6.要让婆婆觉得你是她的亲女儿，怎样对自己的妈妈就怎样对婆婆，在自己妈妈面前可以有些撒娇耍脾气，但对婆婆要注意把握分寸；
7.不要总向老公告婆婆的状，那样只能增加老公的烦恼，试着自己去和婆婆沟通；
8.对婆婆有什么意见，一定要当面说清楚，切忌向左邻右舍、亲戚朋友宣扬，民间有这样一句俗语“捐东西越捐越少，捎话越捎越多”，婆媳矛盾，在亲朋邻里之间传来传去，就会面目全非甚至无中生有，这只能使矛盾愈演愈烈；
9.学会换位思考，想一想自己将来也有可能为人婆婆。
给婆婆的话：
1.婆婆不能以长辈自居，倚老卖老，对儿媳呼来喝去，要以平等的身份与儿媳说话和处事；
2.儿媳过门后，婆婆对儿媳应该像对自己的亲女儿一样，不要想她就是来伺候你的；
3.婆婆要多体谅儿媳的处境，做儿媳的好帮手；
4.儿媳如果有错，婆婆应当面教导和纠正，切忌向儿子打小报告或和街坊四邻说长道短。
给身为人子人夫的男性的话：
男人在婆媳关系中扮演着“中介”角色，男人作为母亲的儿子，妻子的丈夫，对婆媳双方的性格及心理特点最为了解。因此，男人在婆媳关系中起着非常关键的“枢纽”作用。男人要及时帮助婆媳进行心理沟通。通过这种“代理沟通”，婆媳间可以更轻易地消除心理屏障，增进彼此的感情；婆媳之间一旦发生矛盾，男人更应该做好“疏通的纽带”。由于婆媳间既缺少母子间的亲切，又没有夫妻间的亲密，因而“系扣容易解扣难”，这时就需要通过男人从中周旋，来消除婆媳彼此的心理屏障。公平是男人处理婆媳关系的法宝，处理婆媳矛盾，男人需要很多技巧，但公平是亘古不能改变的准则，只要把着公平的天平，并且让双方做到心里平衡，才能将大事化小，小事化了！
6.好孩子需要耳濡目染和点滴积累
——培养孩子好习惯的话，要身体力行、
坚持不懈地说孩子是父母的未来，是人类明天的太阳，而托起这轮红日的人不是别人，正是孩子的父母。如果父母真的爱自己的孩子，就要让他们成为真正的太阳，在地球上发光发热，这就需要教育和培养他们用好的习惯武装自己的头脑，磨练自己的意志，点缀自己的品质。
今天是一个需要优秀品质和优良习惯的时代，一个成功的人不仅需要知识，更需要良好的品质与习惯，否则终将为社会所淘汰。今天的孩子们，作为21世纪的主人，必须满足时代的要求，响应时代的召唤，接受时代风雨的洗礼。父母们都望子成龙，望女成凤，因而教育是每一位父母义不容辞的责任。孩子的心灵就是父母的一块宝藏，等待去发掘；孩子的心灵就像一块未曾雕琢的璞玉，等待去塑造；孩子的心灵如同一张绘图纸，等待去描绘。俄罗斯着名的思想教育家乌申斯基说：“人的好习惯就是在银行里存入了一笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生；一个人的坏习惯就好像欠了别人的一笔高利贷，老在还款，老是还不清，最后逼得人走入歧途。”如果孩子点点滴滴接受的都是良好的熏陶，他就会茁壮、健康地成长；如果他被不良的恶习所沾染，那势必枯萎甚至凋零。
陈鹤琴先生说：“人类的动作十之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”培养孩子良好的习惯要从一点一滴的细节抓起。当这些点点滴滴逐渐形成一种自觉的行为时，就是一种习惯养成了。所以，父母要从生活点滴入手，注意自己身体力行，给孩子起到榜样的作用。从某种意义上说，细节决定着成败。
加加林为什么会成为人类第一个踏上月球的宇航员？他原来只是个替补。在几位候选宇航员参观飞船时，只有加加林在走进飞船时脱去了鞋子。飞船的总工程师认为他最爱惜自己的劳动成果，便力推加加林。可以说，就是因为这个细节，使他获得了成功。
小玲的女儿非常爱听妈妈讲故事，于是小玲就想到了以此作为纽带，来给孩子灌输好的思想观念，从而从小培养孩子的优良品质。她经常给女儿讲一些富有教育意义的小故事，潜移默化地对她进行教育，比如：《孔融让梨》、《白雪公主》、《目莲救母》、《神笔马良》等等，另外还经常教她唱一些儿歌，像：《互相帮助》、《弟弟摔倒我扶起》、《让座》、《自己的事情自己做》等等。
