一、“专转本”作文试题综述
2001至2004年的江苏省普通高校“专转本”统一考试大学语文只考一篇材料作文，分值为100分；2005年，“专转本”的语文考试进行了改革，增加了基础知识和阅读理解的测试，因此分值也调整为150分。近年来的“专转本”大学语文考试作文试题如下：
1.阅读下面的材料，按照要求作文。（2001年）一骑车人撞倒一位过路的老人后逃离现场。青年工人刘某见状，立即把老人送至医院抢救。老人经抢救后虽然暂时脱离了生命危险，但成了植物人，丧失了记忆。刘某的这项义举给他带来了许多麻烦。老人家属认定刘某是肇事者，否则他不会管此事，因此他理当负担老人的医疗、护理费用。
此事经媒体报道后，社会反响纷纭不一。有人认为在任何情况下都应该坚持自己的道德准则，刘某见义勇为的做法应大力倡导，这种精神值得弘扬；有人则认为如今世风日下，好事做不得，何必自找麻烦。
要求：（1）根据以上材料，写一篇议论文；（2）题目自拟；（3）字数在1500字左右；（4）字迹清楚，标点正确，格式规范，卷面整洁。
2.阅读下面的材料，按照要求作文。（2002年）有一位天文学家，走路时因为只注意观察星空，不小心掉进坑里。有人嘲笑他：此人只认识天上的星空，却不见脚下的东西；也有人反驳说，只有那些从不仰望高处的人，才不掉进坑里。
要求：（1）根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）格式规范，字迹清楚，卷面整洁。
3.阅读下面的材料，按照要求作文。（2003年）水看起来很柔弱，但实际上很刚强。它既能随方就圆，也能决堤溃防；既兼容并蓄，又泾渭分明。它在温柔平静中蕴藏着澎湃的激情，又在汪洋恣肆中找寻着理性的河床。它既能黏合卑微的泥土，又能幻化出多彩的云霞。
要求：（1）根据以上有关水的提示，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）格式规范，字迹清楚，卷面整洁。
4.阅读下面的材料，按照要求作文。（2004年）材料一：有一则寓言故事说，动物决定建立一所能让学生们学会爬行、跑步、挖坑、游泳和飞翔等技能的学校。因为在哪一门课程最重要的问题上意见不统一，所以便决定让所有的学生修同样的课程。兔子擅长跑步，但在游泳课上差点淹死，此后，它吓得连跑步都不行了。鹰是飞行高手，但在挖洞课上花费了很多时间却仍然笨拙无比，后来它连怎么飞都忘记了。
材料二：诗人牛汉讲过一件事。某日，他正写诗，孙女儿突然伤心地大叫：“爷爷，花灭了！”牛汉以一个成年人的权威口气纠正道：“不对，应该说‘花谢了’！”小孙女坚定地抗议：“花真的是灭了，花就是灯！”诗人一听如五雷轰顶一般，惊得哑口无言。
要求：（1）根据以上两则材料或其中任一材料，写一篇议论文；（2）题目自拟；（3）字数1000左右；（4）格式规范，字迹清楚，卷面整洁。
5.根据以下材料，作文一篇。（2005年）
大熊猫生日，吹灭生日蜡烛后，朋友们问它，许了什么愿望。大熊猫回答说：我这辈子有两个最大的愿望，一个是希望能把我的黑眼圈治好，还有一个嘛，就是希望我也能照张彩色照片。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（3）结构完整，文从字顺；（4）字数在800～1000之间。
6.根据以下材料作文一篇。（2006年）
某城市街道失修，一老者骑车重重摔倒。恰有新闻摄影记者路过，见此情景立即举相机拍照。此事引起市民争议：有人提出记者应先救人，有人则以为报道问题更加重要。
要求：（1）题目自拟；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文字通顺，结构完整；（4）字数800～1000。
