孩子的兴趣常常稀奇古怪、阴晴不定，爸爸妈妈时常会被搞晕。下面告诉你孩子兴趣的一些秘密：
1.广泛
大多数孩子的大多数“兴趣”，最初都只是一种好奇。
很多孩子的兴趣就像他们的胃一样，生来就已经准备好接受各种各样的“食物”。但仔细想来，大多数孩子的大多数“兴趣”，最初都只是一种好奇。下面我们来举个例子。
妈妈带5岁的伟伟到小区的活动中心，想为他选个班上。到了那里，伟伟一下就被各种活动吸引住了，他跟妈妈说，他要学围棋、美术，还要学跆拳道、轮滑、钢琴……妈妈很高兴，给他挑了3个班：围棋班，为的是让他能够静下心来，养成专心做事的好习惯；美术班，为了培养他的想象力；跆拳道班，妈妈觉得男孩子应该多做些力量型的运动，同时也想增加伟伟与小朋友的交流。而伟伟自己呢？喜欢围棋是因为围棋大师很“酷”，喜欢美术是因为上美术课可以玩颜料，喜欢跆拳道是因为穿上那身衣服很神气。当然，这都跟妈妈的想法南辕北辙。
好奇是孩子的天性。通过尝试，孩子最终会知道围棋、美术和跆拳道都是怎么一回事，也能认识到它们是否适合自己，自己是否真正喜欢、擅长，由此达到自我认知。
针对这样的情况父母应该这样做：让孩子多接触、了解、尝试各种兴趣班，有利于帮助孩子发现自己真正的兴趣。
2.从众
孩子的兴趣会受到周围人的影响，随着同伴的兴趣而发生改变。
兴趣是可以“传染”的，对于孩子来说，尤其如此。一个孩子投入地做一件事情，经常会引得他的小朋友纷纷加入。好事如此，坏事也如此。
如果希望孩子保持对某种兴趣班的热情，最好多让他和那些也喜欢上这种兴趣班的孩子共同切磋。
3.不稳定
孩子的兴趣常常是朝云暮雨，前些日子还很感兴趣的东西，现在已经被扔到了一边，让位给其他事了。
孩子学一段时间后说他“不感兴趣”了，爸爸妈妈需要听听这话的弦外之音。常见的原因有：学到有一定难度的时候，孩子初学时的热情往往会被困难阻吓；练习占用了孩子玩耍的时间，于是他厌烦了枯燥的练习；孩子没有进步，缺乏成就感……当然，也有可能是他真的不感兴趣了。
在这个时候，父母不要轻言放弃，要分析孩子“不感兴趣”的原因，想办法维持和重新激发他的兴趣。也许，调整一下进度，换一种练习方式，让孩子体验到一次成功，他的兴趣就会卷土重来。而且，他会由此学到一种对待学习的态度、方式和解决问题的技巧。
4.可塑
下面这个例子说明孩子的兴趣完全可以得而复失、去而复返：
小小6岁时爸爸给她报了英语班。每天回来爸爸总要提问小小学习的内容，一旦答不上来，爸爸就会生气，认为她没好好听。后来，爸爸发现小小答不好的时候越来越多。于是第二学期没有给小小报班，而是为她买了一套英语动画片的光碟，让她自己随便看。结果，小小的学习积极性反而被调动了起来。
孩子的兴趣，可以因为我们的举动而丧失；而当孩子失去兴趣的时候，我们也可以想办法帮助孩子恢复兴趣。父母经常过于在乎孩子是否“学到了什么”，一旦认为孩子没有“学好”，心情就“多云转阴”，这种心态的变化很容易影响到孩子。当我们放松心态，把注意力放在帮助孩子找到适合自己的学习方式和步骤时，孩子反而更容易“学到了什么”。
培养孩子的兴趣爱好要针对孩子的特点，尊重孩子自己的选择，家长不能用自己的习惯方式来框定子女的行动，而要根据孩子的性格和气质选择最适合孩子的项目。这就要求家长学会去发现孩子的兴趣爱好。我们可以从孩子的发问中、与父母的活动中、孩子的劳动成果中这几个方面来发掘孩子的兴趣爱好，从而加以引导和培养，让你的孩子一步步成为一个多色彩的丰富的孩子。
每一个孩子都有自己的兴趣爱好，教育就是要充分发掘孩子潜在的能量，为他们提供一个平台，使他们的兴趣爱好得到充分发展。我们要善待孩子的兴趣爱好，正确引导他们。这是教育需要解决的问题。所以，父母其实完全可以帮助孩子产生兴趣、维持兴趣、提高兴趣，甚至找回失去的兴趣，只要你找到适合孩子学习新知识的方式！
