第二天起来，陆三问讲讲，“我们去找小朋友玩儿好不好？”
讲讲又想去，又害怕到了那里，妈妈会不告而别丢下他不要他，眼睛了立马有了眼泪。
陆三学着在网上看到的，蹲下来和他平视，放慢了语气对他说，“妈妈爱讲讲，妈妈会一直在讲讲身边，可是我们讲讲3岁了，长大了，我们要上学，要和同龄人在一起，这样才能学到知识，才会有自己的伙伴、朋友。”
讲讲在消化着陆三的话，看着她，疑惑而迷茫。
陆三微微笑着，还是蹲在他面前，“讲讲，要不然？我们一起去幼稚园看看好不好？”
讲讲听陆三说‘一起’，便点了头。
有很多幼稚园随时都在招收学生，讲讲本来就胆子小，陆三怕他中途插班不适应，便等到了秋季统一招生的时候，才把他送过去。
渐渐的，讲讲开始适应和别人接触，可他还是黏着陆三。
正式开学的第一天，陆三要求李堂和她一起送了讲讲来上学。
小孩子脑子里想的东西大人总是想不到，一路上讲讲都没有什么话，到了学校，把她送到门口的时候，讲讲红着眼睛，“妈妈，你要来接我。”
陆三酸了下鼻子，笑着想哭，“嗯，妈妈来接讲讲。”
这些日子以来，一直是陆三带着他，几乎没有和他分开过一分钟，就连她上卫生间，讲讲甚至都会等在门口，他是个特别敏感的孩子。
耳朵旁有孩子的哭声，各种类型的都有，嚎啕大哭，嘤嘤低泣，哭天喊地，什么都有，李堂烦死，“我们走吧！”
人家老师看了眼这个帅帅的男人，可惜了，是个后爸，这么没有爱心。不过帅哥好像有急事的样子，老师就笑着对陆三说了，“家长放心走吧，孩子们总要经历这一个过程，你们在这里，反而影响我们的工作。”
陆三看了看这开学第一天的混乱情景，心里担忧，却还是狠了狠心，“什么时候放学来接孩子？”
老师说了时间，陆三和讲讲说了再见，便走了。
在讲讲看不到的地方，陆三回头悄悄看他，他小企鹅一样，颤颤巍巍牵着接他那个老师的衣角，老师去哪里，他就跟到哪里。他手上多了块面包，应该是老师给他的。人家老师还要接别的孩子，他就一直拉着那老师的衣角不松开，好在那个老师脾气好，一直给他牵着。
“走吧，下午就能来接了。”
和李堂一起回去，她突然心里空拉拉的，李堂看出她情绪不高，逗她，“要不咱生一个吧！给他做伴儿？”
陆三抹了下眼，她自己都没想到，她会这样，简直是太不可思议了。
“好久没去公司了，我自己开车去，你忙去吧。”耽误了他一上午，陆三不再缠他。
因为她在网上看到，孩子的第一天上学，对他来说很重要，他知道爸爸妈妈都爱他的话，他会开开心心的慢慢习惯接受学校生活。
李堂回了部队，陆三去了公司，一天心里，挺充实。
早早就定了时间，还有十分钟，陆三已经等在了幼稚园门口，她发现，无数家长像她一样，早早就等在了这里，大家都在说着育儿心得。
“我们也是今天第一天来上幼稚园，不知道哭了没有？”
“肯定哭了！我们家孩子现在上中班了，刚来上学那会儿，整整哭了一个月呢！”
和陆三一样的新学生家长都紧张了起来，迫不及待想要赶快看到自己家的宝宝，“真的呀？那怎么办？”
人家那位孩子奶奶就乐呵呵的笑道，“没怎么办呀！时间久了就好了！现在他可愿意来学校玩儿了！”
你一言我一语，什么样的家长都有，什么样的孩子也有，陆三越来越紧张，想过很多种见到讲讲的画面，想着想着，心里又幸福又难受的，不知道他今天哭了几次。
大门被打开，家长们像沙漏里的沙子似的涌流而入，随着大部队，陆三走到讲讲所在的班级，她一眼就看到了坐在小凳子上的讲讲，讲讲同样眼巴巴的看到了他，乖乖的一动不动，眼里却满是水汽。
