说起平等，首先让我想到的是黑人和白人、男人和女人。为了寻求与白人的平等，黑人不断抗争，要求彻底消灭种族歧视；为了寻求与男人的平等，女人掀起了一次次运动，努力争得属于自己的半边天。
中国由于几千年的封建制度，形成了严格的等级观念，这种等级观念渗透到生活的方方面面，包括妈妈对子女的教育。在这种观念的影响下，很多妈妈认为自己拥有至高权威，可以对孩子颐指气使，指挥孩子按照自己的意愿做事。
这样的教育态度，非但不会获得孩子的认可，还会激发孩子的逆反心理。妈妈应该放下架子，与孩子平等相处，只有这样，孩子才愿意向妈妈吐露自己的心声，从和妈妈对着干，变为愉快合作，良好的亲子关系也会随之形成。
妈妈在孩子没有自理、自立能力之前，应介入孩子的生活，给他们一些人生的启示，但这种介入，并不是要求妈妈事事为孩子包办。妈妈正确的做法是把孩子置于和自己平等的位置，给孩子适当的指导，帮助孩子培养独立自主的能力。
尊重孩子的主体地位，历来都是孩子成长教育的关键。著名文学家鲁迅先生认为，孩子最需要妈妈三方面的重视：“给我理解”“视我平等”“让我自立”。这一观点在现代社会的教育理念中，仍然具有积极的意义。孩子渴望妈妈用平等的态度来对待他们，妈妈要学会尊重孩子，平等地对待孩子。
在缺乏平等意识的家庭中长大的孩子，容易养成自卑、自私、懦弱、缺少主见等不良性格，而在家庭中得到平等对待的孩子，能够具备独立生存和处理问题的能力，拥有良好的成人感，这对于孩子的进步和成功非常重要。因此，妈妈要转变自己的教子观念，主动放下自己的架子，平等地对待孩子。
【案例回放】
宁宁家最近准备买一辆新车。爸爸妈妈挑来挑去，觉得有两款比较中意。可是到底该买哪一款，两人的意见却不太一致。一天，夫妻俩正在为新车的事情争执不休，上小学四年级的宁宁忍不住了，大声对他们说：“你们要买新车怎么从来都没有征求过我的意见呢？”听到这话，两个人立刻停止了争论，惊讶地看着宁宁，半天没说出话来。
“小孩子懂什么？”妈妈首先从惊异中醒过神来。“你妈妈说的对。买车是大人的事，你这孩子又不明白。”爸爸接着说。“买车是家庭中的大事，我也是家里的一员，怎么不关我的事呢？”宁宁反驳道。
妈妈听后哑口无言，反复思考着宁宁说过的话。过了一会儿，妈妈对宁宁说：“好孩子，你说得对。你是我们家庭里重要的一员，我们应该一起讨论。”于是，在大家的讨论下，顺顺利利的买了一辆大家都喜欢的车。
其实，好多妈妈都会有这样的想法，总是认为孩子太小，对任何事情都是做不了主的，一味的替他们张罗。殊不知，孩子也是有自己的想法的。尽管可能想法不成熟，甚至是不对。但是他们既然有自己的想法，作为妈妈你就不该忽略掉孩子想法的存在。妈妈应该随时记住孩子是家庭中的重要成员之一，遇事要主动征求孩子的意见，当孩子表示不满或者反对的时候，应该心平气和地给孩子解释，争取得到孩子的理解，而不能强迫孩子服从，甚至叱责孩子。这样不仅有利于孩子建立良好的个人权利意识，还有利于孩子养成尊重他人的好习惯。
【妈妈这样做】
在这个世界上，人与人之间的关系是多种多样的。但自古以来，最亲的莫过于妈妈与孩子的关系了。可是，随着时代的发展、孩子的日趋早熟，妈妈与孩子之间的隔阂也越来越明显了。
社会对每一个家庭都是力求公平的，可为什么即便是温柔疼爱你的妈妈，也不能公正地对待你，最后甚至与子女的关系形同陌路呢？
主要是妈妈与孩子不能互相理解。孩子看妈妈是高高在上的“统治者”；妈妈看孩子，则是什么都不懂的毛孩子。做妈妈的总是把自己的想法强加给孩子，而不管他是否理解，是否心悦诚服地接受。这样“不平等”的教育方法是不会有什么好的效果的。
