6.评估考核
（1）志愿者服务期满，服务县项目办对其作出鉴定并存入本人档案，考核合格的颁发证书，作为志愿服务经历和享受相关政策的证明。
（2）省项目办对下一级项目办工作的评估结果作为表彰和确定下一年度项目实施计划的重要参考依据，并将评估结果抄送同级党委、政府。
（3）全国项目办对省、县项目办的评估结果，将作为下一年度确定招募、派遣指标和服务县的重要参考依据，同时汇总项目评估结果上报国务院并抄报有关部委。
三、相关的扶持政策
（1）志愿者补贴、保险。志愿者服务期间中央财政给予一定补贴。其中生活补助每人每月600元（在西藏及四川甘孜州、阿坝州、凉山州，青海海南州、海西州、海北州、黄南州，云南迪庆州服务的，每人每月800元），按月发放；交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年发放两次。
志愿者的生活补贴和交通补贴由全国项目办划拨至服务省指定专户，服务省项目办统一拨付至志愿者所持银行卡中；志愿者保险由全国项目办统保，保费为每人200元，险种为大学生志愿服务西部计划团体一年寿险（人身意外险、住院医疗险、基本医疗险）。
（2）志愿者体检费。由中央财政按照人均200元的标准给予支持，全国项目办一次性拨付给招募省项目办，由省项目办根据实际情况分配。
（3）其他经费。各级项目办要积极争取在同级财政安排的专项工作经费中，列支培训、项目管理工作经费。服务县项目办应结合实际争取党委、政府支持，将西部计划纳入当地年度重点工作范围，并将管理经费列入同级地方财政预算。
第四节 高校毕业生到村任职
一、高校毕业生到村任职工作的重大意义
选聘高校毕业生到农村任职工作，是党中央作出的一项战略决策，是贯彻党的十七大精神、深入贯彻落实科学发展观的一项重要举措。做好这项工作，对于加快推进社会主义新农村建设，培养有知识、有文化的新农村建设带头人，培养造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才；对于全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进大学生思想政治教育，鼓励青年学生走深入基层、与工农群众相结合、与社会实践相结合的成长道路，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人；对于做好高校毕业生就业工作，促进高等教育的持续健康发展，办好人民群众满意的教育，都具有十分重要的意义。教育系统要把做好选聘高校毕业生到村任职工作作为重要职责，采取切实措施，认真做好选聘高校毕业生到村任职各项相关工作。
二、报名选聘原则及优惠政策
1.报名选聘的原则
选聘高校毕业生到村任职工作是加强大学生思想政治教育的重要抓手，通过开展丰富多彩、富有成效的思想教育活动，引导毕业生树立到基层建功立业、基层大有作为的价值观、成才观；既要大力做好重点动员工作，又要坚持自觉自愿原则，鼓励学生党员特别是思想政治素质好、作风踏实、吃苦耐劳、具备组织协调能力、身体健康的毕业生踊跃报名，切实做好公开选聘、资格审查、竞争择优、组织考察等工作，确保把有志向、有热情、有奉献精神的毕业生选拔出来。
2.优惠政策
各地教育行政部门和高校会同有关部门落实好符合条件的毕业生的助学贷款代偿政策以及考研加分和优先录取的政策。鼓励各地和各高校在国家优惠政策的基础上，因地制宜出台更为优惠的奖励措施和政策，进一步加大对到村任职毕业生的政策支持力度。要积极配合有关部门研究高校毕业生到村任职工作遇到的新情况，进一步完善相关政策措施。
三、服务与支持
各地教育行政部门和高校满腔热情地关心到农村基层任职的高校毕业生，并隆重举办欢送仪式和表彰活动，配合有关部门认真开展多种形式的岗前培训，并针对毕业生任职过程中的实际需要，提供农业生产、农村管理等方面的专项培训；高校要与到村任职的毕业生保持联系，定期走访，关心他们的思想和生活；鼓励有条件的高校与毕业生服务地“结对子”，提供教育、科技、信息化等全方位的支持，大力促进服务地新农村建设。
