白墙红瓦，点点桃花掩映下，如“梨花带雨”般的昭君即将出塞，她明知此去艰难异常，要永远忍受思乡之苦，可她凭着让男儿都汗颜的气魄与胆量，毅然挑起“使国安”的责任，远嫁他乡。茫茫大漠，黄尘漫天，长鸿孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，如怨如慕，如泣如诉，红泪点点，昭君却义无反顾，是责任让柔弱如水的她做出了这样的壮举。
维吾尔族阿妈——阿里帕·阿力马洪，穷尽半生光阴，养育不同民族的19个孩子，其中有10个是她收养的不同民族的孤儿，全家由六个民族组成。平凡而伟大的老妈妈，以她高大的身躯承担起了民族团结的责任。
在我们身边，一方小小的讲台，粉尘飞扬，染白了多少园丁的头发。他们挥洒的汗水，滋润着台下稚嫩的幼苗，多少不眠之夜，只为桃李满天下的芬芳；多少个酷暑寒冬，只为诲人不倦地执著，在教育路上奉献探索，正如摆渡者一般，在同一个岸，接送不同的渡客，而他们乐此不疲。这叫责任。
“天下兴亡，匹夫有责”是责任，“我为人人，人人为我”也是责任。责任是人生的花朵，为生命增添更多绚烂的色彩。
【阅卷感受】
文章多方面阐释了“责任”的内涵，热情地呼唤人们承担责任，立意切合命题要求。材料丰富，论据充实，如坚守孝义责任的李密、肩负和亲重任的王昭君、承担民族团结责任的阿里帕·阿力马洪等；引述了杜甫、陆游、辛弃疾、龚自珍等人的名句，丰富了文章内涵，展示了作者文化底蕴。语言有文采，“茫茫大漠，黄尘漫天，长鸿孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，如怨如慕，如泣如诉，红泪点点，昭君却义无反顾”构成悲凉而豪壮的意境。
【满分理由】
材料丰富，古诗文功底深厚，善于借用
佳作解析1
恪守义务、责任
河南一考生
当天际第一缕亮光刺破黎明前的黑暗时，公鸡准时地引吭高歌，即使人们枕旁已放置数个闹钟，公鸡依然恪守自己的义务、职责；纷纷的清明时节雨提醒人们时令，纵使农家已挂上各种挂历，布谷鸟仍旧一声声地提醒着人们“布谷—布谷——”。
纵使有肥硕的鱼肉供享用，猫儿依旧不能忘记除鼠的职责和义务。人也一样，无论何时都不能忘记自己的义务和职责。
张正祥，我是滇池的儿子，滇池养育了我，我要不顾一切地保护她。
纵然衣食无忧，张正祥一样义无反顾地投身在保护滇池的事业中。几十年如一日，一位铁骨铮铮的硬汉，面对威胁，棍棒，从未屈服，他一如既往坚持、坚守，只因他笃信，这是他的职责，是他义不容辞的义务。他恪守，从不因生活的优渥而放弃；从不因外界的诱惑而动摇；他没有为自己能喝上干净的水而放弃滇池；也没有因保护滇池力量的增加而松懈。他是世俗眼中的“傻子”，但他对义务、职责的坚守却感动了全中国，赢得了尊重。
温总理，我是人民的儿子，我与人民肩并肩的力量与温暖是任何东西都替代不了的。
他是人民的公仆，在通讯设施如此发达的今天，我们的总理却屡屡出现在灾难的现场，他紧紧地握住受灾地区人民的双手。传递着旷世的温情，没有哪一国的总理能够做到如此地亲民、爱民，他恪守对人民负责的职责，任何电视电话的讲话都无法与和人民肩并肩的感召力。
也许在他国看来，总理的亲临是多此一举，但他们定会感慨自愧不如，佩服得五体投地。因为我们的总理一向恪尽职守，切切实实地做到了对人民负责，为人民服务。
