑线处后蹬形成的凹坑，剔除杂草，清理杂物，在炎热的季节里经常在跑道上洒水，使跑道保持一定的湿度等。
跳跃场地的方位安排应合理，助跑道应避开阳光的垂直照射。助跑场地要平坦、结实和富有弹性。踏跳板与跑道地面平齐。沙坑内应填满3份锯末和7份干净沙子的混合物，沙子的厚度一般为50～60cm。沙坑的边缘最好由木质材料制成，高度与沙面、跑道平齐。每次练习前，应将坑内沙子耙松、耙平，耙沙的铲耙不得放在坑内或坑旁。
投掷区应明确划分，在一个投掷区内不允许同时进行几种投掷运动，不允许面对面投掷，链球和铁饼的练习区应设置保护网以确保安全。投掷场地的助跑道应平坦、坚实而富有弹性。
2．球场类
足球场地应平坦，最好铺有草皮，场地上不宜有石子、砖块、碎玻璃、铁钉等硬物。在炎热干燥的季节里，练习前30分钟应在场地洒水。雨天或泥泞状况下使用场地后，应及时对场地进行平整保养。
篮球、排球场地面应平坦、结实、无碎石和浮土，地面不宜过硬、过滑，以防止跌倒和减少震荡。泥质场地应以胶土铺面，并经常保持平整，经常洒水、滚压；水泥、沥青场地应经常清扫表面尘土、沙石。篮球架的支柱都应用软物包裹。各类球场，边线外2．5m范围内不应有任何障碍物，如观众席、立柱、树桩等，以免发生伤害事故。一般来说，儿童少年不宜使用硬质地面的球场。
第二节学习卫生安全管理
一、中学生的认识活动
（一）中学生的认识活动特点
中学有初中和高中前后两个学习阶段，初中学生和高中学生的认识活动各有其特点。初中学生已逐渐将学习动机与社会相联系，学习动机具有明显的社会意义，但学习自觉性和兴趣仍不够稳定，随意注意可持续到40分钟左右。初中学生抽象逻辑思维比小学生有较大进步，思维具有独立性和批判性，但易限于表面和片面。高中学生的智力进一步发育，认识活动逐渐接近或达到成人水平，思维具有组织性、批判性和独立性等特点，随着知识经验的丰富和抽象逻辑思维的发展，创造性想像已占主导地位。
（二）优势法则
人的机体每时每刻都受到内外环境的刺激，人能够从中选出最强的或最重要的，符合其兴趣、愿望，或与达到某种目的有关的少数刺激。由它们引起相应的大脑皮质功能区兴奋，其兴奋性不仅比其他区域占优势，且能将其他兴奋点的兴奋性吸引过来，加强自己的兴奋度，同时使其他区域抑制。这种兴奋性占优势的皮质功能区，称为优势兴奋灶。优势兴奋灶具有良好的应激功能，条件反射容易形成，工作能力高。为此，大脑皮质功能区的这一功能特性被称为优势法则。
（三）始动调节
始动调节是大脑皮质功能活动的特性之一。其主要表现为，工作开始时工作能力比较低，随着工作的进程，工作能力逐渐提高。产生这种现象的原因是，神经细胞本身的功能起动及神经系统对其他器官、系统的功能调节需要一定时间；同时在工作开始后的一段时间内，因为工作而增加的功能消耗会引起恢复过程加强，工作能力逐渐上升。这种始动调节现象在学年、学周、学日开始时能看到，所以在学习开始时，学习内容的难度和深度应安排得少一些，以后逐渐加大。学校在组织教学活动过程中，应由浅入深，由易到难，循序渐进。
（四）动力定型
