吴健雄的家乡浏河就有一股土匪经常出没。土匪头子名叫王英彪，此人心狠手辣，方圆百里没人不知道他的。他纠集一群地痞无赖，专做坏事，对百姓进行敲诈勒索，百姓稍有不满，便动刀动枪，武力相迎。百姓恨透了这帮土匪，可又对之无可奈何。百姓指望镇上警察来铲除土匪，但警察恫吓百姓有方，对付土匪却无计可施。其实，他们内心也怕土匪对他们进行报复。渐渐地，百姓对他们有了认识，也不再存有幻想。但匪患一天不减，对百姓的威胁就会存在一天。在万般无奈中，他们祷告过，也企盼过所谓玉皇大帝来解救他们。
然而，苍天无言，河水默语。
吴仲裔当年从上海回到家乡后，闻知家乡的土匪非常猖獗，就决心铲除这股土匪。
可一个书生怎么与土匪作斗争呢？
殊不知，吴仲裔在上海曾经参加过上海商团，学习过军事武艺，练就了一身的本领。1913年，在反对袁世凯的二次革命中，吴仲裔还加入了进攻上海制造局的行动，目标是夺取军火库。那次革命，虽然因为双方武力的悬殊而惨遭失败，但却使吴仲裔得到了锻炼，不仅增长了实战的经验，而且还培养了自己的胆识。
吴仲裔在谋划铲匪一事中，显示了他的组织才能。为了长久地扼制匪患，吴仲裔深思熟虑后，开始着手成立镇上的商团武装力量。二次革命的最大教训，就是自己的力量太弱，因此，剿匪必须在武力上能与土匪抗衡。这是建立商团武装力量的最根本打算。同时还有个意图，就是为了达到长治久安的效果，也需要一个实实在在的武装力量来完成这个任务。
商团成立后，吴仲裔便抓紧铲匪的行动进程，积极与商团武装力量商量，寻找剿匪的最佳方案。那一段日子，商团的灯光一直亮到很晚，人们被剿匪的计划激动着，可以想见剿匪是件多么大快人心的事！最后大家达成了一致的意见：土匪都是乌合之众，如果把领头的消灭了，其他土匪定会作鸟兽散。所以，以击毙匪首的方式来铲除这股土匪。
为了使行动万无一失，吴仲裔先暗中了解察看匪徒经常出没的路径，熟悉地理环境，最后定下了行动的时间。
剿匪那一天终于来到了，吴仲裔有些激动。他带领着商团从镇上出发，如一把钢刀直插匪徒老窝。土匪一贯为非作歹，称霸逞凶惯了，做梦也没想到会有人敢与他们对抗。当吴仲裔带领商团冲进匪巢时，土匪还没有反应过来是怎么回事呢。当场，就有几个被缴了械。有个土匪见势不好，举枪反击，听到枪响，土匪负隅顽抗。此时，吴仲裔冷静地察看了一下四周，认准了匪首，悄悄地迂回到匪首附近，猛然站起瞄准匪首就是几枪，匪首当场就一命呜呼。剩下的土匪见对手如此厉害，早已吓破了胆，他们的头子又已丧命，再也无心恋战，抱着脑袋，四处逃命去了。从此，土匪再没嚣张起来。
消灭了匪患，当地百姓奔走相告，拍手称快。有的人家还放起了鞭炮，以示庆贺。人们又可以安居乐业了，浏河镇一派安宁景象。也是这次的铲匪行动，使吴仲裔成了家喻户晓的英雄人物。
父亲勇敢威武的精神，对吴健雄毅力和恒心的形成，不能不说有一定的潜在教育和影响。
6．办女子学校
使吴仲裔闻名遐迩的不仅是铲除土匪这件事，还源于他另一个惊人之举，即办女子学校。这在当时不能不说是件爆炸性新闻，其难度超过铲匪。因为它是打破几千年旧观念的一个大胆的举动。
封建社会，女性的地位极其低下，从小就要负担家务劳动，更有甚者被卖给他人做童养媳，受人欺凌是常事。女性没有发表意见的权利，那时宣扬的是“女子无才便是德”。一句话，女人要做男人的奴隶，不能有自己的思想。
吴仲裔铲除匪患后，深感家乡教育的落后。尤其是女孩子，小小年纪便失去了童年的欢乐。为此，他深感忧虑。江南的女孩子，由于地理气候的原因，长得都非常水灵、聪慧，白白浪费她们一生的智力，岂非糟蹋造物主的苦心？
