在学校，由于各种各样的原因，男孩时不时地会遭受老师的批评，比如：没按时完成作业、上课迟到等。对于老师的批评，有些男孩会觉得难以忍受。这时候，父母就要让男孩多从自己的身上找问题。
案例1
这天晚上，儿子一回到家，便和爸爸抱怨起来：“真是烦死了！”
爸爸问：“怎么了？”
儿子回答说：“我们老师今天批评我了。”
爸爸问：“为什么？”
儿子回答说：“昨天轮到我们小组值日，我负责清扫地上的垃圾，可是没扫干净。今天早上有同学反映，老师便点名批评了我。”
爸爸说：“是不是真的没扫干净？”
儿子说：“不就是两张小纸片吗！那个女生也真是的！”
爸爸说：“小纸片？如果说，地上有些土没扫干净还情有可原。可是，你们班的教室就那么大，你居然连两张小纸片都看不见？”
儿子说：“是我太大意了，关门之前，应该再检查一遍的。”
爸爸说：“老师当众批评你，固然让你觉得很丢人，可老师批评得没错！同学向老师告你的状，虽然有点小家子气，可是，人家也是实事求是地陈述事实。归根究底，问题还是在你身上。发生了这样的事，你要多想想，自己在哪些方面做得不好，千万不要埋怨别人。”
案例中，当儿子因为没有扫干净地而受到老师的批评的时候，他感到非常烦躁，这时候，爸爸出现了，他和儿子进行了交流，让儿子找到了问题的解决办法——扫完地之后，要检查一遍。不可否认，家长的做法是正确的。
让男孩学会从自己身上找问题
现在，很多男孩一旦遇到问题，都会将责任推到他人身上。这是一种非常不好的现象！如果能够像这位爸爸一样，让男孩多想想自己的问题，就可以让男孩学会从自己身上发现问题的根源，进而找到解决问题的方法。
不要让男孩养成迁怒于他人的坏习惯
被同学告了黑状，男孩是生气的，如果不能及时化解，男孩很可能会对这位告状的同学心怀怨恨，如果性格偏激，还会对他人进行报复。如果父母能够像故事中的爸爸一样，就可以让男孩摈弃迁怒于他人的坏秉性。
案例2
这天，英语课上，老师让同学们背英语单词。可是，小奇却一副心不在焉的神情，等到老师检查的时候，小奇一个单词都没记住。老师批评了他，还让他回家把每个单词都抄写10遍。
回到家里之后，小奇一边抄写英语单词，一边嘴里还骂骂咧咧的。妈妈发现了说：“嘴里嘟囔什么呢？”男孩说：“哼！今天老师批评我了，不就是没背会英语单词吗？”
妈妈听了儿子的话，说：“我早就知道，你学不好英语，老师批评你，我早就料到了。”男孩觉得妈妈说的话不对味儿，便说：“您怎么能这么说话呢？”
妈妈接着说：“我怎么就不能这样说话？你看你的英语成绩，除了不及格，还是不及格，就算勉强及格了，也是班里倒数几名！”
……
这样的对话还在持续着，不难想象，小奇从这些话里能够得到什么。男孩都有着强烈的自尊心，如果老师批评他，会让他的自尊心受伤；如果家长再毫无理由地添油加醋，男孩就会更受伤了。
由于年龄的原因，男孩的心灵都是脆弱的。老师的批评会让他们觉得很丢面子，而老师的表扬则会让他们感到自尊的力量。所以，当男孩被老师批评了的时候，家长一定要根据具体情况来对儿子进行有效的引导，千万不要不分情况继续批评孩子。
引导男孩找准问题，对症下药
当男孩受到了老师的批评的时候，一般都会感到没面子、伤心、难过，有些男孩还会将问题都推到他人的身上。这时候，就要引导男孩从自己身上找原因，比如是不是作文没写好，是不是自己经常迟到早退，是不是考试作弊了等。
当发现了其中的原因之后，父母就要帮他们找到可行的办法，如果男孩是因为作文写不好而受到了老师的批评，就要让他平时多观察、勤动笔；如果是因为迟到早退受到了老师的批评，就要让他养成按时到校的好习惯；如果是因为考试作弊受到了老师的批评，就要让男孩认真学习，坚决杜绝作弊的行为。
对老师多些理解
任何一个老师都不愿无缘无故地批评自己的学生，可是，一旦他们对男孩说出了批评的话，父母就要让男孩对老师多一些理解。
当今社会，赋予老师的责任越来越大。小学老师不仅担负着教书育人的责任，还担负着看护孩子的责任。一定要让男孩学会理解他人，要对老师多一些了解，尤其不能在背后说老师的坏话。
小警示
在学校，如果男孩出现了问题，老师通常都会对其进行批评，有时甚至还会当着全班同学的面批评他。为了培养男孩健康的心理，就要让他多从自己身上找原因，即使他人也有过失，也鼓励他们要先从自己身上找出问题所在。
