在家庭教育问题上，很多父母们最让人诟病的地方就是“严于律儿，宽于律己”。他们总把孩子的成长标准定得极其苛刻，幻想着用这些条条框框约束出一个全方位发展的下一代。然而他们忘了，自己的一言一行、一举一动都会落在孩子的眼睛里，会让他模仿和照搬。所以，想要培养出完美的孩子，作为长辈的父母们，自己就应该给孩子做表率。
俗话说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”父母的一言一行都会深深地影响孩子的成长。当父母做事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的习惯耳濡目染着孩子时，孩子又怎能不被影响呢？
儿子沐沐做事喜欢磨蹭，因此得到一个绰号“小蜈蚣”，说起这个绰号，还有一段故事呢。
有一天早上，妈妈要送沐沐去幼儿园，因为知道儿子做事喜欢磨蹭，而且自己还要给沐沐做早餐，就早早地喊醒儿子，让他自己赶紧起床、穿衣服。妈妈在厨房的柴米油盐中忙活得团团转，终于做好了丰盛的早餐。可来到沐沐的房间，发现沐沐还赖在床上，不肯起来。
时间已经不多了，妈妈一边帮沐沐穿衣服，一边气呼呼地说：“你呀，真是个小蜈蚣！”
“小蜈蚣？我怎么是小蜈蚣啊？我又没有那么多脚！”沐沐满脸不服气地质疑妈妈的话。
沐沐吃饭，妈妈给沐沐讲了小蜈蚣的故事：
小蜈蚣、毛毛虫和蜘蛛在一起玩游戏，说好了谁输了就负责去买宵夜。结果小蜈蚣输了，它不情愿地走出门。等了好久，还不见小蜈蚣回来，等得不耐烦的蜘蛛对毛毛虫说：“出去买东西这么久还不回来，小蜈蚣肯定是耍赖开溜了！”结果，门外传来小蜈蚣生气的回答：“不要在人家背后说坏话啊，我哪里开溜了，我还在门口穿鞋呢！”
沐沐听到故事开心地哈哈大笑，可当明白过来妈妈喊他“小蜈蚣”，是因为他穿衣服慢慢吞吞时，就生气地撅起了小嘴。显然，沐沐不喜欢这个绰号。
可是，沐沐做起事来的确像那只小蜈蚣一样拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的。不只是早上起床、穿衣服，沐沐的吃、喝、拉、撒、睡、行都是慢慢吞吞的。因为早上妈妈不仅要送沐沐去幼儿园，还要自己去单位上班，所以，早上的时间总是很紧凑，看着沐沐不急不慢地洗脸、刷牙、穿衣服，妈妈就忍不住想发火。晚饭后的家庭作业也是考验耐心的时候，沐沐总是从鼓鼓囊囊的书包中费半天劲找出作业本，却找不到文具盒。等找到了文具盒，还没写几个字，就去找水喝、吃零食，一会儿上趟卫生间，再翻翻堆在一边的漫画书，逗一下沙发上打盹的小猫？？等到了该睡觉的时候，才发现他的家庭作业才做了一点点！
当妈妈又一次忍不住发火要数落沐沐这个“小蜈蚣”时，他激烈地反驳：“你才是小蜈蚣呢！”接着，沐沐还列出了妈妈的一些“罪证”：比如上周末说好领沐沐去外婆家，却因为其他事耽搁了；答应给沐沐买的咸蛋超人一直拖到现在还没有买；每次幼儿园老师让家长写的评语总是交得很晚；因为喜欢的韩剧开始了，就放下没有做完的家务去看电视？？
听了沐沐的话，妈妈意识到自己的确在很多事情上也存在着拖拉的习惯，特别是有了沐沐以后，一下子觉得事情多了很多。既要工作，又要照顾沐沐，难免在处理一些事情上丢三落四、顾此失彼。而自己是和沐沐接触最多的人，是孩子的第一任老师。俗话说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”自己的一言一行都会深深地影响孩子的成长。当自己做事拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的习惯经常被沐沐耳濡目染时，孩子又怎能不被影响呢？
身教胜于言传。认识到了自己对孩子的不良影响，妈妈决定改掉自己做事拖拉的坏习惯，以身作则，为孩子树立一个好榜样。
从此，妈妈总是做完了家务才看电视、上网；答应沐沐的事情就立刻去做，绝不一拖再拖；幼儿园需要妈妈配合的工作积极完成？？
妈妈不仅给自己制定了规矩，还请沐沐来监督。一旦发现妈妈有拖拉、磨蹭的行为，就可以惩罚，比如没有选择电视频道的权利等等。
角色的转换让沐沐充满兴趣，为了抓住妈妈是“小蜈蚣”的证据，沐沐开始了对妈妈的严格“考核”，尽管妈妈的偶尔拖拉行为，可以让沐沐乐不可支实施自己的惩罚大权，但监督员的身份，也让沐沐越来越明白哪些行为是正确的，哪些是不对的。后来，沐沐做事越来越积极了，当天应该完成的作业，再也不拖到明天完成；吃饭的时候也不东张西望、左顾右盼？？
问题孩子一定来自于问题家庭，问题家庭一定来自于问题父母。孩子的所有行为问题，不管好的、坏的都反映着父母的行为方式。要想让孩子养成做事不拖拉的好习惯，父母首先要改掉自己做事拖拉的坏习惯，为孩子树立一个好榜样。
