投票开始了，也许我平时的表现，也许我简短的话语，打动了老师和同学们，总而言之，我如愿当上了这个“芝麻官”。我心里暗暗下定决心：我会用实际行动告诉你们，你们的选择是对的，我一定会做得很棒！
（二）“重型武器”大扫帚
新官上任三把火，正当我要大干一场时，我遇到第一个难题：上了六年级，我们班的卫生区因年级增长而扩大了面积，旗杆东西两侧全都归了我们。面对那么大的卫生区我暗暗叫苦，同学们也直犯愁，用小扫帚打扫，每次都要清扫半个小时，这怎么好呢？
一天，孙老师给我们送来了“重型武器”——大扫帚，我们高兴极了。但这个新家伙，怎么也用不成，瞧，那大扫帚和我们差不多高，在我们手里很不听话，经常把我们绊倒。这可难不倒我们，我们除了认真观察那些清洁工阿姨怎么打扫，还向老师请教。真是“老将出马，一个顶俩”！老师二话没说，拿起大扫帚就给我们示范起来，只见老师左右开弓，一下子就扫了好大一片，真不愧是“重型武器”呀！在老师的指导下，我们认真地学认真地练，不一会儿就扫完卫生区。我偷偷看了一下表，呀，才15分钟就结束了“战斗”。望着被我们打扫得干干净净的校园，心里别提多美了！
（三）“树叶大战”
霜降过后，下了一场小雨，天渐渐冷了。星期一来到学校，到后操场一看，妈呀，满地都是树叶！看看卫生区，一组同学正在紧张地扫树叶。想到一会儿就要升旗，我赶紧上楼叫了几个“帮手”，老师也来到了卫生区，一场“树叶大战”开始了！
只见，孙子豪拿着大扫帚把树叶扫到了一起，李耀林拿着簸箕一点一点撮着，可是像小山一样的树叶怎么也不减少，眼看着升旗手已经准备好了，老师催促大家快扫。正在这时，班长拿来了大编织袋，同学们七手八脚把树叶装到了袋子里。看着越来越少的树叶，我们越干越起劲。这时，王主任、体育老师也加入了我们的战斗，终于所有树叶被扫完了。
这时，升旗的铃声响起，望着满头是汗的同学们，我笑了。回到班里，老师表扬了我们，我心里比吃了蜜还要甜！
“芝麻官”的生活充满酸甜苦辣，但更多的是锻炼了我自己的能力，为老师解了忧，为班级争了光，我喜欢当“芝麻官”！
指导教师：丁瑞彦
争做新时代的小雷锋
身边的故事
右手和锦旗
刘殿学
全市开展春季卫生大扫除。
连干三天，校内校外都干完了，今天，班主任让中队长仲子凌带班到29路车终点站帮助打扫卫生。
29路公交线，是市区主要公交干线，人很多，车也很多。看到有车一进站，仲子凌马上带领队员们上去打扫。因为进站的车在终点站只停留10分钟就得开出，紧接着，就有另一辆车进来。所以，就得一辆接着一辆地打扫。
大伙儿刚打扫完一辆车，许多乘客挤着嚷着上车了。一位乡下大爷背着一筐萝卜，刚爬到车上，筐就被后边的人挤翻了，红萝卜、白萝卜，车上车下滚了一地！那位乡下大爷连忙跨下车去，又要捡萝卜，又要抓筐子，一时手忙脚乱。仲子凌、王小朋他们一看车上还有萝卜，就迅速冲上去帮老大爷捡。
车上萝卜没捡完，车就开动了。
老大爷在车下直嚷嚷：萝卜！我的萝卜……
仲子凌、王小朋眼明手快，抓着塑料兜，钻到人缝里，继续帮老大爷捡车厢里的萝卜。刚捡完，车就到了下一站。
仲子凌、王小朋赶快下车，又往回赶。赶到终点站，那位乡下老大爷正背起半筐萝卜要走，一看到仲子凌他们为他捡回这么多萝卜，高兴得眼泪都下来了。他忙放下筐子，将萝卜倒进来，去赶下一趟车。
王小朋有点纳闷：这老大爷咋连声谢谢也不说？
仲子凌一拉王小朋：“快打扫车吧，甭嘀咕了。”
留在站台上的几辆车都打扫完了，仲子凌看看时间不多了，叫女生们去擦停车场四周的栏杆。然后，把男生们分成两组打扫车站办公室，他自己和马昕几个人一组，另一组由孟复明带队，各打扫办公室的一半。
这是个临时办公室，进站休息的驾乘人员，喝杯水，方便一下，马上去赶班。所以，根本不像个正经八百的办公室，到处是灰，到处是破纸片。临时坐下休息的椅子、沙发，也是缺胳膊少腿的。窗玻璃更是脏得没有一点眉目，不知从哪下手打扫才好！
仲子凌自己先去擦一面大窗户的玻璃，叫王小朋、周挺两人擦另一块。大伙紧赶慢赶，一直干到下午两点，下午班的驾乘人员都接班来了，大家还在满头大汗地干。
