吕朝辉、沈萦华
（中国传媒大学信息工程学院数字媒体技术系）
摘要：本文介绍了文献资料的来源、分类和阅读方法，探讨了文献综述和阅读报告的写作方法。
关键词：文献来源、文献阅读、文献综述
文献资料阅读和文献综述是科学研究的重要组成部分，学会从浩瀚的科技资料和文献中寻找新方法、新知识和新思路是开展科学研究的第一步，也是培养具有创新能力和现代知识结构的研究生的有效途径。[1]掌握文献阅读和文献综述能力，可以开阔专业视野，了解研究进展。为此，本文重点介绍文献资料来源、文献阅读方法以及文献综述和阅读报告的写作方法。
资助项目：中国传媒大学2009年教学改革项目（项目编号：JXGGX0917）。
一、文献资料来源
1.图书馆
图书馆、情报所等收藏的纸质资料包括期刊、会议录、专业书籍、专利以及其他。重要的期刊论文全文仍然主要来自图书馆，同时图书馆提供大量网上资源。网上图书资源通常需有授权，例如IEL（IEEE、IEE）全文数据库、ACM全文数据库、EI Village、Springer Link全文电子期刊、CNKI中国学术期刊、万方数字化期刊等。
2.互联网
从互联网上搜索的资料包括部分期刊和会议论文、报告、商业资料、其他网页资料等，特点是信息资源丰富、时效性强、检索效率高、使用方便。[2]网上资料的激增已在很大程度上改变了科研人员的文献检索习惯和工作方式，要善于搜索和取舍，从浩如烟海的数字资料中找到有用的信息。例如可利用免费的计算机文献数据库Cite seer进行搜索、向文献作者发送Email索取全文等。
二、文献分类
1.学术期刊论文
学术期刊论文是科学研究中最重要的文献来源，对期刊论文的基本要求是创新性和学术水平，重复性的工作或对现有技术的介绍不能成为期刊论文的题材（高水平的综述性文章除外）。学术期刊有严格的同行专家匿名审稿程序，发表周期从几个月到一两年不等，个别情况更长。
关于理工类学术论文的质量和层次，有三大检索：SCI（Science Citation Index）、EI（Engineering Information）和ISTP（Index of Scientific and Technical Proceedings，主要收录会议文献）。
2.会议论文
会议论文是重要的文献来源，通常反映最新研究成果，也可以是阶段性成果，有待于更深入的理论研究、更充分的实验验证，在此基础上最终发展为期刊论文。会议论文的特点是快和新，对创新性的要求与期刊论文相同。不同层次的学术会议审稿程序有很大差异，从基本上来稿就收到严格审稿都有。应主要阅读高水平和近期的会议论文。
3.专著
专著是著者对某一专题的系统性总结和著者自己在该领域的研究成果总结。其优点是集中反映某一专题，系统性强。
4.学位论文
学位论文特别是博士论文，是创新性的研究成果总结，通常作为相关研究人员阅读的重要文献。
5.其他专业书籍
其他专业书籍是成熟知识的系统性总结。但因为不是作者的原创性成果，而且内容往往比较旧，故不宜作为学术论文的主要参考文献。
6.专利
专利是发明人保护自身知识产权的重要手段，其首创性毋庸置疑。对应用性研究有参考价值，但专利说明书往往不提供原理、方法等的详细介绍，在学术论文中引用较少。
7.技术报告
技术报告主要介绍新的研究结果，与会议论文相似，但不一定成熟，还未达到发表的水平，对前沿技术的发展有参考价值。现在网上可搜索到大量未发表的报告，因其非永久性质和非正式性质，一般不能作为引用的主要对象，也不能作为正式依据。但由于其搜索的便利性、资料的广泛性、内容的新颖性，对科研有重要的参考价值，已日益受到重视。
三、文献阅读方法
如何有效地阅读文献是研究生必备的科研技能，可以使学生对本研究方向的现状和前沿有较深入的了解，使理论与实践的结合更紧密，强化了发现问题、提出问题的能力。[3]文献阅读有几个要点：（1）追踪国际前沿，学术只有“奥运会”，没有“全运会”；（2）阅读外文文献，寻求新思路、新方法；（3）阅读中文文献，熟悉专业词汇、术语；（4）阅读学位论文，参考他人的文献综述。
一篇学术文献大概包括以下几个部分：标题、摘要、引言、正文、结论和参考文献。了解学术文献各主要构成部分的功能，有侧重地阅读感兴趣的部分，会极大地提高阅读效率。
1.标题
标题是全文主要内容的高度概括，标题阅读是对文献进行大范围初选的过程。如果你对文献标题的内容不感兴趣，阅读全文可能只是浪费时间，只有你对文献标题的内容感兴趣，才需要进一步阅读文献的摘要或全文。
2.摘要
摘要用于说明研究的主要目的、内容和结果，不仅是对论文清晰准确的概括，还提供了必要的细节。很多期刊的主页和文献检索系统都提供论文摘要，通过选择性地阅读摘要部分，可以迅速了解一篇文献研究的主要内容。
3.引言
在引言部分，作者会对研究的问题进行简要的阐述，以及该论文要做的工作。因此阅读引言部分，可以了解问题的产生和发展过程，前人做了哪些工作，以及作者是怎么思考和解决问题等。
4.正文
当一篇文献研究的内容和你目前所从事的研究相关，或者文献研究内容是你有兴趣研究的领域，就有需要阅读正文。如果关联程度不大，则可以略过。
5.结论
结论也是全文的关键之一，阅读结论部分可以了解文献是否达到了作者在引言中所预期的研究目标，还有什么遗留问题没有解决等。
6.参考文献
阅读参考文献部分，可以了解作者引用了哪些前人的工作，从而了解作者是在什么样的基础和程度上开展研究工作的。
四、阅读报告和文献综述
1.阅读报告
阅读报告应重点论述一个研究方向，指出该领域的几个研究热点，提出一些可研究的问题。报告一定要列出文献清单，并在报告正文中标明文献引用。许多研究生将文献阅读报告写成介绍某一问题或方法的介绍性文章，与文献关系甚少，甚至采用剪切、粘贴的方法拼凑一篇文字，并不能反映文献阅读的收获，这都是不可取的。
2.开题报告
开题报告可以看做是围绕某一个中心论题的文献阅读报告，它根据对相关文献较为广泛的阅读、分析、综合，重点就一个方面的具体问题进行讨论，包括研究背景和现状、研究内容、主要技术或方法、存在问题以及进度安排等。
3.文献综述
文献综述对与所研究课题相关的代表性文献进行较为全面的综述，对某一问题的研究动态作较系统的介绍和评述。好的文献综述可成为一篇有价值的综述文章。学术期刊发表的综述文章一般是具有相当研究基础的科研人员所写，包括对有关领域重要文献的详尽引述、分析、评论，或者包含作者自己的系列性研究成果。
五、结束语
文献资料阅读和文献综述可以使研究生紧跟国际研究前沿，掌握研究现状，有助于激发研究生的学习兴趣，开拓研究思路，提高自我获取知识的能力，是培养研究生综合能力和创新精神的有效途径。
参考文献
[1]戴佳筑，雷咏梅。研究生文献阅读研讨课教学方法探索。计算机教育，2008（10）：149-150.
[2]程兴爱.Internet：新世纪获取文献信息的主要来源。现代情报，2003（4）：43-44.
[3]崔巍。研究生文献阅读研讨课的教学特点和教学评价方法。中国电力教育，2008（4）：86-87.
