所以当孩子出现自私行为的时候，父母不仅要把握好宠爱的度，而且要合理地引导孩子。父母千万别因为孩子还小，就暂时放任他们的自私行为，而应该让孩子懂得分享，有好东西不能独自享用。此外，父母还要让孩子学会承担义务，并让孩子感受自私行为的恶果。这样，孩子才不会事事只想到自己，才会逐渐养成尊重、关心他人的好习惯。
温馨提示：
自私的孩子，对谁都有弊无利，父母应重视，提早预防。
父母应该给孩子积极正确的教育和引导，树立孩子正确的物质观念，让孩子学会与朋友分享，感受给予和付出的快乐。平时父母要适当地训练孩子热爱劳动的好习惯，别让孩子有“事事都依赖父母”的观念。
这时要教导孩子学会关心他人，体谅父母的辛苦，帮忙做些力所能及的事，例如帮忙洗碗、扫地、擦桌椅等。在吃东西方面，还需告诉孩子一定要把食物分成三份，一份给自己，一份留给爸爸，
另一份留给妈妈，不要独自享用。
如果家里还有爷爷奶奶或外公外婆，那么应该将食物平分，让每人都能享用；家里若有客人，父母更要让孩子学习如何招待客人。
吃饭时，不要只吃自己爱吃的，并将自己喜欢的食物放到面前挑来挑去；当别的小朋友来玩时，要鼓励孩子与大家一起分享自己喜爱的玩具和食物。
父母还能利用“演戏”帮助孩子克服自私自利的心态。
通过孩子与父母亲之间扮演的不同角色，使孩子认识到人际关系。经由这些游戏，孩子首先会意识到经常接近的成人和自己的关系，例如，爸爸妈妈怎样爱护自己，然后意识到周遭人们之间的关系。又例如，老师怎样爱护和教育小朋友，司机怎样有礼貌地对待乘客，医生怎样关心、照顾病人等等。孩子通过体会他人感受，就会从以自己为中心转变成从他人角度来考虑问题，从而学会为他人着想。
除此之外，父母还可以在日常生活中刻意安排一些情景，直接教导孩子应该如何关心别人，如果父母亲出现生病等情况时，孩子就会懂得如何去做。这不但有助于训练孩子克服自私自利的不良特性，还可以培养孩子为他人着想和独立处理问题的能力。
父母的言行是孩子最基本和最重要的榜样。父母在平时的言行中，表现出对他人不幸的同情、帮助有困难的人以及对社会的一种热心、关心的态度，就会影响孩子，使他们也关心别人。切记，自私的父母只能造就自私的孩子，别指望他会替别人着想。
6．依赖人的坏习惯
有这样一则寓言故事：
鸽子们看到天空中飘着五颜六色的风筝很害怕，所以他们不敢贸然出去，便向老鹰求助。老鹰欣然答应为鸽子们当保镖，然而老鹰进入鸽舍后仅一天的时间久咬死、咬伤了不少鸽子。
直到看到同伴的死的死，伤的伤，鸽子们才明白起来可怕的风筝并不会伤害它们。老鹰虽然有本事可是却会伤害了他们。原本鸽子是要寻求老鹰保护的，没想到自己却成了他们的美食。
鸽子一味依赖老鹰的寓言告诉我们，外力虽然有有一定作用，但它却是一把双面刃，给帮主同时也带来伤害。可见，外力不值得完全依赖，只有自立自强才是最重要的、最好的自保武器。
对鸽子来说外力的保护尚且如此，那对孩子也一样。倘若孩子一味地依赖父母的呵护、帮助，那必然也会带来伤害。现在的家庭大多都只有一个孩子，所以几代人的关爱难免会使不少孩子产生依赖心理。比如有的孩子睡觉要人陪着才肯上床，吃饭要人喂才肯吃，否则就会大哭大闹；有的孩子上学磨蹭，要父母帮着收拾书包，一遍又一遍的提醒……很多小孩子都有诸如此类的毛病，有很重的依赖性，这非常。凡事都依靠父母解决，过分依赖他人，不仅不易于孩子的成长，而且会使孩子很难融入社会。
其实没有父母希望自己的孩子永远也长不大，永远依赖自己、不独立。然而，孩子依赖性重并非仅仅是孩子自己的问题，与父母也又有着不可分割的关系。
孩童时期，孩子的大部分时间是在家里度过的。此时是孩子人格发展的重要时期，家庭教育对其独立性的形成有决定性作用。如果父母鼓励孩子自己做自己的事情，孩子的依赖性会大大减少；反之，若父母凡事都替孩子办了，孩子的依赖性当然会增强。
孩子对父母的依赖主要体现在以下几方面：
第一，生活管理能力比较低，生活上依赖父母。
