唐朝诗人李商隐在《咏史》中说过：“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。”纵观历史，大到邦国，小到家庭，昌盛都来自勤俭节约，而国破家亡皆因奢侈浪费。这就告诉我们：成功由勤劳节俭开始，而失败多因为奢侈浪费所致。古今中外，有很多成功人士都拥有节俭这一美好品质。同样，节俭也是女孩应该拥有的重要品质之一。
然而，随着社会越来越富裕，我们的经济收入也越来越高，生活越来越好，消费观念也随之改变，吃、穿、住、行都变得更加讲究，这些自然也无可非议。但是我们出于疼爱女孩的心理，一味地迁就女孩花钱，尽力让她吃的、穿的、用的都是最好的，致使女孩产生了攀比、从众、赶时髦、花钱大手大脚等不良习气，最终发展成了盲目花钱、随便浪费。
有一所小学，捡拾了一大堆的物品，都快堆满一间房子了，大至皮夹克，小至铅笔、橡皮，真是什么都有。学校多次广播，要求孩子们去认领，结果却没有一个人去。
在一次家长会上，校领导讲了这件事，再次强调，要是再不认领，就当废品处理了，然而即使这样说了，也只有几个家长带着孩子去认领。
这种情况难道不能引起我们的深思吗？女孩从小被家里娇宠，过着衣食无忧的生活，渐渐忘记了节俭的美德，变得越来越奢侈、浪费。试想，如果女孩从小就大手大脚花钱，随便浪费，那么长大后如何能持家有道、建设好自己的家庭呢？更别说创出一番事业了！
那么，我们到底该如何让女孩告别“大手大脚”呢？
◆◆让女孩亲身体验赚钱的辛苦
有的女孩之所以花钱毫无节制、铺张浪费，是因为她不知道钱财来之不易，不知道赚钱的辛苦。对此，我们可以让女孩亲身体验一下赚钱的辛苦，比如，让女孩去卖报纸，看看自己的辛苦努力能赚多少钱。
除此之外，我们还可以带着女孩一起上一天班，让她利用寒暑假打打工……这样，她体验到赚钱的不易和辛苦后，便不会再随意乱花钱，从而慢慢养成节俭的好习惯。
◆◆引导女孩有计划、明智地消费
女孩的消费行为通常都会由被动逐步走向主动，我们要从她小时候起就教她学会买东西，比如怎么用钱，怎么找钱，怎么选择物有所值的物品等。随着女孩年龄的增长，我们应当教她学会先思考再花钱，并逐渐养成这样的好习惯，以避免盲目消费。比如，我们可以让女孩“当一日家”、“当一星期家”、“记收支账”……这些都可以让她养成节俭的好习惯。
此外，我们要适度地给女孩零用钱，同时也要教她有计划地使用这些零用钱。很多父母总是无节制地给女孩零用钱，要多少给多少，致使她养成花钱大手大脚的坏习惯。因此，我们要按日或按星期适度地给她零用钱，让她学会适当花钱和存钱，只买必需的物品。这样，在女孩存钱、用钱的过程中，自然会逐渐养成节俭的好习惯。
◆◆教女孩懂得量入为出
何为量入为出？就是根据收入的多少来决定支出的用度。我们应让女孩明白，要根据支付能力进行消费。
2008年的“金融海啸”席卷了全球，给人们的生活带来了不同程度的影响，不少家庭投资失利、收入减少。田恬家就是这样，原本家里经济条件很好，爸妈也很宠爱这个唯一的女儿，从来都是想要什么给什么。
然而“金融海啸”后，爸爸妈妈不得不缩减开支，过上了节俭的日子，对田恬的消费投入自然也有所减少。遗憾的是，田恬却依然不改她大手大脚的毛病，同时还经常埋怨父母缩减了她的零用钱。
为什么田恬对家里的情况表现得如此漠不关心？因为父母没有告诉过她家里的经济情况，没有教她懂得量入为出的道理。
每个家庭的经济状况都不同，花钱也要看支付能力。即使家里很有钱，也要让女孩坚持节俭开销，教她珍惜物品、不浪费，谁知道以后会不会再出现“金融海啸”呢？
◆◆告诉女孩节俭不等于吝啬
节俭和吝啬都是舍不得花钱，两者有什么区别呢？很多女孩自己花钱大手大脚，却舍不得为家人朋友买一份小小的礼物，这不叫节俭，而是吝啬。简单来说，节俭是指在生活中舍不得为自己花费财物，而吝啬是指舍不得花费财物去帮助他人。
因此，我们要教女孩区分节俭和吝啬，让她成为一个勤俭节约、乐于帮助他人的人，而不是自己铺张浪费，却吝啬于给他人帮助。