交警，交通协管，虽然红绿灯设施完备，监控设施先进，但是我们在那自然有一份威严与温馨。这威严与温馨源自对职责的坚守，他们没有因时代的进步而放弃自己的职责，他们全心全意地为我们的安全护航。正是他们对职责的坚守，出门时父母对我们便多了一份放心，交通才会更有序，社会才会更和谐。
飒飒晨风吹走天边的黑暗时，太阳尽职尽责地从东方升起；金色的阳光洒满花园中，花儿次第开放，没有一朵花会犹豫，没有一朵花会迟疑。世界正是在人们对义务职责的恪守中才健康有序地运行。
因此，猫无论何时都不能放弃捉鼠的职责与义务，每个人都恪尽职守，我们的世界才会更和谐。
【阅卷感受】
文章立意与漫画表现的思想妙合无垠，时代发展了、条件优越了、职务升高了……还要不要恪守义务与责任？考生在漫画的核心观念上立意，提出了“恪守义务、责任”的观点，作为文章主旨，切合命题意图。开头以形象的事物构成有声有色的动态意境，并顺势拈出中心论点；主体部分引入张正祥、温总理两个典型事例，深入论述；结尾再以形象画面与深刻议论结合收束全篇：可谓结构严谨。贴切的动态化词语、形象的排比句式、深刻意蕴的议论句，增添了文采和表现力。材料新鲜，富有时代色彩。
【可提升点】
个别语句不通畅，用词欠妥。例如“任何电视电话的讲话都无法与和人民肩并肩的感召力”、“但是我们在那自然有一份威严与温馨”等语句有待修改。
佳作解析2
位高任更重
河南一考生
翠竹节节攀升，它不会忘记到高处的追求，是为了迎接阳光；泰山高耸入云，它不会忘记到高处的优势，是为了俯瞰远方；雄鹰展翅高飞，它不会忘记到高处的初衷，是为了追逐希望。
人生在世，假如你能够身居高处，那是多么令人羡慕的事。只不过，在你高兴的时候，千万不要忘了身在高处的责任。
身居高处，要为自己的方向负责。朴树，一个与天然叠名而又胜于“天然”的歌手，他衣着朴素，站在潮流的最高舞台，他的一曲《生如夏花》唱尽热情，唱尽灿烂，唱尽繁华。他献给我们的是一曲曲奔放、热烈的人生感悟，是在用美妙的音乐谱写着自己的生命。正是因为他在“热烈、灿烂、繁华”的高处，没有迷失自己的人生方向，为歌坛免受糟粕玷污承担着自己的责任，所以他才一路走来，赢得了越来越多的鲜花与掌声。
身居高处，还要为指引别人的方向负责。一个文人就是一粒怀揣理想的铜豌豆，他注定要捍卫自己铜的本质。也许鲁迅“吃了别人的”，但他知道自己所站立的演讲台是人民垒起来的，清楚自己的责任是唤醒民众，而不能在高高的演讲台向民众指出一条错误的道路，才有了“不嘴软”的铿锵言辞。大家试想，如果鲁迅先生在高处不清楚自己的责任，信口雌黄，那么国人将何去何从？中国的出路又该如何找寻？
刘备怒斥阿斗，那是一个身居高处的领袖必备的待臣胜子的责任；诸葛亮挥泪斩马谡，那是一个身居高处的军事家必备的严明军纪的责任。他们深深懂得，身在高处的自己不仅仅属于自己，他必须为他所代表的集团负责。这就意味着，不管遇到什么情况，他都得对得起那份沉甸甸的责任！
一个人在高处，不仅标志他超越了别人，同时也要求他不断警醒自己。三鹿集团总经理田文华身居高处，利令智昏，在追求利益最大化的同时，损害了成千上万的孩子，也毁掉了一百多亿资产的三鹿集团；首都机场集团原总经理、董事长李培英，巨额受贿之后，再放纵贪欲，又贪污八千多万元，终于把自己送上了不归路。可见，身居高处的责任需要理智，需要智慧，需要对自己的约束，需要正确的价值观、人生观。
有鱼吃的猫，切莫丢弃捉老鼠的职责；身居高处的人，切莫忘记自己的重任！
【阅卷感受】