吴仲裔决计要创办一所女子学校。通过办学消除乡里的闭塞和愚昧，也以此来铲除重男轻女的观念。
然而创办女子学校又谈何容易？吴仲裔明知山有虎，偏向虎山行。
办学校首先得有地点、有教室。吴仲裔开始奔忙了。起初他想征一块土地来建造房舍，可是这样一来既需要钱，还需要占地，花销大。更困难的是，从哪里募资？
时间一天一天地过去了，可是，校址一直没找到。
吴仲裔心急如焚。“哪里有现成的校舍呢？”吴仲裔不禁仰天长叹。一天，他来到了商团的操练场，由于土匪已被铲除，操练场失去了往日的杀声和操练的景象。这个操练场不很大，原先是座火神庙的院落。这个庙宇早些时因为匪患早已无人来烧香供神，成了一个废庙，庙内倒也宽敞，光线尚可。吴仲裔眼睛一亮：就用它做教室了！
当天，他就去找镇上的几个乡绅做工作，动之以情，晓之以理，终于被他说通了。为了尽快建成学校，他带人拆掉了庙里的神像，又对庙内进行一番修整，还修建了一座大门，上面题着“明德女子职业补习学校”几个大字，自己亲任校长，还请来吴健雄的母亲和婶婶来帮忙。拆了火神庙里的神像，乡民们思想上不太愉快，虽然那是座废弃的庙宇，可神像在乡民的心目中可是不容许冒犯的。吴仲裔适时、恰当地处理了这一问题。在一个合适的日子里，他安排一行人将火神庙里的神送到另一座庙里，一路上吹吹打打，吸引了许多乡民，乡民们这才露出了满意的微笑。这件事对吴健雄教育很深，要想做有益的事，还得适应环境，讲究方法。
女子学校建起来了，可上学的女孩子却寥寥无几。
根除几千年的传统观念，谈何容易？吴仲裔知道事情的艰巨性，就带领吴健雄走东家串西家，去说服乡民把他们的女孩子送到学校。后来吴健雄的母亲和婶婶也走出家门，挨家挨户去动员。考虑到乡民们的承受能力和女孩子的专长及农家生产、生活的需要，他提出这样几项政策：不论贫富，一视同仁，学杂费书籍费免交，有的女孩，还需要照顾的弟弟，可以带来一同上学。教学内容要新颖，不但教授传统的一些科目，也教授注音符号，还教些缝纫、刺绣、园艺等实用手艺。
吴仲裔的教学主张及行动，加之他们的说服和动员，很快就吸引了许多乡民，他们把子女送到了明德女子学校。从此，这座学校有了琅琅读书声。后来，从浏河这个小地方，去上海、苏州等地读书的女孩子，竟然达到50多个，可以说是明德女子学校的功劳。
后来，这50多个女孩子，在传播知识、征服愚昧和落后的过程中，哪怕自己微弱得像萤火，也献出了自己应有的一份力量。
在创办女子学校的岁月里，父母亲的忙碌及亲人的共同参与与努力，尤其是同父亲挨家挨户地做工作，使吴健雄亲身感受到父亲传播文明与知识、战胜愚昧与无知的勇气和决心。这位经历过五四新文化运动洗礼的长者，以其坚忍不拔的行动，把科学救国的思想，深深地扎根在吴健雄幼小的心灵里。
7．家乡的紫薇树
吴健雄的父亲是位见过世面的人，他在上海就读时，就对上海的学校建筑和环境印象很深。为给家乡的学校营造一个好的气氛，他在校园里外四周栽下了许多树，而最引人注目的是紫薇树。这也是他最钟爱的树木。
紫薇树青翠欲滴，枝繁叶茂，在江南四季常青，与其他树木一起掩映着女子学校，和着琅琅的读书声，把神秘与生机向旷野散去，那淡淡的清香，沁人心脾。置身于如此环境读书、识字、学艺，实在舒心、快活。
小健雄到了该上学的年龄了。她也来到了父亲的学校，这个文静沉思的小姑娘，聪明好学，学习进步很快，同学和老师都特别喜欢她。
遨游在知识海洋中的她，更多地得益于中国传统的文化。
“己所不欲，勿施于人”，教育她做善良、正直，有益于他人的人。