“李讲，走了。”
老师喊讲讲，讲讲才从小凳子上起来，朝陆三这里跑了过来，又哭又笑的，展着两只小胳膊，不停的喊着‘妈妈’‘妈妈’。
陆三蹲在地上抱起了和他碰了碰头，她是第一个来接宝宝的家长，后面越来越多的人涌进来。
老师说，孩子今天表现很好，明天再接再厉就好。
陆三抱着讲讲回了家，亲的好像几个世纪没见过似的。
看到了陆三，讲讲也安心了，乖巧的一声不吭。
陆三也不是特别能言善辩的，抱着他就好，俩人一大一小，意外满足。上学初期前几天，陆三显得比小讲讲还要紧张些，小家伙只是呆呆的，幼稚园里的一切，对他来说，太过新奇，每每回家的路上，他都还在回味着幼稚园里的事物。
直到第4天，陆三觉得差不多了，放学的路上，缓缓的问小家伙，“今天在学校开心不开心？”
讲讲牵着陆三的手指，悦耳动听的乖巧回答，“开心。”
陆三随着他的脚步，走到比较慢，“有没有认识新的小朋友？”
讲讲思考了下，像是脑子里在想着他那些小朋友们的陌生还不太熟悉的面孔，“有。”
陆三心里舒了口气，不急不缓的接着低问，“那你的新朋友叫什么名字？”
讲讲呆呆来了句，“小朋友。”老师都是这么喊的。
陆三闻言，憋着笑，千回百转的吃惊‘哦？’了声，“这样啊？”
讲讲‘嗯’。
学校距离家不算太远，走路十分钟就能到。为了和孩子多沟通多了解他，陆三选择每天走路来接他。走了一段路，陆三问他，“累不累。”
陆三希望有一天，他可以主动说出自己的意愿，讲讲低头迈着小脚步，“不累。”
陆三和他商量，“这样啊？那妈妈想抱抱讲讲可以吗？”怕他走多了腿会变型。
讲讲站在原地，展开了手臂仰头看着陆三，给她抱。其实小家伙心里有很多话想要跟陆三说，可他组织不好语言，于是，一直在心里想着，该怎么说才能更好的表达出来呢？表现出来，就成了一直不吭声。
此时此刻陆三深有体会，养孩子真心不容易呐，老话有言：养儿方知母心苦！真是一点不假。
又想让他多走路练习，又害怕走多了他腿会变型，总是矛盾着。听有的长辈说，个别小孩子的腿长大了不好看弯曲或者罗圈，就是因为小时候不注意造成的，这让陆三更加不敢让讲讲多走路，她宁愿他慢些。
网上说，刚上学的孩子一开始会新鲜而有兴趣去上学，那股新鲜劲儿过了会产生逆反心理，不想再到受束缚的幼稚园去，这个时候，家长就要多给他些正能量，问孩子一些在幼稚园里的开心事情，这样，孩子才会喜欢去上学，才会不依赖家长。
陆三碰到问题就查资料，生怕有一丝一毫做的不够好。
有些孩子会耍赖、撒娇达到不去上学的目的，可讲讲不会，他总是乖乖的按时按点起床，听话的去上学。
渐渐的，学的话多了，陆三发现，讲讲可以在回家的路上跟她说一些短句子，他每每说完，陆三就鼓励他，总能让他有些小小的骄傲。
和其他小朋友相比，讲讲属于喜欢上学的，因为上学有小朋友玩儿，上学可以学到东西，说给妈妈听，妈妈会开心夸奖他。
慢慢的，陆三也就放心他上学了。
李堂后知后觉的发现，孩子上学的时候，他和陆三也不在一起，他晚上好不容易回家可以和陆三相处的时候，那碍事的小人却也在，原来小人每天也是要回家的啊？
“小东西，我们俩去隔壁睡觉好不好？”李堂又开始吹耳边风。
陆三食指置于唇前，‘嘘’了声，讲讲还没有睡牢。
李堂那手就不安生，在她腰上抓痒，陆三怕痒，哭笑不得，“别闹，你听我说行吗？”
李堂摆着一张苦瓜脸，可怜巴巴瞧着她，陆三无奈一笑，“你怎么这样啊？”跟个孩子一样。
