初到方家的那段日子，一直生活在小镇的江煜城难免会有局促感，不管说什么做什么都是小心翼翼的，生怕一个小心就出错。
这些，方继明都看在眼里，他没有直接对江煜城说什么要他放松、要他把这里当成自己的家之类的话，因为他知道这些都只是空话，而江煜城虽然年纪小，却是个非常敏感且自尊的孩子，直接开门见山的空话对这个孩子没有用，说不定还会起反作用。
于是，他便想了许多侧面的法子，慢慢去融化江煜城身上那层用来隔绝外界窥视和不友好目光的盔甲，譬如他常常会带着小江煜城去晨跑，常常和他在花园里下棋，也偶尔会带他去或远或近的地方旅行，甚至，在很多不大不小的事情的处理上，他会主动把主动权及决定权完全交付给还是个孩子的江煜城，让他自己拿主意做决定，或者在有不同意见时，他会让江煜城像个大人那样作一份完整的计划表，用来说服他，如果能说服得了他的话，他则再无异议地全程配合他的决定，这让江煜城有了自我决策的满足感，也找回了因失去唯一亲人后孤苦无依而流失掉的自信心。
而这些改变，显然也让方继明欣喜不已。
一日，晚饭过后，方继明照例又将儿子叫到花园下棋，按理说，下棋这种沉闷的事应该只有方继明这种中年人会喜欢，但奇怪的是，江煜城自从学会下棋后，竟也十分喜欢，常常一个人没事的时候，就在一旁自个儿琢磨棋路。
方继明见状，还暗自得意地认定，这就是所谓的父子通性。
“煜城，最近在学校怎么样？有没有什么不能适应的地方？”一边下棋，方继明一边随意地问道。
“没有，我在学校一切都很好，谢谢方叔放心。”江煜城照例恭敬地回答。
“那功课呢？能跟上老师的进度吗？”方继明又问。
“嗯，其他的功课都能跟上，只是……”江煜城忽然犹豫起来。
方继明抬头看着他：“怎么呢？”
江煜城想了想，才说：“只是，我以前在镇上的小学里，没有开设英语课程的学习，现在上英语课的时候，有些地方老师讲得太快的话，就有点儿听不太懂。”
“这样啊……”方继明这才想起自己替他招的学校是本市有名的贵族学校，里面的学生都是从幼儿园开始就会用英语对话了，也难怪他会跟不上，他略一沉吟，而后道：
“那这样吧，回头我让人给你请个外语老师回来，每天放学之后来家里给你补一补。”
江煜城听他安排得这样周全，也没推脱，很大方地答应了。“谢谢方叔。”
