主管单位
天津市
办学地址
天津市
校名今昔
1959年建校时名为天津技工师范学校，由原国家劳动部主管。
1979年更名为天津技工师范学院。
1983年更名为天津职业技术师范学院。
2000年转为中央与地方共建，以天津市管理为主。
2004年更名为天津工程师范学院。
2010年更名为天津职业技术师范大学。
特色解读
学校由于出身“名门”，在国内同类院校中处于领先地位，有“中国职教师资的摇篮”之称。
在学校开设的30多个本科专业中，机械制造工艺教育、汽车维修工程教育、电气技术教育、电子信息工程、职业技术教育管理、计算机科学与技术等6个专业是学校的优势专业，任课教师大部分是“一体化双师型”特色教师，也就是说，他们既有教授、副教授、讲师等高校教师职称，也具有技师、高级技师等职业资格。其中有1人获得“全国五一劳动奖章”，12人获得“全国技术能手”或“天津市技术能手”称号。
名师出高徒。近年来，面对激烈的人才市场竞争，学校的毕业生得到社会的普遍认可，并涌现出一批杰出校友：中国就业培训技术指导中心、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心主任刘康；首钢集团公司教育中心主任王传雪；湖北荆州机电技术学院院长彭玉海；美国泛美得克萨斯大学教授冯兆生；中国航天科技集团公司某研究所的主管设计师王世程……
因为有了“名师”和“高徒”，学校的招生“行情”年年看涨。2005年高考刚过，一条爆炸性新闻轰动全国：自恢复高考以来，全国年龄最小的考生——辽宁10岁少年张炘炀以高出二本线47分的成绩被天津工程师范学院应用数学专业录取。其父母说，之所以报考该校，就是看中了学校优质的高等教育资源。
许多高校都声称自己可以招收外国留学生，殊不知招收的都是自费留学生，而有权招收“中国政府奖学金”来华留学生的高校只有北大、清华、人大等全国著名高校111所，天津职业技术师范大学有幸忝列其中，成为唯一一所培养应用技术人才的名牌高校。用国家留学基金委的官方口气来说，这111所高校“拥有高素质的师资队伍，雄厚的科研力量，规范的管理体制和良好的学习环境，代表了中国高等教育各学科的最高水平。”走在该校不大的校园里，你随时可以碰见来自乌克兰、蒙古、埃塞俄比亚、赞比亚、越南等国家的留学生。为此，学校还成立了国内首家非洲职业教育研究中心，系统地开展非洲职业教育研究，并授予埃塞俄比亚联邦议长穆拉图、教育部国务部长温德沃森·可夫罗特聘教授的称号。
2003年，学校被批准为硕士学位授予权单位，在职业师范院校中首家获得硕士学位授予权。
特色专业
机械制造工艺教育、机械维修及检测技术教育、自动化、通信工程等。
就业概况
建校以来，学校培养了2万余名全日制本、专科毕业生，学生遍布全国31个省市的中等职业学校、高等职业院校、职业培训机构、普通本科院校和企事业单位等，有的毕业生作为援外教师赴非洲国家的职业学校任教。
目前，已有近70%的全国中、高等职业学校将该校毕业生作为师资的首选。此外，还有大量毕业生在各类大型企业、科研机构从事与本专业有关的实验，实训教学，技术开发，科研和管理工作。多年来，毕业生初次就业率一直保持在93%以上，在全国已获得“上天师、好就业”之美誉。
吕老师提示
1.学校的招生方法有有两种，一种是招收普通高中毕业生，参加全国统一的普通高考；一种是招收技工学校的毕业生，参加由学校组织的单独命题、考试、录取。
2.参加单独招生的考生必须是技工学校的应届毕业生，具备报考专业所要求的工种和技术等级。考生如果曾获全国技术能手称号，操作技能可以免试，并在其考试总成绩内增加100分投档。获其他技工技能比赛荣誉称号者，均有相应的优惠政策。
学长故事
当年我报考天津工程师范学院（学校原名）时，差点栽在拿手的本领上。
我是技校毕业后报考的，当时我们班上好多人一起报的，但最后只录取了我一个，他们都卡在了文化考试关上。
按说动手操作是我们技校生的强项，但我恰是折在了技能测试上，可能当时有点紧张吧。还好，学校又给了我一次机会，补习一个月后，最终才通过了测试。
上了大学后，发现学校处处强调动手能力，听到和看到的都是师哥师姐们学到了什么技能，在各种大赛上获奖或者找到了好工作的例子。
我现在自己经营一个科技公司，每年都从母校招几个毕业生。我也招过几个一本大学的毕业生，他们的起点比较高，但我需要的是能现场解决问题的人。我曾派一个名校毕业生出去沟通，他能给客户上课——这很好，但他对客户的实际问题答非所问。