孩子虽说年龄不大，但也是有自尊心的。他希望妈妈做自己的知心朋友，而不只是长辈，更不希望妈妈摆出一副长者姿态动辄训人。
所以，今天做妈妈的，要想改变孩子的所谓“不听话”、“对着干”等逆反心理和现象，就必须先让自己摆脱传统的教子观念，不要用居高临下的姿态对待孩子，应用平等、真诚的态度与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向妈妈吐露心声，才能从“不听话”变为听话，从“对着干”变为愉快合作。
（1）要为孩子营造民主和谐的成长氛围。
我们做妈妈的总是喜欢在孩子面前端着架子，一脸严肃，一本正经，动不动就对孩子呵斥一番，教训一顿，令孩子敬而远之。原以为这样才有威信，其实大错特错。相反，妈妈应放下架子，平等交流，给予孩子必要的尊重和理解，才能真正赢得孩子的信赖。
妈妈一味居高临下地俯视孩子，自然会加剧孩子的紧张恐惧心理。很多妈妈都忽视了这一点，没有做到与孩子平等交流，更有甚者，更是剥夺了孩子的发言权。
妈妈不能控制孩子的发言权，要给孩子表达思想的空间，做孩子忠实的听众、知心的朋友，这样才会加大孩子对妈妈的亲近度。要想教育好孩子，必须多方了解孩子需要，因为需要驱动着他们的行为。提倡民主，反对****，并不意味着对孩子百依百顺，真正的民主与尊重是对孩子负责任的关注与约束。
不管孩子对错，都要给孩子一个表达的机会，被判了刑的人还有上诉的权利呢，何况孩子的一些小事，而且妈妈还有可能是误解了孩子。所以，为孩子营造民主和谐的成长氛围，首先就是要倾听孩子的心声。由此，了解事情的原委及孩子的内心需求，这种倾听是平等交流的基础，只有相互沟通，彼此了解，才能真正实现家庭的民主和谐。
（2）要学会做孩子的听众。
随着现代社会生活步伐的提速、竞争压力的加剧，妈妈常常由于工作忙碌，而无法留给孩子充足的时间，陪着孩子一起成长。现代妈妈不应该只是努力为孩子创造一个良好的物质环境，而应该抽出更多时间，去了解孩子的性格、兴趣，让自己和孩子的心灵更为亲近。其实，在成长的过程中，孩子的最佳听众、最想说话的人便是妈妈，每天哪怕是一小时、半小时，甚至是一刻钟也好。
有的时候，对孩子要耐心倾听。现实中成年人的偏见是很多的，觉得孩子没有什么思维，孩子很简单，孩子很幼稚，孩子不懂事。其实未必，没有倾听就没有发现。有的时候，孩子表达的只言片语都是真实的、可贵的信息。我们要学会翻译，学会继续去问。比如，你可以温柔地拥抱着孩子，问他：“是吗？怎么回事啊？”让孩子用平静的心情把事实断断续续地说出来，这个时候你才能得到重要的信息，才能作出恰当的判断。所以说，倾听是一种爱，倾听的艺术就是教育的艺术。
我们的很多妈妈都能说会道，但却很少倾听。我们把大量的时间用来批评和教育孩子，却忽略了倾听孩子心里的声音。常有妈妈这样抱怨：“真不知道我家孩子是怎么想的，为什么总是不肯好好听我说话。”那么，作为妈妈，你有没有听过孩子说话呢？妈妈也希望通过有效的沟通，把孩子培养好，但妈妈能否走进孩子的内心世界，能否用心聆听孩子的心声，是沟通成功与否的关键，沟通不畅还怎么教育孩子呢？
从某种意义上来说，培养的过程也是培养者和被培养者平等对话、双向交流的过程。为实现平等对话，妈妈必须放下架子，主动接触孩子。妈妈要树立这样的观念：家长和孩子是平等的，每个孩子都有被尊重和信赖的需要。只有让孩子体会到妈妈对自己的尊重，孩子才能更加信任妈妈。沟通才能更有效，育子才能更轻松。
（3）要给孩子表达的机会。
不少孩子有这样的经历：“每当我和妈妈的意见不一致时，他们就以势压人，不让我说话，有时批评的根本不是那么回事。”妈妈不允许孩子发表自己的意见，也不调查问题的来龙去脉，而是一味地大发脾气，严格地说，这种做法是违背教育宗旨的。