继续实施好2008年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“大学生志愿服务西部计划”和“三支一扶计划”等项目。各地要创造性地开展工作，结合当地实际继续实施地方项目，进一步扩大毕业生到基层就业的规模，进一步建立和完善工作机制，引导和鼓励更多的优秀毕业生投身广大基层建功立业、成长成才。
第五节 出国留学
高职学生以所学知识和技能的实用性、专业的行业针对性和较低的薪资期望值等优势，在近年来就业形势一直较好，就业率甚至超过本科毕业生。但是，一方面，从专业就业率和起薪水平两个指标分析，高职毕业生的就业质量仍然不高；另一方面，由于受教育制度的制约，高职毕业生在国内通过全日制教育提升学历层次的机会很小，这在一定程度上也影响了高职生就业质量的提高。因此，通过自费出国留学，提升学历层次和外语水平，增加国外学习生活的经历，开阔视野，了解异国文化，可以很大程度上提高就业质量。
自2002年11月1日起，教育部简化大专以上学历人员自费出国留学审批手续，不再向申请自费出国留学的高等学校在校生以及具有大专以上学历但尚未完成服务期年限的各类人员收取“高等教育培养费”，不再对上述人员进行“自费出国留学资格审核”工作，不再要求上述人员向各地出入境管理机关提交《自费出国留学资格审核证明信》，与此同时，中央制定了“支持留学，鼓励回国，来去自由”的出国留学工作十二字方针，更从制度上促进和保证了自费出国留学工作的健康发展。近年来我国公民出国留学人数保持了较快的增长速度。2006年度我国各类出国留学人员总数为13.4万人，其中自费留学人数为12.1万人。而自2002年以来，中国公民出国留学人数每年都超过了10万人。自费出国留学的总人数、年均出国人数、出国留学人数的年增长率以及不断增长的留学回国人员的人数等多项指标说明，我国的自费出国留学这些年来一直呈现健康发展的趋势。
一、制定留学规划
自费出国留学对于学生本人来讲，是人生中一次重大事件；而对于学生家长而言，无疑是对孩子一生中最重大的教育投资项目。自费出国留学应制定周密细致的方案，切不可盲目行事。制定留学方案帮助解决如下问题：“自费出国留学的目的是什么？”“预期在国外院校获得何种学位？”“选择什么国家的哪所院校？”“就读什么专业为好？”“何时出国为佳？”等等。
1.正确对待留学目的
制定自费留学方案首先要解决的问题是“自费出国留学的目的是什么？”
学生和家长们越来越多地将“就业”作为留学的终极目标，而不再为留学而留学，这是大趋势，但不同的学生个体因其个人情况、家庭背景、社会关系的不同，有着不同的留学目的。
（1）回国自主择业
对于大多数高职学生而言，自费出国留学是鉴于国内提升学历层次的途径较少、就业质量不高等因素，而到国外院校攻读学士、硕士甚至博士学位，毕业后回国就业，提升学历层次和就业竞争力，凭国外学习、生活或实习的经历，中外两国的文化背景及较高外语水平等优势，在国内谋求较为理想的职业。
（2）回国继承家业
在民营经济发达的沿海地区，很多高职学生的家里有自己的企业，家长希望孩子到国外学习先进的技术与管理理念，毕业后回国继承家业。
（3）国外自主择业
部分学生希望通过在国外留学，获得留学国所要求的学历，留在该国就业，工作一段时间，积累相应的工作经验和资金后再回国创业；或者通过技术移民获得绿卡，在该国定居。
无论基于上述哪种目的自费出国留学，均必须清楚地认识到：洋文凭就等于好职位的日子早已一去不复返了。在国内外就业形势均十分紧张的今天，出国留学必须心存过苦日子，学真本领的打算，脚踏实地地刻苦学习，积极参加行业实践，获得真才实学。否则，在国外根本无法立足，回国就业也会成为“海带”一族。
2.设定明确的目标
设定留学目标就是在确定要出国留学前设定在国外院校留学期间预期达到的学历水平。国外院校提供给已经获得专科学历的国际生的课程项目分为语言学校、专科升本科项目、专科直升硕士项目等，高职学生应该选择何种课程项目较为合适呢？
