我在治疗个案中反复观察和验证，发现一个值得家长朋友警醒的现象：对孩子来说，在他们的内心里，没有任何理由，只要爸爸妈妈离开我或者把我送走了，那么，你是不爱我的，你是抛弃了我的。
所以，在许多成年人的个案中，都会不断呈现出小时候不在父母身边长大造成的创伤，而且对成年以后的亲子关系、情感关系、人际关系都有相当重要的影响。无力、自卑、不被人重视或爱、容易被拒绝、托付心态严重、偏执、抗拒等情绪、心理症状，一直会伴随在以后的人生里，给生活和工作造成很大的困扰。
在六个大人的矛盾夹缝中
半年里，孩子脾气越来越坏
昕昕一家住在另外一个城市，约定辅导的前一天就来到成都，在我工作室附近找一个宾馆住了下来，第二天早早来到工作室等待，因为当天还要赶回去。
9岁的昕昕是个瘦高个的女孩子，像很多高个头的孩子一样，她的背有点驼。昕昕身上没有同龄孩子常见的活跃，脸上也没有孩子气，显得很忧郁成熟。她不靠近爸爸妈妈，总是跟父母保持一定的距离，对父母说的话也爱答不理，很倔的样子，嘟着嘴，似乎总是在生气。
来之前，昕昕的妈妈通过电话做过简单的介绍：昕昕从差不多半年前开始，性格、脾气变化非常大。总是很烦躁，对别人的话特别敏感，跟同学闹了多次矛盾，家长还被老师请去学校解决过与此有关的冲突。她跟班主任老师也很对立，学习成绩本来是班上比较好的，现在已经落到了中等偏下的水平。
昕昕的父母是生意人，忙得有时候一两周都不能回家，所以，昕昕一直是跟外公外婆住在一起的。小时候的昕昕很听话，这几个月对外公外婆的态度很差，甚至会故意制造一些事端跟外婆吵架，还经常把自己反锁在房间里好久不出来，让外公外婆非常担心和生气。
昕昕对父母的教育很抵触，也不愿意好好沟通，几次冲着批评自己的父母大喊：“你们把我杀了吧，你们打死我吧，如果打不死，我就喊警察来把你们都抓走。”有时候急了还会跟妈妈动手，面对高大的爸爸虽然不敢有肢体对抗，但是也不怕爸爸的威胁，常常是一副打死也不服输的气势。
父母认为昕昕对父母的态度很恶劣，不懂礼貌，没有感恩的心，非常伤心。实际上，昕昕在咨询表格里填写的信息却是：父母对我很好，最亲近的人是父母，最能帮助自己的人也是父母……
“我真的很难受”
我跟昕昕父母做了短暂的交谈后，从咨询室出来看到昕昕已经填写好咨询表格，正站在窗前看着外面发呆。我连叫几声她才回过头来，脸上挂满了跟年龄不相称的忧伤。
“我可以叫你的小名昕昕吗？”
她一时没有反应过来，妈妈刚要开口解释，她突然说：“我知道了，可以。”眼睛盯着我：“老师，轮到我了吗？”得到肯定答复后，她特意绕了一下避开跟妈妈接触到，昂着头目不斜视地走进了咨询室。
“你们从那么远的地方来我这里，知道来做什么吗？”
“妈妈的朋友说你是心理老师，爸爸妈妈说我可能心理有病了。”
“你接受来找我帮助吗？”
她犹豫了一下，点点头：“接受。”
“爸爸妈妈说你可能心理有病了，你自己觉得呢？”
“我……我不应该跟外公外婆吵架。”
“吵架很多吗？”
“嗯，现在很多。以前不吵架的，现在爸爸妈妈不在家的时候总是吵架。”
“一般来说，会因为什么事吵架？”
“他们不诚实。我爸妈在家的时候，他们就说我应该跟爸爸妈妈去另外一个城市读书，跟爸爸妈妈在一起才好。我爸妈不在家的时候，他们就骂我想跟爸妈在一起是忘恩负义，是白眼狼，还说把我从小带大是白辛苦了。我很气他们这样骂我，又不是我自己说要走的。”
“外公外婆很舍不得让你离开，对吗？”
“我不知道，我爸爸说他们喜欢爸妈给的很多生活费。”她使劲咬住嘴唇，不停地把手扭来扭去。
……
“如果必须要你选择，是愿意跟父母走还是留下来陪外公外婆？”
“外公外婆对我很好，我也舍不得离开他们。但是爸爸又说新家没有地方给他们住，我知道爸爸不喜欢他们。我们老师也说，小孩子应该跟父母住在一起才最好……”
昕昕的父母在离家很远的一个城市做生意，女儿小的时候不能照顾，就留在外公外婆身边上学。现在父母在那个城市买了新房子，要把女儿接过去定居下来。妈妈和昕昕都愿意让外公外婆跟过去一起生活，但是爸爸更想把昕昕的爷爷奶奶从农村接到身边。对此，外公外婆很生气，觉得对自己不公平，有时会忍不住在孙女面前流露不满情绪。