其实，妈妈和子女发生矛盾在所难免。作为长者，我们应该让孩子把意见讲述完，要耐心地倾听，如果不等孩子把话讲完，妈妈就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果，其中，孩子的逆反心理将会表现得十分强烈。每个人都盼望别人尊重自己，孩子也不例外，妈妈只有尊重孩子，所说的话才会发生效用。在许多争论中，孩子往往是站在真理一边的。
（4）成为孩子的知心朋友。
妈妈更应是孩子的朋友。现在的孩子大多是独生子，在很多方面他们是孤独的，缺少朋友的关心，这就要求妈妈担当朋友的角色，分享他们的喜怒哀乐。孩子游玩的时候，蹲下身子，甚至趴着和他们一起玩耍；孩子进步的时候，与他们一起分享成功的喜悦；孩子不开心的时候，真心聆听他们的烦恼。当然，妈妈有的烦恼也可以拿出来与孩子一起商量，让孩子为你排忧解难。
妈妈要想逾越和孩子之间的鸿沟，就必须放下架子去和孩子交朋友，去了解透视孩子的内心世界，妈妈不妨遵循“父母+朋友+老师”这样的思维方式来试试，如果孩子能把你当成知己和一面镜子了，你们的关系就会更加融洽。孩子对一个谦逊忠厚的朋友他是不会隐瞒自己的，因为教育本来就意味着伴随和支持。
只要妈妈放下架子，做平等对待孩子的父母，成为孩子的良师益友，就一定会走进孩子的心灵。
5.不做“高高在上”的妈妈
很多孩子都会对妈妈有或多或少的恐惧感，当然了，这种恐惧感还是和我们传统思维当中的恐惧感还是有区别的。因为在孩子眼里，妈妈好像一直是在“发号施令”，可以做这个，不可以做那个。久而久之，孩子就会对妈妈这种“高高在上”的态度给隔离了。时间一长，妈妈和孩子之间的感情自然会触冰，可是如果冰结的太厚了，妈妈是不是要为自己那“指导者”的傲慢姿态而后悔呢？
所以在亲子关系中，妈妈千万不要高高在上扮演着“指导者”的角色。妈妈应该是“引导者”，知道用孩子乐于接受的方式去和孩子互动。指导者，顾名思义，就是不断的给孩子下指令，要他做这做那，说的更为准确一点的话，就是强迫孩子按照妈妈所定下的标准行事，久而久之，孩子对妈妈就肯定会产生恐惧的心理。但是如果妈妈是作为一个引导者的话，那结果就会截然不同了。引导者则是以开放式的态度，聆听孩子的心声，体会孩子的需要，鼓励孩子表达出内心的感受，并且以平等的态度去思考孩子的想法，这样的亲子互动，才会更紧密、更温馨。
其实在交流过程中，妈妈也要有许多问题注意。孩子的一些微妙的想法变化，如果妈妈不及时发现的话，那就会错过。错过了，妈妈就不可能准确的去把握孩子的想法，那交流起来的话，还是会存在问题。所以，妈妈和孩子交流的时候，双方都不要隐藏自己的感觉，不论是快乐或悲伤的情绪，都应该试着彼此共同分享，从对话交流中建立亲子互信互赖、互相尊重的相处模式。如果妈妈卸下“指导者”的面罩，那你会发现和孩子是如此的亲近！
再说了，妈妈之所以会用如此“高高在上”的强硬态度，无非是想让孩子听话而已。可是如果做妈妈的总是把自己的想法强加给孩子，而不管他是否理解，是否心悦诚服地接受。那这样的教育方法是不会有什么好的效果的。孩子虽说年龄不大，但他也是有自尊心的。从孩子的角度去看，他是更希望妈妈做自己的知心朋友，而不只是长辈，更不希望妈妈摆出一副长者姿态动辄训人。
所以，做妈妈的，要想改变孩子的所谓“不听话”、“对着干”等逆反心理现象，就必须先让自己摆脱传统的教子观念，不要用居高临下的姿态对待孩子，要用平等、真诚与朋友般的态度与孩子沟通。这样的话，孩子才愿意向妈妈吐露心声，才从不听话变为听话，从“对着干”变为愉快合作。