丽珠非常注重言传身教、身体力行地教导孩子。记得有一次，他们一家3口人去公园玩。坐公车的时候，丽珠抱着女儿坐一个座位，爸爸坐一个座位。车到了某个站时，上来一位老奶奶，爸爸马上站起来把座位让给了老奶奶。于是丽珠利用这个时机对女儿说：“年轻人要知道疼爱和照顾老人，因为他们年纪大了，身体不好了，站着会很累，车晃也容易摔倒。你以后如果看到有老人没有座位，也要像爸爸一样让座给他们，知道吗？”女儿会意地点点头。
后来，在他们一家又出去的时候，女儿会时常主动把座位让给老人或抱小孩儿的人。每当遇到这种事情，丽珠都会及时地表扬女儿是最棒的乖孩子！
好的习惯不是一朝一夕所能成就的，正如荀子在《劝学》中所说：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”好的习惯需要点点滴滴、日积月累。父母对孩子要从一点一滴抓起，并且坚持不懈、持之以恒地进行督促和指导。生活中每一个细节都可能存在着教育的机会，如：饭前便后要洗手、看电视不宜时间过长、不乱扔果皮纸屑、不踩踏花草、不折树枝、爱护小动物等等。但孩子是需要父母肯定和赞扬的，当他做对了一件事，或做了一件好事，不要等他自己过来邀功，父母一定要及时给予肯定和鼓励，切忌不把孩子的事当回事。久而久之，孩子就会把这些行为逐渐发展成一种好的习惯了。
那么，孩子都需要培养哪些好的习惯呢？下面列举几项供家长朋友们参考：
1.良好的饮食习惯
定时定量，细嚼慢咽，吃饭时不说话，不挑食，不偏食，少吃零食，不边走边吃，少喝饮料多喝白开水，不吃过期食品，不浪费粮食。
2.良好的运动习惯
每天至少运动一小时，认真完成每一次的练习，全面锻炼身体各部分机能，常到大自然中去，循序渐进做运动，做好运动前的准备活动，经常散步，积极参加体育比赛。
3.良好的行为和做人习惯
积极自信，孝敬老人，勤俭节约，持之以恒，守时惜时，诚实守信，不给别人添麻烦，善待他人。
4.良好的学习习惯
提前预习，专心听讲，及时复习，爱提问题，及时改错，认真审题，勤动手，勤动脑。
5.良好的礼貌习惯
进别人的房间要敲门，使用礼貌用语，用双手接递长辈的东西，坐有坐相站有站相，礼貌待客，不乱翻别人的东西，不随便打断别人的谈话，在公共场所要安静，见到熟人主动打招呼。
6.良好的卫生习惯
饭前便后洗手，早晚刷牙，每晚洗脚、洗袜子，手脏了及时洗，不随意席地而坐，常换衣服常洗澡，不随地吐痰，不乱扔垃圾，随手整理好用具和衣物。
7.良好的安全习惯
遵守交通规则，不玩水和火，遵守公共秩序，不猛追猛跑，右行礼让，有自我保护意识，不做危险动作，离家、离校要向家长或老师打招呼。
8.良好的劳动好习惯
自己的事情自己做，家里的事情主动做，别人的事情帮着做，按操作规程劳动，学会合作劳动，劳动中注意自我保护，找窍门探索巧干，劳动结束后整理现场，爱护和珍惜劳动成果。
7.孩子虽然会犯错，也需要自尊
——批评孩子的话，需及时且尊重地说作为未成年的孩子，必然存在各方面的缺点和不足，会犯错甚至闯祸，这并不可怕，可怕的是父母不能用科学的方法及时纠正和教育孩子。孩子身上有了缺点或犯了错误，父母只要运用科学有效的方法给予及时教导和纠正，光明而美好的前途就摆在孩子的面前。
孩子在成长过程中，难免犯这样或那样的错误，这时家长必须及时站出来给予批评教育，否则，放任自流，后果就会不堪设想。
丁丁有个会变魔术的叔叔，他也向叔叔学了点儿变魔术的本事。有一次，妈妈让丁丁到菜市场买点儿菜，他趁人不备，顺手牵羊“拿”了两个鸭蛋。回到家里，他兴奋地从口袋里拿出鸭蛋向妈妈炫耀自己的身手。妈妈感觉是偷的虽然不好，不过这件事并不是什么大不了的事，孩子只不过是拿了两个鸭蛋而已，于是仅仅对丁丁说：“拿别人东西多危险，被人发现了怎么办？以后不许干了！”对丁丁犯的错误，妈妈不但没有进行批评教育，晚上还把鸭蛋当成“战利品”让儿子享用。
没过多久，丁丁又偷了一只烧鸡，妈妈又想一只鸡也没什么了不起的，就仅仅口头说了说孩子，仍然让孩子把烧鸡吃了。
当丁丁因为偷盗电子游戏机被警察带走时，妈妈泪流满面，她万万没想过，把孩子一步一步带入犯罪的不是别人，正是她这位只知溺爱孩子的妈妈。
