为把我们十三中建成优雅的学校，我们发动师生为三栋主体建筑命了名，挂上去之后，不少人驻足观看，有的称赞，有的却不解，甚至一些挺像知识分子的人都问我们你这楼的名字是什么意思。为了回答这些问题，也方便解释，我在假期专门为每栋楼都写了一篇铭文。“砺耘楼”是我们老师们出入的地方，铭文是这样的：“勤学为砺，善教为耘；勤学善教，砥砺耕耘。教贵善诱，诱贵得人；愤悱启发，导引如神。治学严谨，强记博闻；弄潮学海，德隆望尊。德崇仁厚，学尚精深；爱生如子，诲语谆谆。师道千秋，力戒因循；千里足下，高山微尘。”说的是我们的老师们，既要勤于学习，更要善于教育，特别是要在严谨治学、培育自己良好师德修养的同时，熟练掌握诱导学生学习的本领，“教贵善诱，诱贵得人”的意思，就是要我们的教师真正了解学生，学业是什么样的基础，为人是什么样的个性，不然的话你无法采取恰当的诱导方法，学生们不到心里想但想不通、想表达又表达不出来的时候，你的诱导是不起多大作用的。南京师范大学附中有个吴非老师，在全国影响很大，他说过一句话，“一辈子学做教师”，很有道理。我们在“诱思探究”学科教学领域刚刚起步，千里始于足下，高山起于微尘，只要我们努力，一定会取得成功！
对我们正面的“相长楼”，产生不解的人很多，有人读成相长（chang阳平）楼，还有人读作“相思”楼。其实有的人真的不知道还有“教学相长”四个字。我在铭文中说：“教学相长，重在双方，曰教曰学，振羽颉颃。学知不足，始能翕张，如鸿戏海，若鹤翱翔。教后知困，于学何伤？困知勉行，历久弥刚。学亏教困，自反自强，师生互动，日月同光。杏坛春满，桃李芬芳，前途似海，来日方长。”“教学相长”四个字，着重强调的是在教学的过程中，老师和学生是互相促进、共同成长的。如果老师学生共同学习，就如同鸟儿在天空上下翻飞一样，和谐自然。学习能不知足，就像你的嘴能一开一合，你的肺能一呼一吸一样，如果人的嘴不能开合，肺不能呼吸，你还能有活力吗？你还能够活着吗？同样的道理，对于我们的老师，越教越感到知识能力不够，这不是坏事，只要你能够不断学习不断探索，日子久了你就会成为真正意义上的大师。教育是面向未来的事业，我们前途有无限的光明。
或许是许多人没有读过你们的初中语文课本，也没有留意过中国古代的科学，《中庸》《大学》也早已不闻不问了，所以对“格物致知”四个字很陌生，其实“格物致知”所讲的就是探究事物内部的道理，从而求得知识把握规律。我们把“实验楼”改为“格致楼”，突出的就是让我们的同学们学会学习，学会探索，学会创造。“师为导引，学贵自得，格物致知，早有先河。天道苍苍，日月盈昃，地无四维，所系者何？人生茫茫，纷纭因果，身体发肤，我知几多？追根溯源，应能探索，洞幽烛微，须费琢磨。细能察漏，勤可补拙，寸阴是竞，慎勿蹉跎。”学习主要是自己的事情，学习的主体是我们学生自己，既不是老师，更不是家长。有句俗话说得好，师傅领进门，修行在个人。建构主义的教育学大师都说，学生的学习其实是在老师引导下学生进行自主知识建构的过程。大到宇宙，小到我们自身，其实我们知道的都还很不够，尽管在我们之前有无数大师前赴后继，但仍有许多领域对于我们人类还是未知的，所以，在新学年开始的时候，我想给同学们强调三个词，一个是“细致”，一个是“勤奋”，一个是“惜时”，“细能察漏，勤可补拙，寸阴是竞，慎勿蹉跎”。“细致”能够防止出现疏漏，细节能够决定成败；“勤奋”可以弥补许多人生的不足，情商在人们成长的道路上永远比智商重要；只要我们“惜时”如金，而不是蹉跎岁月，我们就一定能做出别人做不出的成就。所以我们的决心是：不比聪明比勤奋，不比基础比发展，不比阔气比志气。
新的“相长楼”已经改造完成，新的校园与大门即将完工，我们十三中再也不会因为破破烂烂被人歧视。今年，我们以艰苦奋斗赢得了焦作一中达线率市直普通初中四连冠的好成绩，这个成绩再次让社会对十三中刮目相看，我们用自己的实绩证实了“焦作一中优质生源基地”的牌子我们当之无愧。随着我们教学方法的进一步改革，相信我们的成绩还会更好，到那个时候，我们再也不会背薄弱学校这个包袱了，我们也可以堂堂正正地说，我们也是名校！
当然，中招成绩只能代表一个方面，更重要的是我们学生的全面发展。我曾讲过我的“三宁三不”教学观，学校是涵养和传承文化的地方，没有文化的人不会有教养。腹有诗书气自华。为把我们的学生培养成举止文雅、谈吐优雅、气质高雅的青年，我们安排了一系列的校园文化建设活动，读书馆，集萃馆，诵读长廊，砺志诗文，还有我们校园绿树旁边的点缀诗词佳句，都是熏染我们成为有教养青年的重要环境；我们在网络上，在“教育在线”上建立的“书香校园”，目的都是要让我们的同学们在书香中健康成长。相信通过我们大家的共同努力，焦作第十三中学一定会成为焦作中西部文化不太发达的城区一片具有影响力和辐射力的文化绿洲，在这里出入的老师都能够浑身弥散着儒雅的气息，在这里成长起来的孩子，一定会成为成绩优秀而文明、高雅的人。