这主要体现在孩子整理衣服、书包、房间等日常的生活琐事上。在生活上过于依赖他人的孩子缺少自理意识和自理能力。
第二，不愿开动脑筋，思维上依赖父母。
凡是遇到问题，孩子不愿意主动去解决，而是向父母求助，为父母应该怎么办。
第三，学习上的依赖。
这里孩子需要父母不停地催促、监督甚至陪伴才可以学习。
第四，做错事情自己不承担责任，而是完全依赖父母。
例如和小朋友打架了，在学校犯了错误等，都需要父母帮着解决。有的孩子会在父母的带领下去去道歉，去承担责任。看上去孩子是承认了错误，实际上这样做孩子只是父母的跟随者。
其实，孩子的潜力是很大的，原本可以独自做很多事情的。然而，因为父母的溺爱和包办剥夺了他们的自立能力。例如自己的房间自己收拾、遇到问题自己想办法解决、自己开动脑筋学习、做错了事情自己承担责任等等。若是父母参与到这些事情中来，甚至代替孩子来做都是在帮倒忙，是在培养孩子的依赖性和惰性。
当父母发现孩子的依赖性时，一定不要找各种理由为孩子开脱，而是要想办法遏制孩子的这种坏习惯。一方面，父母要激发孩子的主动积极性，帮助孩子增强自我意识，让孩子学会独立面对学习、生活；另一方面，父母不能只充当孩子的手脚、“拐杖”、保姆等角色，凡事大包大揽。
虽然小孩都有依赖性，而且很任性，但是父母也要有信心、有耐心将自己的孩子教好。困难是每个人成长必然会经历的，只有在生活的磨砺中成长孩子才会更坚强。所以，父母要给孩子自我锻炼的机会。随着时间的增长，孩子的依赖性自然会慢慢减弱、消失。
温馨提示：
如何消除孩子的依赖心理
为了培养孩子自己动手的习惯，适时地纠正孩子过分依赖的习惯，父母应从以下几方面着手：首先，父母要有耐心。
依赖父母的孩子大多很娇气，很多事情都不会做。所以，父母要耐心教导孩子，不要因为孩子做得不好、做得慢就生气训斥孩子，甚至是代劳。
其次，培养孩子自己动手的习惯，做力所能及的事情。
著名教育家陈鹤琴先生曾提出：“凡孩子自己能够想的，应该让他自己想；凡孩子自己能够做的，就应该让他自己做。”教育家的话是符合教育原则的至理名言，所以父母们要让孩子独立完成自己能做的事情，例如倒垃圾、收拾自己的房间、洗碗等。让孩子在劳动中克服懒惰、依赖的心理，培养其自理能力。
再次，相信孩子的能力，多给孩子鼓励。
孩子都有争强好胜的心理。为了培养孩子的自信心，父母可以因此鼓励孩子，说别人可以做到的事情他也可以做到。当孩子做好了时，要适当地赞扬孩子，增加其自信心。
最后，适当地让孩子遭遇挫折。
凡事由依赖父母的孩子，生活的很顺利，大多都没遇过挫折。为了让孩子了解依赖的危害，可以在家庭聚会、外出游玩等活动中适当地给孩子制造些障碍和困难。
7．做事情拖拉
不少孩子做事情拖拖拉拉，父母为此很头疼。孩子之所以如此，其实隐藏着对父母总是“催促”的不满，是对父母硬碰硬的反抗与报复。
小强是小学三年级的学生，每天下午4点就放学回家了。每天下午五点多都有他喜欢看的动画片，所以小强总想先看完电视再写作业，可是父母不让他看。即使是周末，父母也要求他先写完作业再干其他的。可是动画片开始的前一小时，他就是无法安心写作业，不是吃水果就是喝水，一会这里摸摸那里看看就是不写作业。虽然小强的作业任务不是很多，可以写完再看电视，但是他偏偏和父母对着干。当父母以端茶送水的名义进去检查小强的表现时，竟然发现他不是在玩笔、尺子，就是在望着天花板发呆，根本没有认真写作业。于是，父母就不停地催促他，可是越催越慢，而且小强还常常找理由说这里痛那里痒的。虽然小强的父母责问他，为何那么慢？可是他理直气壮地回答说：“我没有看电视，我一直在写作业。”
毫无疑问，像小强这样的孩子确实令父母很头疼，他们不知道孩子为什么如此拖拉。
其实，孩子的行为不管好坏都和父母有一定的关系。因为孩子的表现受父母的行为模式的影响，所以面对孩子拖拉的不良习惯父母首先要自己的行为。孩子出生时，就像是一张白纸。无疑，最早在白纸上图画色彩的人是孩子的父母，而且父母在白纸上画的图案就是孩子表现出来的行为。父母的图画的不好，孩子当然会让人心烦、个性阴晴不定；若父母图画的好，孩子就会乖巧、听话、令人省心。孩子的种种行为不仅仅和孩子自身有关，而且和大人有关，尤其是孩子的父母。所以说，孩子有坏习惯父母首先要从自身寻找原因。