鉴于高职学生的自身情况，一般而言，专升本项目较为合理。这是因为我国高职院校的课程设置与国外院校在体制和内容上均有较大的差异，高职学生尽量不要好高骛远地选择专升硕项目，因为一般提供专升硕的学校较少，而且专业选择的面很窄，另外，以技术应用为主的高职课程很难与以研究为主的硕士课程相衔接，高职学生在国内没有接受过相关研究方法的培训，对国外硕士课程中各类研究型学习任务很难适应。
在国内已经达到相应的外语要求，到国外后读一段时间的语言课程，再上专业课程，是一个不错的选择。其一，学生已经达到外语要求，没有考试的压力，参加语言课程只是为了提高语言实际应用能力，学生能以一种较为轻松愉快的心态去学习和交流；其二，通过一段时间的语言课程学习，可以适应语言环境和当地生活，尽快融入当地文化，对专业学习很有帮助。
3.理智选择学校
面对众多的国家与学校，如何进行选择与取舍？长期以来，很多中国学生对于选择一个最佳的留学院校总是显得无从下手，一筹莫展，更多的则是胡乱猜测，所以出现了很多盲目留学的现象。
首先应综合考虑既定的留学目的、国内所学外语的语种、海外关系等因素，选择留学国家。例如，你如想留在国外工作或移民，那就应选择移民政策宽松、劳动力缺少的国家；学日语的总不能去英语国家留学；某个国家有亲戚朋友的应优先选择等。
在学校的选择中，学校的排名应该是选择留学的一个参考依据，但不能把排名当成唯一的选择标准，要想好为什么出去留学，学习的专业对日后的就业会有怎样的帮助。最好的未必是最适合的，要以一种务实的心态去选择。
4.合理选择专业
出国学习的内容和未来的就业并非要完全一致，学习的专业仅仅是打下一个基础，未来的就业面会是很宽的。人在一生中可能会换若干的行业或岗位，但是你所学的这些基础知识，一定会对你的未来发展起作用。所以，在选择专业时，首要考虑的因素不是这个专业在留学国或国内是否紧缺，是否有利于就业，而是是否有利于获得较高的转移学分缩短留学课程持续时间、是否有利于今后的学习等。
5.何时出国为宜
根据在校生学籍管理条例，高职院校一般均规定在校期间如自费出国留学休学（休学期限为一年）或退学，但国外专升本课程的持续时间均在一年以上，换言之，将失去获得国内高职毕业证书的机会；而且未获得高职毕业证书，国外院校最多承认部分课程的学分，只能衔接到国外院校第一年的课程，这与高中毕业直接出国留学无异。相反，获得国内高职毕业证书以后出国，可以选择专升本课程，进入国外院校本科第2-3年的课程。因此在校生欲自费出国留学，最好计划在高职毕业后出国为宜。具体出国时间可以按照公式计算：出国时间=课程开课时间-语言学习时间-语言学习结束至课程开课间隙时间，而且还应保留充足的签证时间，也就是说，必须保证在出国之前有足够的时间去签证和订购飞机票。
出国留学是一个系统工程，有意向的学生应在高职一入学就做出规划，制定详细的留学方案，包括以下几方面计划：
（1）为出国留学服务高职阶段学习计划，尤其是外语学习，保证在高职毕业前达到相应外语要求；
（2）认真学好每一门课程，保证每门专业课程有较好的学习成绩；
（3）大二第一学期开始着手留学院校的选择，到大三第一学期应有较为明确的目标；
（4）大三第一学期准备相关材料，着手向留学目标院校提出申请（各院校均有专门格式的申请表，申请材料也不尽相同）。
二、自我评估自费出国留学的条件
出国留学是许多年轻人的梦想，然而一旦有了留学的打算之后，很多人却对选哪个国家、哪所学校一筹莫展，作出出国留学的决定前应先对自己的各方面情况作一个全面的评估。申请个人自费留学一般不受国家规定的名额和国别限制，出国条件比较宽松，但申请者必须要具备以下基本条件：
1.外语水平
首先，申请者应具有相当程度的外语能力，你才有可能获得录取和资助；即便获得录取和资助，如果外语水平不足，你可能会在签证时遇到麻烦，甚至被拒签；如果你的外语太差，你出国后在学习、工作和生活中会面临很多困难。
其次，申请者应具有相应外语水平测试成绩，对理工科的留学生，要求有时可以低一些，而文科、商科的要求往往较高。具体来说，计划赴英语国家攻读本科课程的高职毕业生，应具有雅思（IELTS）成绩5.0以上、托福（TOEFL）550分以上，赴日本应具有日语能力考试成绩2级以上。