7.请根据下面三则材料，以“荣誉”为话题作文一篇。（2007年）材料一：我攀登上高峰，发现在名誉的荒芜不毛的高处，简直找不到一个遮身之地。我的导引者呵，领导着我在光明逝去之前，进到沉静的山谷里去吧。在那里，一生的收获将会成熟为黄金的智慧。（泰戈尔《飞鸟集》）材料二：有一次居里夫人把英国皇家学会奖给她的一枚奖章交给两个女儿玩耍。一位客人见了，惊讶地说：“可不得了啊，这么高贵的奖章，怎么可以随便给孩子玩呢？”居里夫人说：“荣誉只是一个人努力取得成果的记录，奖章就像玩具一样，玩玩就是了，把它像神灵一样奉守着，反而一事无成。”居里夫人没有刻意留给子女荣誉和巨额财产，却把不少财产捐给她的实验室。她常告诫女儿：“你们将来必须自谋生活出路。”她的一个女儿后来成为一位卓越的物理学家，一个女儿成为音乐家。
材料三：据《现代快报》报道：艾冬梅，一个昔日的长跑冠军，由于生计所迫，今年4月初表示要出售历年获得的19块金牌，引起社会的广泛反响。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限，诗歌除外；（3）字数在800以上。
从近年来“专转本”大学语文考试的具体要求分析来看，所考的写作内容主要是材料作文。从试题所给的材料和写作要求看，主要有以下特点：
（1）从材料角度看有两种情况，提供的材料是短文或者是图画。短文：新闻报道、人物故事、言论观点；段落或段落组。
图画：一般是漫画，一幅或一组连环画。
（2）从写作要求角度有三个类型：①改写；②写议论文；③诗歌除外，文体不限，比如，可以写成联想散文。
改写包括了缩写、写段落、按规定文体格式写作等。
写议论文一般是要求以材料提供的观点为依据，予以评价或讨论。写散文要求从材料提供的事物或思想感情展开联想。
（3）命题方式：给标题，或者题目自拟。
（4）考试时间及字数要求：“专转本”的大学语文考试为两小时，要求字数在800至1000字之间。
二、议论文作文概述
从实际写作的角度来看，议论文是作文得分比较稳妥的一种文体，考生也较容易掌握。
（一）议论文的特点
议论文的性质就是用议论或者说理的方式直接表达自己的见解和主张。议论文一般来说有以下几个特点：
其一，内容的理论性。议论文以议论和说理为主，它的内容就具有一定的理论性。有的议论文直接阐明理论，有的议论文则以某种理论为指导来论述一个问题。
其二，语言的概括性。议论文需要对具体事物做理论上的分析，它的语言往往是抽象而概括的。
其三，写法的逻辑性。议论文是议论和说理的，它的写法就需要有严密的逻辑性。只有把文章写得有条有理，道理讲得头头是道，言之有理，才能说服读者。
总之，议论文主要是对客观事物或者存在的问题，用概括的语言表达自己的见解和主张，使人信服，并受到启发和教育。
（二）议论文的要素
一般来说，议论文具有三个要素：论点、论据和论证。
1.论点
论点是贯穿全文的论述中心，是议论中的中心观点，往往就是文章的中心思想。一般一篇议论文只有一个论点，叫做中心论点或者基本论点。有的议论文为了把复杂的内容论述得更加严密、透彻，为了把道理讲得全面、深刻，就需要围绕中心论点分成几点或者几个方面来论述，提出一些证明、补充或者发挥中心论点的从属论点，这叫做分论点。分论点在说明中心论点时，一般以两种形式出现：一是并列式，即各分论点之间是并列关系，分论点在同一个层次上说明中心论点；二是层进式，即各分论点在意义上互相承接，逐层深入地说明中心论点。当然，还可以是并列式和层进式的综合运用。
2.论据
论据是作者用来证明论点正确的事实、道理或根据。论据是为论点服务的。光有论点或者空发议论，不容易使人理解，也不容易说服人，还得用适当的材料作为论点的论据。
可以作为论据的材料是多种多样的，主要就是理论论据和事实论据。
理论论据包括一切经过实践证明的为人们所公认的真理，例如权威人物的言论、定理、定律，以及名言、警句等；事实论据包括有代表性的历史的和现实的事例、各种统计数字和各种自然现象等。复杂议论文里的分论点，对所论述的部分来说是论点，而对全文的中心论点来说，同时也起论据的作用。
理论论据要有权威性，事实论据要有典型性。论点和论据一致是议论文成功的关键。
3.论证
论证是用论据证明论点的方法和过程，它主要是按照一定的逻辑关系，把论点和论据组织起来，证明论点是正确可信的。
总之，论点、论据和论证是议论文的三要素。论点是灵魂，论据是血肉，论证是骨骼。论点是解决“要证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，论证是解决“怎样进行证明”的问题。三者紧密联系，就能构成一个完整的论证过程。
