第11章 飞剑绝杀

她守着十里樱花许他一生一世，他一年断剑占斩她万千青丝。没关系，她在笑。我只是说过要等你，所以就等你。哪怕，等你是为了杀我。

扑朔迷离的身世，幼年定情的佳人惨遭挫骨扬灰。平凡未知少年却被卷入惨无人寰的实验，生与死的边缘，他得不到任何奇遇。天不遂我，我便逆之。血与泪，一步步，挣扎不断。修仙并非朝夕成，情夺妄心安初真，我本一心欲凡人，奈何天变不与神。凡人之躯难与天争，不可逾越的沟壑，当一指逆天。改命，逆所不逆。

天难变，人易变，天命难变，人的命运却在不断的改变，命运，是什么在改变人的命运，在这天道束缚的世界中，我们人类，甚至不能按自己的意志来行动。而确有一些人敢于挑战天道的威严，努力去改变着这难以变动的天，去掌握自己的命运。我的命运由我不由天，天要控制我的命运，我就让你付出沉重的代价，即使身死道消，我也不会让你好过。

资质废材，又能如何？他能决定我的命运？他阻挡我的脚步？不，我的路，永远只有我自己能定！那怕前方荆棘，遍体鳞伤，我，李浩然，也绝不会退缩！

“这是世上最锋利的矛，什么盾都挡不住！”“这是世上最坚固的盾，什么矛都刺不穿。”全息影幕中，一名男子站在市集中，大声的吆喝着。“那用你的矛刺你的盾，会怎么样？”一位围观群众问道。卖矛和盾的人面无表情的站了起来，拿起矛走向那个问话的人。“就你丫的话多。”围观群众，卒。—————————————Ps：可以先试读两章，如果感觉还可以，就加入书架收藏起来，等肥了再杀！

圈套里面是一个循环，重复着.犹如一个魔鬼，时时环绕着我们。有形的圈套好躲，无形的圈套难防。而结果是，不管是有形的圈套还是无形的圈套，都圈住过数不清的冤魂。你是你自己唯一的上帝，在成功之前，你要先突破自我”魔鬼”的控制。云能蔽日，但也不能叫天不生云。世生百样人，毕竟不会独缺小人。圈套惊险却又美丽，不入圈套需要“防人之心”，识破圈套需要“火眼金睛”，突破圈套需要”步步为营”。

集天下的至高血脉，进行最大的天怒祭祀。血噬人的精神记忆，道是吞尽天下的修为。咦？不对啊，我怎么是这个画风？

沧桑一瞬无离别，孤老一生终情谊。冥冥之中天作弄，我欲逆天谁能挡！繁华一生，孤独一生。天翼无情，绝我前程。匆匆过客，转世重生！误打误撞，奇遇无穷。命运扭转，该往哪行？！匆匆急行遇不同，沧桑人世我不懂。试炼人间情意重，重生路上非独行！路不同，心不同，修心之途显峥嵘。百族现，恶魔行！我欲不同，独领群雄。试问天地我为何？应劫之人济众生！来吧，让召世勋带您走进一个非同寻常的玄幻世界，救济众生，除恶无穷！

千里域南：“你要记得，玉佩未破，我亦未去”。花浅笑：“与彼共醉兮，桃花飞往兮，偷偷弄墨涂画你睡脸兮”。温子然：“岁月落尽了繁华，鲜血染透了戎甲，谁能为你君临天下?”。司徒秦苏：”夜阑窗外声，烛影照梦魂，知我懂我只一人。“。

天地骤变，科技末路，仙魔降世。一个全新的时代就此到来，是苟延残喘？还是绝境逆袭？一个满身绷带的少年，紧握着石头，绝然地迈出了脚步……

国家教育部颁布了最新《语文课程标准》，统称新课标，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。

吊丝华丽丽的逆袭踢天弄井，霸道为尊，天下独我是王，不，不是这样。。。我要的，是，闲时泡泡妞，谈谈心，恋恋爱。忙时，召集，收拢天下豪杰，横扫天下，踏破苍穹。世界这么大，天才那么多，故事演绎的不是天才，而是一个天才的成长记

她，身怀异能，因为孤儿的身份确受到嘲笑。然而人所不知的是，她同样也是道上无人敢惹之人！人前热络无害的她实质上确是冷辟的混乱者！终于找到自己的身世……族人忌惮的娃娃亲？外人渴望的血统？强大的异族？谁知道随手一救，居然救到了自己的未婚夫！从此黏的甩都甩不掉。几度穿越，他都在她身旁。他说，“我说过永远都不会离开你！”（宠文不虐！1v1）

婚姻是午夜十二点以后的南瓜车，女人可以有事业，女人更要会持家，孩子是爱情的结晶但不是婚姻的焦点，吵架不是因为我们做错了而是我们说错了，老公会出轨原因可能不全在他身上，婆婆虽然不是妈，她也会把你放存心里，女人无论做什么都要清楚自己要什么，我们的“爱巢”需要男女双方添砖加瓦，让我们将婚姻进行到底。

也许是一段早已注定的缘分让我们相遇，也许是一分还未结束的情缘让我们相爱，无论来世今生，我都爱得无怨无悔！前世情未了，今生缘已定！有爱就能，再续情缘！校园中的纯洁爱情，背后又有怎样的悲欢离合？在生命与爱情间，你选择了什么？她付出的太多，他爱的太深……该如何拥有，哪怕一瞬间！因为爱的比你深，所以付出的比你多，承受的痛苦比你多，如果下辈子可以再相遇，你一定要爱的比我深……