教育家徐特立曾说过：“今日的儿童转眼即成青年，稍不注意就难补救了。”刚开始，孩子只是“拿”了鸭蛋和烧鸡，其实他自己可能都没想到这就是偷，觉得仅仅是练练身手，玩玩刺激而已。但妈妈对孩子所犯的错不但没有进行教育和处理，反而让孩子把鸭蛋和烧鸡吃掉了，这就在无形中助长了孩子的气焰，以致到后来他变本加厉，终成犯罪。正是妈妈的“助纣为虐”、姑息纵容才把孩子一步步推向了犯罪的深渊。
在生活中，很多父母会认为，孩子犯了小错可以不闻不问，犯了大错再加以批评矫正。这是非常错误的观念，要知道“千里之堤溃于蚁穴”，“勿以恶小而为之”的道理。再微小的错误，也折射出孩子的态度和价值观出现了偏差，如果不及时予以纠正，往往会酿成大祸。
那么，当孩子犯下错误时，父母又该如何予以批评、教育呢？批评和教育孩子务必讲究语言、技巧和策略的把握，不能不分轻重，孩子是有自尊心的，我们批评教育孩子绝不能伤害到他们的自尊心，如果我们在教育儿童时忽视他们自尊心的存在，常对他们批评指责，甚至打骂，不注意给孩子留“面子”，不仅达不到教育目的，反而会大大刺伤孩子的自尊心，激起孩子的逆反和憎恨心理，促使孩子养成报复、自卑的不健康心理。这就需要家长朋友们学习一些语言技巧和青少年心理学方面的知识。
一天下午，一个不足十岁的小学生不听父母的话，放学后独自到一片树林里玩耍。
天黑了，这个胆小的孩子还没有走出树林，他怕遭到野兽袭击，就爬到一棵大树上躲了起来。父亲见孩子很晚还没回家，就沿孩子放学回家的路去寻找，在一片树林里，借着天空那微弱的星光，父亲隐约看见儿子正躲在一棵大树的树杈上。父亲没有马上喊儿子下来，而是假装没有看见，吹着口哨在离儿子藏身的大树不远处溜达。儿子听到父亲的口哨声好像遇到了救星，马上从大树上溜下来，吃惊地问：“爸爸，你怎么知道我在这片树林里呢？”“我是独自散步，没想正碰上你在树上玩耍呢。”据说这个孩子长大后进入军官学校深造，毕业后成了一名作战勇敢的将领。
故事中的父亲不仅没有因为孩子不听话而劈头盖脸地批评孩子，而且没有直接表明自己是特地来找孩子的，而是设计了一场“邂逅”，从而巧妙地照顾和维护了孩子的自尊心，所以成就了孩子以后的成功。但现实生活中，不注意保护孩子自尊心，导致孩子最终失败的现象也是司空见惯的。
小明的成绩一向都不错，但这次由于准备不充分，所以只考了68分，比平时差了一大截。他把成绩单交给爸爸时，爸爸一下火了：“你是怎么搞的？怎么这么不争气？才考这么点分！你真是个废物，以后还能成什么大器？”
后来，小明因为时常得不到爸爸的鼓励，成绩直线下滑……
美国有关教育部门经过研究评估后认为对孩子打击最深、伤害最大的话就是：“笨蛋！看你那熊样！”“我看你没救了！”“你再学也是那样！”“把你的嘴闭上！”等等训斥的话。这样的批评，久而久之，一个本来不错的孩子，会在一片指责声中，失去原有的上进心和自尊心，最终跌落谷底。“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子积极向上的基石，但是孩子的自尊心需要父母去呵护、去尊重。作为一个合格的父亲或母亲，应该用一颗爱心、耐心和恒心去保护孩子的自尊心，只有这样才能激发和调动孩子的自觉性、积极性，进而让他们不断克服缺点，改正错误，逐渐完善自我，成为一个身心健康和对社会有用的人。
8.要学会给孩子戴高帽子
——赞美和夸奖孩子的话，适度地说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，鼓励和赞美是催人奋进的战鼓，让人精神抖擞、奋勇向前。父母给孩子最好的精神补品就是鼓励与赞美，这也是比其他任何物质奖品都珍贵和有价值的礼物。
人类行为学家约翰·杜威说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”这在心理学意义上源于个体渴望得到尊重、渴望得到认可的精神需求，一旦这种精神需求得到满足，人就会充满自信和动力。
父母的一句鼓励和赞美，可以让孩子增强自信，内心产生进取的动力，这比十句批评数落的效果要强百倍。为了让您的孩子成为“人中龙凤”，每位父母都应该谨记：请不要吝啬您的鼓励和赞美，送孩子礼物，就送鼓励与赞美。