考生由漫画里“有鱼吃的猫”，联想到生活中身居高处的人（有权力、有地位，有社会影响力、有财富、有名声等），由那只“有鱼吃而不忘记捉鼠的猫”想到身居高位者不能忘记自己的责任，因此，虽然文中直接点明漫画内容的笔墨较少，但从本质上看，文章的立意却是切合命题要求的。考生审视漫画，抓住了事物的本质，而在立意时，又将议论范围进一步缩小，目光锁定在“高位”与“责任”的关系上，从文艺、政治、商业三个方面，阐述高位者责任之重大、重要，列举朴树、刘备、诸葛亮、田文华、李培英等典型论据，时代上有古有今，内涵上有对比，材料丰富，议论深刻。
文章先以形象与动感兼具的排比句式开头，再联系广泛的社会生活议论，最后以“有鱼吃的猫，切莫丢弃捉老鼠的职责；身居高处的人，切莫忘记自己的重任”点睛，结构严谨，主题鲜明。
【可提升点】
如果主体部分材料组织更精当些，文章会更完美。
佳作解析3
回归生命本质
河南一考生
一只猫，大腹便便，满脸饱足；两只猫，议论纷纷，大声叫嚣；还有一只猫，奋不顾身，专心捉鼠。问：都什么年代了，猫有鱼吃还捉老鼠？答：什么年代，猫都应捉鼠，本质即是真。
在这个和平年代，上辈人的不懈奋斗，为我们积累了大量的物质财富，难道这样我们就应该坐享其成吗？不，我们更应该艰苦奋斗，努力创造，那才是生命的本质。
然而遍审天下，“忘本”者确实有之。
前段引起轰动的医学论文造假事件就是一篇论文在十几年内被连环抄袭。这不能不说是一个笑话，作为社会顶端的精英人物这样做确实应引起思考。作为一个研究者，更应该去发现、去创造，这样才能有科技进步，科学发展。而利用别人的论文去赢得名利，这不是忘记了本身职责吗？中国在09年论文产量排世界第一，但这其中真正有价值的有多少？我们应该认识到要做什么，奋斗，创造，换言之，就是“捉鼠”。
在官场中，这样的现象也是存在的。许多官员，尸位素餐，只知歆享当官的荣耀与权力，却忘记自己的本分，做起了“面子工程”、“政绩工程”。据报道，某县一个部门竟然有上百名秘书。而某县为了政府形象，把县政府盖成了“白宫”。这到底给人民留下了什么形象呢？适得其反。其实，公务员就是为人民服务的人，这一点确实是作为官员应该牢记的。
与此相对比的，是那些在基层默默耕耘的人。
季羡林先生三辞桂冠，不愿意接受大家的赞誉和关注，反而更加踏实地去研究学问，实际上如果他想，他完全可以不再研究，财富、名利也会接踵而至。但他明白什么是真，什么是本。集作家、学者于一身的钱钟书也是这样，在《围城》大热以后，不愿意接受访问，仍在家默默补充自己的知识宝库。还有把公益律师这个词推到大家面前的郭建梅，她放着高薪优渥的律师不做，而是去做公益。因为她想代表更多人的权益，帮助更多的人。他们都是宁愿“捉鼠不吃鱼”的人。是的，即使时代改变，他们也依旧是最真实最美好的那些人。
回归本质，人生的精彩在于奋斗，在于拼搏，在于积极创造，在于把握住自己作为人最本质的责任。
【阅卷感受】
考生从漫画内容，感悟生命本质，倡导奋斗、创造、守责，符合题意。开头描写四只小猫的不同神态，惟妙惟肖，既描述了漫画内容，又展示了描写能力，还显示出小作者在大考中的静气，实为一石三鸟的妙笔。主体部分正反对比：反面，学者“抄袭论文”，政客“面子工程”，不思创造，不讲职责，只讲吃鱼，不问捉鼠；正面，季老名满天下，仍默默耕耘，钱钟书成名后不张扬，不满足，仍潜心研究学问，郭建梅放弃名利，热心公益。材料丰富，对比鲜明，议论深刻有力。结尾以精炼而富有鼓动色彩的语句总结全文，升华了文章主题。
【可提升点】
文章稍欠文采，需加强语言锤炼。