现实生活中，爱拖拉的孩子的确不少。面对孩子的拖拖拉拉问题时，父母会非常生气，觉得孩子笨。其实，孩子拖拉除了极少数是因为孩子本身的智商外，大多数都和孩子的智商没有关系。孩子之所以拖拉，只要有以下三个原因：
第一，孩子缺乏急迫感，做事情没有时间概念。
一般孩子时间观念要到五岁左右才开始形成，大约八岁以后才会逐渐稳定。所以要是孩子的时间观念差，父母要尽量培养孩子管理时间的能力。例如可以和孩子比赛看像谁收拾玩具收拾得快、洗澡洗得快，穿衣服穿得快等。像这样才从事比赛的过程中，父母可以教孩子如何科学安排时间、提高效率等。
第二，动作不熟练。
有的孩子因为肌肉、神经活动不够协调，而且缺乏一定的生活技能，所以做事情比较慢。若孩子是因此而慢的话，父母就要想办法帮助孩子提高手足动作的敏捷和熟练程度，锻炼他们的协调能力。
第三，与父母自身的行为有关。
有些父母自由有拖拉的习惯，这无疑会潜移默化地影响孩子。所以，为了避免孩子拖拉的不良习惯，父母要先改正自己的坏习惯为孩子树立好榜样。
许多父母不了解的需求，总是从成人的角度去看待、思考孩子的问题，所以父母只看到了孩子拖拉的行为，不知道孩子的真实想法。其实孩子因为经验和知识有限，他们很难用语言表达清楚自己的心理，所以只有通过行为语言表达。拖拉的孩子常常情绪是不愉快的，内心是无助的，其拖拉行为背后隐藏着对父母的敌意和反抗。之所以如此，是因为父母的对孩子的诸多干涉和压力。所以，为人父母者一定要懂得孩子的思维方式，不要恼怒孩子的种种令人不满意的行为。
温馨提示：
如何提高孩子做事的效率
孩子不是天生拖拖拉拉，不是天生就知道如何有效率地做事情的。为了避免孩子养成拖拖拉拉的坏习惯，父母应该从以下几方面着手：
第一，耐心教导帮助孩子，并适时对孩子给予正面评价。
孩子做事情不顺利时父母要耐心帮助孩子，千万不能数落、催促、责骂。若孩子成功做完这件事情时，父母一定要给予赞扬和鼓励。
第二，要提供给孩子判断、选择的机会。
因为父母没有从小开始培养孩子对自己负责的能力，凡事都替孩子思考和判断，孩子才养成了拖拉、依赖的坏习惯。所以，父母要让孩子学会判断和选择，让他们对自己的事情有发言的机会和权力。
第三，不要过多的关注和要求孩子。
不少孩子动作慢、拖拉，是被大人对效率的要求所逼的。例如孩子穿衣服缓慢，父母一味催促就会影响孩子的判断力，不知道改到底先穿什么再穿什么；若吃饭的时候，父母不停地催促孩子快点吃会影响孩子的味觉、嗅觉的神经感受。所以，不管孩子做什么事情父母不要一味地催促，只要个孩子提供一个合理的时间即可。
第四，明确孩子的行为标准。
在孩子的行为上，哪些不可接受，哪些可以接受一定要有一个合理的规范和要求。当孩子知道哪些事情能做，哪些不能做事，他们就会在行为上自律。
8．让父母伤透脑筋的说谎恶习
诉说与事实不相符的行为就是说谎，这种不好的习惯在现实生活中相当普遍，而且各个年龄层的人都有。其中，危害最严重，表现最突出的是孩子的说谎行为。因为孩子缺乏生活经验、道德观念模糊，所以很容易说谎。一旦养成说谎的坏习惯就很难改正，父母要冷静分析孩子说谎的原因，矫正孩子说谎的坏习惯。
孩子的谎言的确让父母、老师伤透了脑筋，其实只要稍作留心，就能发现孩子说谎的不同动机。这样，父母、老师就能对症下药、区别对待。只有根据不同的原因和情况采取教育措施，才有利于纠正孩子说谎的坏习惯。
关于孩子说慌的类型，主要有以下几种：
第一，幻想型说谎
孩子因为年龄小、知识量不足，对事物往往缺少正确的理解和判断，所以容易导致说些与事实不相符的话；孩子认知活动、思维发展还不成熟、不完善，而且兴趣爱好广泛、不稳定，很容易将现实生活与自己想象的世界混淆，并说些与事实不符的、异想天开的话。