一个染着红黄绿三色头发的年轻司机，一进办公室就大叫一声：“哎呀！看我们的办公室简直可以接待美国总统了！小鬼们干得不错！比大人还干得好哩！希望你们每天都来每天都来。”一边说，一边大首脑似地用手去拍大伙儿的头。
干到现在，腿都站软了，胳膊都发麻了，就说一声小鬼？大伙儿心里明显不满，都不想干了。
仲子凌知道大家有情绪，肚子也饿了，就叫大家回去吃饭。
上了车，王小朋心里仍然老大不快，说：“那乡下老大爷不说声谢谢倒也罢了，开车的司机，难道连这点文明礼貌也不懂？别人累得要死帮他干活，连声谢谢也不说，还叫我们‘小鬼’？咋一点雷锋精神也没有？”
仲子凌说：“对，王小朋说得没错，出于礼貌，被帮助的人是应该这么做。但是，他们不这么做，我们也不好强求人家嘛，对不对？难道还能这样说，‘哎，我帮你做了好事，你要说声谢谢呀！’我看过一位作家在书中对雷锋精神的解释：‘真正的雷锋精神，是一种虔诚的君子人格，是一种无我的至高无上的思想境界，是一种在任何情况下都无所索求的自觉行为。好人不求回报，好人就像一朵花，不需要别人夸它，它就那样无声无息地把美献给别人。好人是人生的信念，走过风雨，而把背影留给世界。好人就像右手，常常不用左手说声谢谢，就帮左手把许多事情给干了。’”
仲子凌继续说：“我想这位作家说得很对，大伙想想，我们每个人的右手像不像一个只知干活不知苦累、只知奉献不图索取的大好人？”说完举起自己的右手，又说：“我问你们，工人抡大锤用哪只手？”
“右手呗。”大家一起说。
“军人举枪用哪只手？”
“右手呀。”
“我们写作业用哪只手？”
“当然右手。”
“右手每天都要做无数的事，你们听到右手跟左手说什么吗？”
“没有。”
“对嘛，雷锋像右手，好人像右手——咱们都是右手嘛！”仲子凌兴奋地说，“好了，‘右手们’，赶快回家吃饭！”
午饭一吃完，仲子凌又把队员们组织起来，来到29路公交车站，继续干，一直干到天黑才回家，把29路车站里里外外打扫得干干净净亮亮堂堂。
第二天一早，班里正在上课，突然看到校长在教室门外叫班主任老师。
班主任老师马上走出去，校长跟他说了几句，还递了什么东西给了班主任老师。班主任老师转身满面春色地走进教室，兴奋地大声说：“仲子凌，接锦旗！29路公交车队赠给你们的！”
小故事里的大道理
让雷锋精神闪亮新时代
队员们，今年是“向雷锋同志学习”纪念日的50周年。50年来，雷锋精神激励着一代又一代人，伴随着我们去做好事、助人为乐。在刚刚过去的3月份，全国各级少先队组织广泛开展了“学习雷锋好榜样”主题队日活动，举行升国旗仪式，召开主题队会，开展相关活动。不用说，你肯定也参加到“学雷锋”活动中了吧？
看完“右手和锦旗”的故事，作为队干部的你肯定会明白，学雷锋不是某一天要做的事情，而是要坚持始终，并把学雷锋当成自己的一种行为习惯和美德。我们学习雷锋精神，就是要学他热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，就是要学他服务人民、助人为乐的奉献精神。只有在心底里把自己当成雷锋，才能成为雷锋式的好少年，对整个社会形成良好道德风尚做出自己的贡献。
那么在新时期怎样坚持学雷锋呢？有这么几个方面，队长们可以参考哦！
通过开展红领巾阅读活动，学唱弘扬雷锋精神的歌曲，观看体现雷锋精神的影视剧、动漫片、微电影、微视频等，引导少先队员“知雷锋”，明白雷锋叔叔真棒。
通过开展红领巾微文、微图、微视频活动，培养少先队员“爱雷锋”，表达对雷锋叔叔的爱。
通过开展红领巾寻访活动，结合优秀少先队员评选活动，帮助少先队员“找雷锋”，认识到“雷锋叔叔在身边”。教育引导少先队员“做雷锋”，实践“雷锋叔叔我能行”。
号召少先队员通过“手拉手”结对子，帮助农民工子女小伙伴、农村留守儿童小伙伴和身边有困难的小伙伴。
组建“学雷锋小队”、“红领巾学雷锋小社团”，力所能及地帮助身边需要帮助的人，助人为乐，持之以恒。
怎么样，把这些活动开展起来，争当雷锋式的好少年吧！
扬长避短，各显神通
一则小故事
小猴当队长
杨奇斌
