主要研究领域是“磁性纳米结构的磁性与自旋极化输运”。在磁性纳米材料研究方面的主要成绩和创新点有：（1）首次在颗粒膜中观察到巨磁电阻效应（GMR），证明了GMR不局限于多层膜，而是具有纳米尺度磁异质系统中的一个普遍存在的物理现象。工作发表在Phys.Rev.Lett.，先后被引用多达500多次；（2）首次研究了颗粒膜中的Hall电阻、磁热导率，工作发表在Phys.Rev.Lett.；上述这些研究首次系统阐明了颗粒膜中的输运过程的物理图像，从实验和理论上开辟了自旋输运的一个新的研究领域，成为GMR研究的一个经典内容。（3）首次研究了超导/磁性多层膜中的近邻效应，发现了许多反常的物理特性，如磁性层的厚度与超导层的超导转变温度之间的关系等，工作发表在Phys.Rev.Lett.。（4）首次成功地开发了新型磁性金属—纤维复合材料，其中碳纤维被FeCo合金所包裹，前者具有良好的机械性能，而后者合金具有良好的磁性能，这种复合设计同时改善了材料机械和磁性能，将普遍应用于新一代涡轮发动机；该项目属于美国国防部的“先进高温磁体材料”项目，已发表在MURI（Multidisciplinary University Research Initiatives）报告中，并获得一项专利。（5）首次理论预测了磁性隧道结（MTJ）中铁磁－绝缘体界面处由于电子－电子相互作用引起的自旋相关效应，并设计了一种新型探测器来研究这种现象。
在巨磁电阻颗粒膜方面的研究结果在美国Science News，Scientific America，Physics Today等多种科学杂志上被专门介绍，认为这些研究对未来的计算机磁记录材料以及自旋电子学的发展有重要的影响。
彭启琮男，教授、博导。清华大学无线电电子学系本科毕业，成都电讯工程学院无线电技术系研究生毕业，美国密苏里大学和明尼苏达大学访问学者。中国通信学会通信理论与信号处理专业委员会副主席、中国电影电视技术委员会理事会理事、四川省通信学会副理事长。
曾被教育部授予“首届国家教学名师奖”；教育部、人事部授予“全国模范教师”称号；国务院授予“享受政府特殊津贴专家”。先后获国家科技进步奖一项，国家级教学成果奖一项，省部级科技进步奖四项，四川省优秀教学成果奖六项。所主持的“数字信号处理”课程，2003年被教育部评为首批“国家级精品课程”。出版专著、译著和教材11部，发表论文60余篇。先后指导博士生20余人，硕士生70余人。
爽朗的笑容，洪亮的声音，矫健的步伐，眼前的彭启琮，很难让人将“花甲之年”和他联系在一起。宽厚待人的处事作风和为人师表的风范令我们在他面前毫无拘束，跟他的对话犹如在阅读他丰富的一生。
清华毕业生的十年坎坷
彭启琮是四川乐山人，1963年由乐山一中考入清华大学，1968年从清华无线电电子学系本科毕业，之后被分配到条件艰苦、发展落后的宁夏，在那里彭启琮走过了对其人生有着重要意义的艰苦旅程。
刚开始时，他在一个县城的小工厂里做一名普通工人。一个偶然的机会让彭启琮跟电视打上了交道，被选调去参加电视台的筹建工作。“白天工作，晚上累了就睡在地板上，”那年月的生活，彭启琮至今记忆犹新。一群20出头的年轻人，在一个设施全无、生活简陋的环境里，玩命地工作。半年的时间里，出色地完成了以前从未涉及的摄像机、电视中心、调音台、发射机和天线等的研制、安装和调试工作，使电视节目按期播出。
彭启琮在那里经历了从电子管到晶体管设备、从黑白到彩色、从直播到录播的全过程。其间电视台装备了转播车，接通了北京的微波，建成了新的电视大楼，一晃，十年就过去了。
谈到这十年的经历，彭启琮颇有感慨：虽然没有大的成就，却练就了自己独立承担科研任务、负责多项任务的能力，同时自己的社会阅历和工程素养也大大提高。
发奋考研结缘“成电”
在电视台工作和生活十年后，无论是彭启琮自己，还是别人，都以为这里以及摆在他面前的光明仕途将是他的最终归宿。当继续学习的机会到来的时候，他还是义无反顾地放弃了这一切，重新拾起搁下多年的功课，踏上考研之路。对他来说，这种选择似乎很简单：“电视台的工作已经变成每天播出的任务，没有任何挑战了，而书还没有读够。”
