笔者从1999年至2003年陆续出版了《挫折与人生》、《人格与人生》、《审美与人生》人生心理修养三部曲之后，着名教育家李燕杰教授说：“黄学规教授从事高等教育三十多年，积累了丰富的经验，他创造性地把心育、德育、美育三者有机地结合起来，取得了很好的效果。我十分佩服黄学规教授的胆识，他既研究《挫折与人生》，又研究《人格与人生》，今天又在研究《审美与人生》，他这三部曲，堪称是步步高，是一部教育史诗，是一种关于人生教育的递进。”
我在高等学校从事教学的过程中，逐渐形成了“三育一体化”的素质教育体系。心理素质是人类一切活动的精神基础；健全人格的塑造是人得以成长的核心因素；审美的人生把现实的人生升华为艺术的人生、真善美和谐统一的人生。所以，我认为心理教育是“三育一体化”教育的基础，人格教育是“三育一体化”教育的核心，审美教育是“三育一体化”教育的升华。心理教育、人格教育、审美教育，从内容上来说是相互联系的，从层次上来说是逐步递进的。
近年来，我应邀到浙江大学、浙江工业大学、浙江理工大学、浙江工商大学、浙江师范大学、杭州电子科技大学、宁波大学、浙江林学院、浙江教育学院、嘉兴学院等高等院校作过多场讲座，本书就是在讲学的基础上整理撰写而成的。本书第八章“生命的磁针永远指向幸福”由黄学规、李晓娟合写。
在本书即将付梓之际，我衷心地感谢浙江财经学院校长王俊豪教授对本人教学和科研的一贯支持，他导力行以人为本的先进教育理念，在全校营造了一种和谐的氛围，也给我提供了思考的空间和写作的宁静。
浙江财经学院副校长陈寿灿教授在兼任人文艺术学院院长时曾热心指导我的教学和科研，他曾与我谈及冯友兰先生关于“人生境界”的学说，他的见解和思路使我受益匪浅。本书还得到了科研处的出版资助，在此一并深深地致谢。
全国着名教育家、首都师范大学李燕杰教授欣然为本书作序，并书赠条幅“千江有水千江月，万里无云万里天”。前句是颇具意境的写景，后句是很有气势的抒情。江中无水是照不出月亮的，空中乌云翻滚是看不见蓝天的。这两句诗内在含蓄，外在优美，耐人寻味。它包含了深刻的人生感悟，给读者以丰富的联想余地。燕杰教授正在病中，我衷心地祝愿他早日痊愈、健康长寿！
黄学规
2008年11月
于浙江财经学院