小猴、小牛、小兔和小猪四个伙伴相约去野炊。爱出风头的小猴提议说：“我们这么多人出去玩，要是没有人领导，会乱得一团糟的。我的头脑最灵活，干脆由我来当队长吧！”
小牛、小兔和小猪觉得小猴的话挺有道理，全都点头同意了。到了郊外，小猴开始安排任务了。他说：“小兔，你负责去林子里捡拾木柴。”
小兔为难地说：“捡木柴这么重的体力活……”
“不要拈轻怕重！”小猴不客气地打断了小兔的话，“我是队长，叫你干嘛你就干嘛。”
小兔无可奈何地向林子里走去。
小猴转身对小牛说：“小牛，以前每次活动都是你干重活，这次就安排你干轻松一点的活吧，你负责采蘑菇。”
小牛耸耸肩，无所谓地说：“我并没有觉得捡木柴是多重的活。”
小猴接着对小猪说：“小猪，你去钓鱼吧，我来垒灶。”
“可是……”小猪本来想说什么，但他看到小猴不容置疑的眼神，只好默默地接过鱼竿向河边走去。
过了不久，小牛就摘回了一大篮子的蘑菇。他对正在垒灶的小猴说：“上回，我见小猪垒的灶还留有一个出烟口呢。”
小猴不好意思地挠了挠后脑勺，说：“嘿嘿，我以前没有垒过灶嘛！”
“我来帮你吧！”小牛说着就帮助小猴垒起灶来。等他们垒好了灶，小兔却还没有回来。
“小兔该不会在偷懒吧？”小猴怀疑道。
“他不是那样的人。会不会他遇到什么麻烦了？”小牛担心起自己的伙伴来。
“我回来了……”说话间，他们看见小兔奋力抬着一小捆木柴向营地走来。
小猴皱了皱眉头，不高兴地说：“小兔，你捡这点木柴连生火都不够啊！”
小兔把木柴往地板上一扔，气喘吁吁地说：“呼呼呼……我……已经尽全力了……”
“没事，我再去捡一些来。”小牛说着就要往林子里走。
“等等！”小兔突然大叫起来，“这些毒蘑菇是谁摘的啊？”
小猴对着小牛瞪圆双眼：“你想害死我们啊？”
“我……”小牛的脸色一下苍白起来，“我不认识毒蘑菇……”
“救命啊……”说话间，河边突然传来了小猪凄厉的叫喊声。
“不好，小猪遇上危险了！”大家飞快地跑向河边一看，只见小猪在河中心拼命地挣扎着，眼看就要沉下去了。小猴赶紧跳下去，把小猪救了起来。
“喀喀喀……”小猪难过地解释说，“我钓鱼的时候一脚踩空，结果就掉到河里了。喀喀喀……”
小兔觉得奇怪了：“你不会游泳，怎么能独自一个人来钓鱼呢？”
“我本来也不想来的……”小猪看了小猴一眼，没有继续往下说。
“对不起！”小猴难堪地说，“都是我乱安排，才把这次野炊弄得乱七八糟……”
聪明的小读者，如果你是队长，你会怎么安排任务呢？
小故事里的大道理
十指同心奏乐章
小干部朋友们，看完“小猴当队长”的故事，不知你有什么感受？小猴带领着小牛、小兔和小猪，把野炊活动弄得一团糟。这其中出了什么问题呢？在小编看来，小猴应该负主要责任，他犯了两个错误：“独断专行”、“用人不当”，所以才出现小牛采回毒蘑菇、小兔拿回的柴不够烧、小猪钓鱼反而把自己掉到河里他自己垒灶没留出烟口的情形。
咱们先来说说“独断专行”。队章中规定，队干部要由队员选举产生。当队长要反映队员的想法和意见，小猴自告奋勇主动当队长的做法虽然很好，小伙伴们也觉得小猴脑子好使，就同意他当队长，但小猴在发布命令时也不征求意见，直接指定小兔去捡木柴、小牛去采蘑菇、小猪去钓鱼，犯了独断专行的毛病。其实在我们的队集体中，应该坚持民主集中制的原则，就是队干部在开展工作的时候，要虚心听取队委会成员以及其他队员的意见，从队员中来，到队员中去，对队员负责。在订计划、做决定的时候，多听队委、队员意见，平等地交换意见，尊重大家的民主权利，调动和发挥每一个队委和队员的积极性和创造性。
再来说说“用人不当”。小猴带领的这个小队，明明小牛更适合拾柴、小兔更适合采蘑菇、小猪更适合垒灶，小猴自己更适合钓鱼。而小猴当上队长后，不由分说，乱分一气，才造成混乱的后果。而一个好的队长，一定要了解队员的特长。在一个队集体里，有的队员会演讲，有的队员会弹琴，有的队员会画画，有的队员能唱歌，就要让他们发挥各自的特长，像两只手十个手指头弹钢琴，配合默契，紧密团结，演奏出和谐优美的乐章。不过最后小猴认识到了自己的错误，我相信他一定能成为一名优秀的队长！