（此篇是在2006年秋季开学典礼暨第22个教师节庆祝大会上的讲话）十三中学首届“校园文化周”开幕词今天，我们十三中学首届“校园文化周”正式拉开帷幕，可喜可贺呀！所以这样说，是因为我们的校园文化周既是十三中学的首届，在焦作市各学校也是第一个，而且是在国家《“十一五”文化建设规划纲要》刚刚颁布的大背景下进行，这就有着十分重要的意义。
大家知道，焦作市是在矿区崛起的新兴工业城市，文化底蕴不够丰厚。我们十三中学又处在焦作市文化气氛比较稀薄的地区，在这样的区域首倡校园文化，难度虽大但意义非凡。我曾讲过我的“三宁三不”办学观，就是“学校宁可没有现代化，也不能没有文化；老师宁可没有高学历，也不能没有高学养；学生宁可没有骄人的学习成绩，也不能没有教养”。听人说，在北京如果谁被指为“没文化”，他会感到遭受了莫大的侮辱。为什么？因为文化是身份、地位、学识、教养的综合体现。说你没文化，意味着从根本上看不起你，从根子上否定你。我们学校首倡校园文化周，把“谈吐文雅”、“举止优雅”、“气质高雅”作为我们同学们的培养目标，是我们“建设优雅校园、塑造儒雅教师、培育文雅学生”总体办学目标的重要组成部分。相信我们坚持不懈地做下去，即使在文化的沙漠，也能开出一片绿洲来。
我们建设校园文化的总体构想是，“用文明化解粗蛮，以人文化育童蒙”。一方面，我们要营造浓郁的适应学生健康成长的文化氛围，让每一面墙壁都会说话，真正体现“不言之教”的教育理念，体现“教育就是熏陶”的教育思想；另一方面，我们还要在初始阶段，把静态文化动态化，引导大家自觉浸润其中，通过“积累精华语汇”来“培育人文情怀”。之后，我们还要通过一段时间的努力，将我们的校园文化上升到制度和课程层面，营造书香校园、文化校园、文明校园，营造适合教师专业成长、学生健康成才的高品位的、充满生机与活力的校园，最终形成我们十三中学高品位而富于特色的文化理念，凝结成我们十三中人有别于其他学校的独特个性。
古今中外社会发展的历史证明，民族可以被消灭，但文明不会被消灭；肉体可以被征服，但文化是不可战胜的！
同学们，老师们，高山起于微尘，千里始于足下。让我们从现在做起，从身边做起，从点滴做起，塑造我们的文化人格，熔铸我们文明而智慧的灵魂！
最后，预祝十三中学首届校园文化周圆满成功！
十三中学首届“校园文化周”闭幕词
各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
下午好！
随着今天下午师生才艺展示和颁奖活动的结束，我们焦作市第十三中学首届“校园文化周”活动已近尾声。说是“校园文化周”，但加上我们前期的准备和各项预赛预选，我们全校的校园文化活动已经持续了一个月。在这一个月的时间里，全校师生同心同德，奋勇争先，从组织者到参赛者加班加点，不顾劳累，既充分展示了才华，也充分体现了班集体和学校的凝聚力，体现了团结协作、友谊第一、比赛第二的良好竞技品质。特别是今天上午的广播操比赛，入场时统一服装的班没有几个，但在比赛时却有大部分班级都有了统一的着装，这种团结友爱、协作进取的精神要比实际的得分与名次重要得多，这样赛出来的才是真水平、高境界！
老师们，同学们，李白有句诗写得好，“天生我材必有用”。看到我们学校师生才艺展示的情况，我也想说，“天赋予我必有才”。其实，只要我们不用有色眼镜看自己看别人，你就会发现，人人有才华，个个有能力，三百六十行，行行有状元。如果我们只用一把尺子来度量，我们只能看到一小部分优秀的学生；如果我们多增加几把度量的尺子，就会多量出好多批优秀的学生。我曾讲过，我们的学生，个个都有追求真善美的愿望，人人都有表达真善美的能力。尽管有些学生会对自己的某一些方面缺乏自信，但任何一个学生都不可能对自己的所有方面都丧失信心。不信你试试，如果一个人只有缺点没有优点，那么这个人完全可以进吉尼斯世界纪录！
既然每个人都渴望成才都有成才的可能，那么，我们就要想方设法，给每一个学生提供成才的条件，提供成功的机会。我们的培养目标是“优秀加特长”，但是，我们还必须看到，在“优秀加特长”之前还有至少两个阶段，一个是“合格加特点”，一个是“不合格加没特点”。从“不合格加没特点”到“合格加特点”再到“优秀加特长”，我们必须师生携手，付出艰苦的努力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要你有了足够的付出，你就一定会有公正的回报。这样的道理，连******都懂，******在《卖拐》的时候就说过“你跺你也麻”，套用这句话，我想告诉我们的全体师生：“你努力你也成功”！
当然，我们今年的“校园文化周”只是一个刚刚的起步，同学们才艺展露的也只是冰山的一角。相信我们只要坚信“积累精华语汇，培育人文情怀”的校园文化理念，坚持“用文明化解粗蛮，以人文化育童蒙”的校园文化方向，坚持在继承中创新，在创新中发展，在发展中提高，我们十三中学的学生一定能够实现“举止优雅，谈吐文雅，气质高雅”，我们十三中也一定能够实现“校园优雅，教师儒雅，学生文雅”。到那个时候，我们“教学高质量，管理高水平，文化高品位，办学高效益”的目标就一定会水到渠成；到那个时候，我们的学生不想上优质学校都不容易，我们的老师不想做专家都不可能。
最后，我宣布，焦作市第十三中学首届“校园文化周”胜利闭幕！