昕昕跟外公外婆的感情很深，舍不得离开他们。但是从小到大，看到别的孩子都是与父母在一起，昕昕总是很羡慕，所以，又特别希望能跟父母在一起生活。
昕昕有点“恨铁不成钢”地说：“外公外婆好假哦，当面一套背后一套，气死我了。”
“你希望他们怎样做呢？”
“对爸爸妈妈说老实话，跟我一起去新房子住。”
“那是大人之间的事情，他们会有自己的考虑和安排，小孩子没有能力去管的，只能告诉他们一些自己的想法，最后还是大人决定应该怎样做。”
昕昕突然开始哭了，很伤心地左一下右一下用手背抹着泪：“爸爸说，爷爷奶奶很苦，没有享过福。我知道，可是，我想要跟外公外婆在一起……我不是故意气他们的，我很爱外公外婆的……”
“很爱外公外婆，就更不应该吵架让他们伤心了，对吗？”
“我知道，我很烦，我也不知道怎么了，他们都不理解我，我爸爸妈妈也是。我都难受死了，我腿疼，肚子疼，全身都疼，老师，我是不是快死了？我是不是要被他们气死了？我是不是真的要死了？……”
昕昕夹在大人们的矛盾当中很难受，不想让外公外婆伤心，也不想令爸爸为难。她一个劲地追问，让我意识到了另外一些问题。
“昕昕，你知道女孩子到了你这个年龄可能会来月经这个事吗？”
“知道，生理卫生课上老师讲过，我们班有3个女生来月经了，都不能上体育课，我没有。我有时候腿肚子会抽筋，外婆说是长个头呢。我不喜欢长得太高，别的同学都已经取笑我了，说我像骆驼。有时候肚子疼，别的地方也会疼……”昕昕不自觉地缩了一下胸部，红着脸低下了头。
“是胸部会疼对吗？”
昕昕不说话，把头埋得更低。
“没有关系，这是女孩子胸部成长发育的正常现象，还有肚子疼，也可能会像那个女同学一样，是正常的生理反应，妈妈会教你怎么做的。”
“她不懂。”昕昕猛地抬起头，满脸恼怒。
“妈妈可能太忙疏忽了，我一会儿提醒她好吗？”
……
昕昕的身体发育比很多同龄的孩子要快一些，毕竟年龄还小，有些发育症状出现后不知怎么办，不好意思跟外公外婆说明，长期没有跟父母在一起生活，也不知怎么说。心里又很气大人都不了解自己的情况，所以采取的方式不是独自生闷气就是烦躁吵架。
不懂孩子的爱，如何爱孩子
现在的孩子因为摄取的营养很充分，生理发育的年龄也跟着提前了。有些学校对生理卫生课不重视，家长也没有足够的生理卫生知识和提前教育孩子的意识。所以，几次有10岁左右的女孩子偷偷告诉我：“张老师，我快要死了，因为我开始尿血了……”
根据生理发育的程度来区分，儿童期和青少年期之间的过渡阶段即是青春期。一般而言，对于女孩，青春期通常在11-13岁之间；对于男孩，则通常在12-14岁之间。在这期间，大多数孩子会出现生理、心理或性别上的变化及适应困难问题。他们感到疑惑、恐惧和孤单的时候，不知如何求助成人，也不想因此被成人限制自由，所以往往会通过叛逆来掩饰真正的需求。
现在的父母，应该在孩子上学以后，买一些图文并茂的生理发展及卫生方面的书籍，有意识地让孩子了解生理卫生知识和身体发展变化，引导孩子正确面对成长中特有的生长发育疼痛引起的焦虑和烦躁情绪。特别是女孩子，在八九岁的时候，妈妈就要专门给孩子讲解有关经期和乳房发育方面的知识，以及如何在事件突然发生时正确应对。而男孩子，应该由爸爸跟孩子沟通有关性意识和性发展方面的知识。
“我真的不能失败”
不爱说话的男孩
15岁的男孩子黑黑瘦瘦的，个头很高，跟妈妈站在一起时显得很别扭。看得出来，妈妈非常骄傲有这样的儿子，也很在意儿子的每一个动作甚至眼神，说话时总是不断地看儿子的反应。但是男孩子显然不愿意妈妈总是盯着自己，一直板着脸。
男孩子家住在郊区，现在市区里的某重点高中读书。这也是妈妈最骄傲的一件事：“他从小就很听话，学习成绩很好，就是不爱说话。他们学校只有他一个人考上这个重点高中，亲戚朋友都夸他能干，我们父母也是愿意尽一切力量支持他……”
妈妈的话还没有说完，就被儿子不耐烦地打断了：“行了，你总是这样说。”
妈妈立刻不吭声了。
我把咨询表递给男孩子，告诉他在填写表格的时间里，我需要跟妈妈先谈谈，他答应得很爽快，同时叮嘱我：“老师，你好好给我妈洗洗脑，她太麻烦了。”
