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某天和老公一起坐出租车，广播里正说着某地某校学生未向老师送节日礼物，被班主任骂了一节课的新闻。出租车司机啧啧，“现在的老师，怎么都这样，教不会学生不说，吃拿卡要比XXX还厉害，你们说是不是？”
老公看我一眼，呵呵的，我却连大气都不敢出。
司机还在高谈阔论，什么老师体罚学生，收礼，课后办班……
当着矬人不说矮话，十几分钟的车程，接受着司机对整个教师群体的洗礼。而我，很荣幸的，作为代表当面接受了洗礼！
很遗憾，我生活在一个当学生时怕老师，当了老师怕学生的奇妙时代；同时也是当学生时不敢为自己发声，当了老师更不敢为自己发声的美妙时期。
每当听到这些，我都会在心里默默的说，那只是个例。
在互联网时代，人人都是新闻工作者，好事不出门，坏事传千里。难道这个时代为学生呕心沥血的教师就没有了吗？有，很多。可是这些人都只是默默无闻的教师，而那些体罚学生，下跪，抽打，罚站的老师，网络上似乎铺天盖地。
这些负面个例构成了整个教师群体：垃圾一堆。
人们就是这样，好的事情，都巴不得和自己扯上关系，坏事，赶紧抖落干净自己。最常见的例子，比如某个演员得了奖，某些粉丝也要赞一句：我们XX省人就是厉害，为XX省争光了。待你仔细一查，这个演员根本不是那个XX省人，而只是祖籍。既是祖籍，不晓得多少代以前在这里居住过。相反，若这个人做了错事呢？XX省人肯定不会和自己扯上关系吧？
这些报道的关于教师的负面新闻，确实有，但绝不能代表整个教师群体。
每当别人当着我的面口诛教师时，我都觉得自己在受着无名的指责。每次一边听，一边检讨自己，嗯，我没有，嗯，没有，嗯，还好，都没有。说的不是我……是不是有些阿Q？
从入职开始，不说呕心沥血，但每天想到的都是怎么把学生成绩提上去，学生成绩迟迟不见进步，无论怎么讲解都不懂，那时的我们是年轻教师，急的偷偷哭过多少次？但进入班级，面对着学生，还是笑着鼓励他们，只要努力就会有成绩。
有时候扪心自问，教师由曾经高高在上的权威落到现在的弱势群体，究竟是谁造成的？
有社会原因，家长原因，学生原因，更有自己的原因。多少年的积累，成就了今天的现状。
记得小时候，教师的权威，如同一把尚方宝剑，有的学生受到体罚，屁股被打肿，脸被拧青，家长看得见，却只是选择默不作声。我读书的时候，一直存在体罚，甚至对学生的人格侮辱。家长装聋作哑，怕去理论之后对孩子不利。教师洋洋得意，觉得打了你家孩子又能如何？当然，这其中也存在一点，家长觉得老师打学生是对的！
记忆中第一次家长的反抗是什么时候？我读小学四五年级的时候吧。那时候小学在村子里，都是附近几个小村子的学生，某一天一年级的老师打了学生，学生屁股青肿，家长第二天早晨背着孩子沿街叫一年级的学生不要去上学，****！去找校长。
那时候一个班级三十人左右，人员非常好统一，学生在家玩，家长叫着****，众多家长聚在学校办公室（学校不大，所有老师都在一个大办公室办公，包括校长）质问打人的老师，要校长给个说法。
那个老师一直在哭，校长焦头烂额，家长等着结果。
之前就有被打的孩子，却没有家长敢站出来为孩子讨个说法，终于，积累到了一定程度，所有家长，借着机会，一并声讨。
后来那个老师调走了，但并没有被开除。
渐渐的，老师惩罚学生的手段越来越多，甚至越来越残忍，教育界，社会，个人，都开始声讨教师，如今，终于到了老师连句重话都不敢说的地步。
这就是三十年河东，三十年河西吗？
如今，教师开始为自己呼吁关注，可惜总有害群之马时不时搅局，教师的抗争之路漫长而更艰难。因为某些人不顾形象，吃拿卡要，为难家长，为难学生，体罚的手段堪称残忍。
小学，初中，高中，吃拿卡要的程度成逆相关。
高中老师盼着学生考大学，让自己在教学上有名气，成为真正的名师；初中教师，学生正值青春期，管理艰难而没有复制性；小学老师，通常，小学老师（个例））更“作威作福”，直接索要，话里暗示，家长听得明白，却只能忍，为什么？孩子小，怕老师修理孩子，伤了孩子自尊心，影响以后整个人生……
不得不说，真的很失望。
那么我，作为一个老师，不能为这个群体争光，只愿不为这个群体抹黑，只想默默的当我的教书先生，教好我的学生，处理好师生关系，就好。