要重新拿起书本，不仅需要很大的决心，也需要毅力。压力是显而易见的，成了家，带着两个孩子，收入又少，生活艰难；白天辛苦劳累，晚上节目播出完后回到家里，还要翻开已经撂荒十多年的功课；从中学到大学，学的都是俄文，现在必须考英文，只能从A、B、C学起……
功夫不负有心人，他终于考入了当时的成都电讯工程学院（现在的电子科技大学）无线电技术系，师从张有正教授。
1986年，彭启琮获得了难得的公派留学机会，师从世界噪声界的权威学者、美国工程院院士、明尼苏达大学和佛罗里达大学两校教授Van der Ziel。留学期间，彭启琮深受导师的器重和欣赏。学成之时，教授真诚地挽留他。但是就彭启琮看来，虽然那里的科研环境和生活条件比国内要好很多，但近两年的所见所闻使他深深地体会到，“那不是我的国家，那不是我的文化”。所以他决定，按期回国。彭启琮说：“现在看来，这个决定，还是做对了。”
投身科研，报效祖国
在科研领域，彭启琮的主要研究方向是通信与信息系统中的信号处理、高速信号处理与实时信号处理。在谈到科研方面的建树时，他谦虚地说：“我的学术方面的成就不高，因为发挥创造能力的黄金时间已经过去了。”事实上，彭启琮和他的课题组的同事们经过艰苦努力，成功地解决了科研中遇到的一系列难题，为国家的经济建设和国防建设做出了很大的贡献。例如，在和“中国空气动力研究和发展中心”合作的十余年时间里，他们成功地解决了我国新型战斗机和“921工程”（即“神舟”系列飞船）风洞试验中的一系列难题，打破了西方对我们的封锁，满足了国防的急需，还为国家节约了大量的经费，受到总部首长、型号研制单位和试验单位的一致好评，也受到国外同行专家的高度尊重。对于这些成绩，彭启琮说：最重要和最敏感的国防急需的技术是买不来的，“国家培养我们多年，就是希望我们能够在科技创新里，做出更大的贡献”。为此，他和他的同事们还在默默地奋斗着。
将科研成果融入教学
在科研中充分认识到DSP（数字信号处理）技术重要作用的彭启琮，敏锐地感到，DSP技术在科研和生产中有着极好的发展前景，而在国内的教学里还是一片空白，造成教学和工程实践的脱节。于是，他和他的同事们又积极地投身于“DSP技术”课程的设计和建设。这门在国内率先开设的课程，1997年一亮相，就在全校范围内受到极大的欢迎，其状况可谓盛况空前。
这门融理论概念和工程实践于一体的课程，不仅在校内受到欢迎，也在国内的其他高等学校及业界受到普遍关注和好评。2001年，该课程获得“国家级教学成果奖”，它也是我校申报成功的第一门首批国家级精品课程——数字信号处理的重要组成部分。
此外，同学们还在彭启琮等老师的鼓励下参加多种科技活动，包括全国乃至全球的DSP竞赛，都取得了很好的成绩。其中学生设计的一个参赛项目，华为公司非常关注，已经连续签订了两次基金协议来支持，该项目也有望成为华为一个重要产品的组成部分。
“通过十年的努力，我们培养的DSP方面的人才，受到国内外高等院校、科研院所、企业等的高度认可，已成为一种品牌。”彭启琮高兴地说，“所谓品牌，简单说来就是，当人们需要DSP方面的人才时，首先想到的就是，到‘成电’去，到那里的DSP实验室去。”事实上，每年都有大量的用人单位专门来实验室招聘，而华为、中兴、大唐、UT、MOTOROLA、TI、NOKIA等著名企业里，都有我校DSP实验室毕业生活跃的身影，有的优秀毕业生已经成长为骨干和负责人。彭启琮说：“这就是社会评价，对一个大学来说，这一点比什么奖都重。”
担任院长，创新敬业求真务实
彭启琮反复强调，作为老师不能只讲教学，而要更多地讲教育，两者之间有很大的差别。“在大学教育中，本科的教育又具有特别重要的意义。本科四年，是一个人成长过程中一段非常关键的时期，是从家庭跨入社会的缓冲期。因此，教书育人就非常重要。要教育学生学会做人，要教育学生做好自己的职业规划，目标明确，满怀信心地去学习和工作，而不是昏昏噩噩地混日子。”