“如果妈妈觉得你也很麻烦，我也可以给你洗脑吗？”
他愣了一下，挠着头皮，不好意思地笑了。
男孩子从小学习就很努力，非常优秀，一直是爸爸妈妈的骄傲，也是学校树立的榜样。现在市里的重点高中上学，第一学期的成绩是班上的前几名，第二学期就落后一些了，人也变得很烦躁，动不动就发火，整天闷着头学习，不愿意跟别人交流。
妈妈很困惑：“不知道为什么，他脾气也变得很怪，不像以前一样。跟我们都不亲热了。他爸爸说是因为长大了，可我觉得有点怪。就像刚才在公交车上，我帮他占了一个座位，叫他过来，他就很生气地瞪着我不说话。我站起来走到他身边，他也生气，说我为什么不坐着。走在路上也不让碰他，我一牵他就甩开，一个人赌气……”
我跟妈妈交谈了约十几分钟，男孩子敲门进来了：“老师，我妈妈说不明白，我来跟你谈好吗？”
在离开咨询室之前，妈妈还是忍不住叮嘱儿子：“你要跟老师说话哦，听老师的话，一定要说话哦。”
“来之前跟妈妈生气了吗？”
“唉，我妈还当我是小孩子，没办法。还在公交车上给我抢座位，大声叫我过去，太丢人了。我不过去你就坐着吧，她又跑过来站着，有个年轻人马上就坐下去了。我真不知道她是怎么想的，肯定是老年人坐，年轻人站着呗，这还用想吗？”
“在父母眼里，孩子是永远需要照顾的，这就是爸爸妈妈的爱，你能理解吗？”
“我能理解。我真的不想让他们总为我着想，想让他们对自己好一些。”
“是的，你这是孩子对父母的爱，只是父母总是需要很长时间，才能相信孩子已经具备了这份爱的能力。当然，让父母相信，孩子必须表达出来或者做出来才行。”
他听了以后频频点头。
“听妈妈说，是你自己要求来找心理老师的，是吗？”
“是的。我们学校也有心理老师，可我不想找学校老师。”
“有很多学生都是这样对我说，我能理解那份感觉。”
别拿一家人的期望，压迫孩子
男孩子并不像妈妈担心的那样“不爱说话”，很快就进入了状态。他从自己小的时候开始谈起了：
他从小就知道，自己是一家人的希望，因为两个叔叔都是很小的时候就生病夭折了，爷爷奶奶就只有爸爸一个孩子，而爸爸在十几岁的时候又不小心被车撞断了一条腿。
因为是残疾人，爸爸一直到40岁才结婚生子。男孩子成了这个家庭所有希望的寄托对象，爸爸为了撑起这个上有老下有小的家庭，非常努力和辛苦，起早贪黑地经营着一个小小的电器维修店面，因为技术出色，生意很好，足以维持一家人的生活。
妈妈本来是在一家制鞋厂工作，这几年爷爷奶奶的身体越来越不好，儿子也需要照顾，再加上政府征用土地时家里得到了一笔拆迁补偿费，所以爸爸要求妈妈辞了工作，全心全意在家里照顾老人和孩子。
“张老师，我妈妈只有初中文化水平，根本不能帮助我学习。小学的时候是爸爸帮我，初中以后爸爸也帮不到多少了。但是我爸爸很聪明，他修理电器很有一套，有些人住得很远，都愿意拿来给我爸爸修理，他还会自己组装电视呢。妈妈也不能去上班，在家里照顾我和爷爷奶奶，很辛苦。……我一定要好好学习，一定不能辜负爷爷奶奶和爸爸妈妈的希望。”男孩子有点激动，自己平复一下情绪接着说，“我不想让爸爸妈妈为了我那么辛苦，我想以后凭自己的能力让他们过好日子。但是我现在越来越害怕，晚上都睡不好，上课时精神不好，考试成绩也有点下降了……”
男孩子因为承担的期望太多，所以对自己的要求也很高，几乎把所有的时间都用在了学习上面，最在乎的就是把优异的成绩单拿回来。考上市里的重点高中后，跟来自全省的尖子生共同学习拼搏，男孩子感受到了前所未有的竞争压力。他发现重要科目好像都上了一个新的难度，而且考上的是国家级重点高中，能考进去的都是学习中的佼佼者，学业压力一天天在增大。
“有时候，我真想停下来休息一下，什么也不做，任何书都不看，哪怕只有几天，只是跟家人在一起，都不要提学习的事。可是我不敢说，我怕爸爸妈妈担心我从此不再爱学习，我也怕自己从此放松下来不想学习，我更怕一松劲就再也追不上别的同学。我好累！”男孩子紧紧地皱着眉头，满脸焦虑，语气急切，“我不能失败，如果我失败了，我们一家人都完了。”
“你指的失败是什么？”