三、作文的审题
材料作文，命题一般也是两种形式，一是只提供材料，题目自拟；一是提供材料并命题作文。
如果是题目自拟，你所拟定的议论文的题目，既可能包含文章的论题和中心论点，也可能只表明文章的论题而不包含文章的中心论点。
如果是只提供材料，题目自拟，在审题时应注意：
1.材料作文，就一定要认真阅读提供的材料，读通读懂是必不可少的步骤。所谓读通读懂，就是能较好较准确地理解材料的内容、含义。如果是文言文，更要从字词、语句上读懂它。只有全面掌握和了解提供的材料内容，才可以把握文章的论题与论点，切忌连材料都没看懂，或没完全弄懂便匆匆忙忙下笔。
2.题目词义暗含比喻或象征意义的，要注意仔细去琢磨推敲，必须透过字面深入一层去理解，领略其比喻或象征意义。
如果是提供材料并命题作文，在审题时应注意：
1.准确理解题目文字的词意。命题作文的题目，其文字的词意大多都是清楚明了的，但有时也可能会出现一些带地方色彩的方言文字。如1992年下半年的大学语文作文试题《不要搞花架子》，应注意作文试题前面的“我们做任何工作，都应强调实干，反对形式主义”这些提示性文字，做到真正明白作文题的真正内涵。
2.注意分析题目的语言结构，明确议论的对象、范围和重点。分析题目的语言结构是指要分析题目中词与词之间的关系，如《有令则行，有禁则止》、《多行不义必自毙》、《我的价值观》这三道题，第一道题是属于并列关系，第二道题是属条件因果关系，第三道题是属偏正结构。审题时一定要注意把握好并了解清楚文字词语的相互关系，以把握住议论的重点、对象及范围。
四、作文的立意
写议论文，首先要确立中心论点，有了论点，才能进行论证。对于提供材料并命题的作文，有这样几种情况：
一是文章的中心论点包含在题目之中，如1995年上半年的大学语文考试作文题《说“过犹不及”》，“过犹不及”便是文章的中心论点，这类考题无须考生重新确立论点。
二是题目仅仅表明文章的论题，却未包含文章的中心论点。如《谈时间》中的“时间”只能作为论题，它仅仅指出了文章要论述的范围和内容，却不能作为文章的中心论点，在写作时应该把握好论述，如“时间就是生命”、“时间就是金钱”等。
如果是供材料作文而题目又要自拟的，在读懂材料所包含的内涵外，还要从材料所限范围内去确立具体的论点。最好是在不违背命题的基本要求及所提供材料基本精神的原则下，从自己最了解、最熟悉、感受最深、最有体会的角度出发，选择使自己有东西可写的论点。
立意要高的话，必须透过现象去看本质，用自己的“火眼金睛”洞察材料。
五、作文的结构
文章的结构，即谋篇布局，对议论文来说，就是论点与论据的安排。在考场上作文，虽然时间短，但仍应把文章写成一篇有机的完整体，将论点和论据安排好，使论据围绕论点，并能较充分地论证论点。
为使文章思路清晰，结构可按三段式进行安排：
（一）提出论点
提出论点，可以有以下几种方法。
（1）开门见山。一开始便摆出观点，可给人一个观点鲜明的印象。
（2）引用入题。可以是最典型生动的具有单纯指向性的例证，从形象思维切入。或是格言、权威理论，从逻辑思维切入。
（3）解题溯源。
（二）论证过程
（1）正反论证。考试的作文题，很多都属中性题，可以从正面进行论证，也可以从反面进行论证。
（2）并列式论证。这种论证方式是对论证的问题，在总论点的统领下，分别从几个方面去展开论证，而这几个方面，它们彼此的关系是平列的。最后是小结全文，呼应论点。
（3）层递式论证。这种论证方式就是指在论证之前，对论证的问题先作深入分析，摸索清楚论题的方方面面，概括出它的几个基本特征，再进行由浅入深、由表及里的分析论证。
我们不主张全文只有正反论证，但主张在一个分论点中运用正反论证。我们主张并列式和层递式论证的综合运用。
上面所说的结构，是议论文最基本的模式，这种按部就班的写作路子，在考场应试的情况下，是最为稳妥的。议论文要想快速成文，具备一定的语言基础，占有相当的论据是前提条件；以最短的时间理顺思路，安排好结构则是至关重要的一环。