对于越来越严峻的就业压力，彭启琮认为，“就业难”只是一种表面现象。“大量的人找不到工作”的同时，也有“大量的工作找不到适当的人”。他说：“我们的任务，就是通过全体老师和同学们的共同努力，将我们的学院和专业，建设成为名牌。还是那句话，什么是名牌，当人们需要通信方面的人才时，首先想到的就是，到“成电”去，到那里的通信学院去。我们必须用这种标准来衡量专业和学院的建设，否则，就是失败。”
在院长任期内，他要求并身体力行，将学院的主要课程，建设成为“精品课程”；将“通信工程”建设成为全国叫得响的“品牌专业”。
为了给同学们创造良好的工程实践环境，通信学院和全球DSP芯片的最大厂商美国德州仪器（TI）达成协议，在我校建设“电子科技大学—美国德州仪器DSP实验室”，并于2000年升格为技术中心和培训中心，成为TI在中国的三大技术中心之一（其余两个中心分别在清华大学和上海交通大学）。
此外，学院目前还和德州仪器、摩托罗拉（飞思卡尔）、ALTERA、MENTOR GRAPHICS、华为、思科、迈普等国内外著名企业建立了联合的技术中心或实验室，开展了卓有成效的交流和合作，努力发展一种三赢的局面。
和彭启琮共事多年的钟春蓉这样评价道：“彭启琮院长认真负责、公正廉洁、朴实无华的工作作风给我们留下了深刻的印象。”
离开院长的岗位已经一年多了。上课、做课题、还要指导众多的研究生，彭启琮依然忙碌，但平和充实。少了许多应酬，少了许多行政杂务，少了许多无谓和低效率的会议，少了许多心理负担，回归到一个老师的本色状态，对于一生不求虚名的彭启琮来说，自然是一种解脱和享受。
不能躺在荣誉上过日子
2001年，教育部和人事部表彰彭启琮教授为“全国模范教师”。
2003年，教育部在全国高等学校评选和表彰了100位首届“国家教学名师奖”获得者，彭启琮教授获此殊荣，在人民大会堂受到党和国家领导人的接见。
彭启琮认为荣誉决不仅仅是个人的事，同时也表明党、政府和人民对教育的重视，对教师的重视，对高等学校本科教育的重视。这是全校师生员工长期共同努力的结果，“我是代表全校老师去领奖的，在我之前，以及现在，有很多很好的老师。我能够获奖，固然有自己的成绩，但更多的是机遇使然。即使是记在自己名下的成绩，也是领导和全校上下的鼎力支持，尤其是课题组和课程组全体老师们共同努力的结果”。
“荣誉是重要的，但它说明的仅仅是过去，躺在荣誉上过日子的人是最没有出息的。”
爱好生活追求卓越
“我是一个兴趣广泛的人”，彭启琮说。他从小就喜欢文学、历史，也曾想当新闻记者或考古工作者。他饶有兴趣地关注“红学”研究的进展，收看中央电视台的“百家讲坛”和“探索、发现”栏目，对于新出版的各领域的书籍所知甚多，对于历史和文化有着自己独到的见解和感悟。
彭启琮认为生活应该充满情趣。家庭和谐、工作自由以及纯粹的学术研究都是他所向往的。乐观、进取、积极的人生态度在他的身上表现得淋漓尽致。
彭启琮，一位科研工作者，同时作为一位教学名师，他在自己所做的每一份工作上，都力争卓越。正是这种执著的精神，支持着彭启琮教授在自己岗位上取得了一次又一次的成功。“自强不息，厚德载物”、“学为人师，行为世范”，很好地阐释了彭启琮做人和为师的准则。
他以屈原的诗句作为自己的座右铭：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（崔鹏）
邸爱英女，教授、硕士研究生导师。主要研究方向：英语语言教学、翻译与跨文化研究交际。1986年7月毕业于北京语言学院（现北京语言大学）英语系，获学士学位；1988年7月毕业于北京师范大学外语系英语语言文学专业；2005年9月起在四川大学攻读博士。发表论文十余篇，出版教材四部，承担校、省级教改项目五项。曾获得首届“电子科技大学教学名师”、获“高等学校霍英东基金会青年教师三等奖”、“全国师德先进个人”、“教学质量优秀主讲教师”、电子工业系统“优秀教师”等称号，首批入选电子科技大学人才工程等。
