”还有几分钟就要下课了，伍阳要逃课提前走，我不同意。可是我们上课竟施行刷卡式门禁制度，我看着那个表显示还有五分钟，一向乖乖女形象的伍阳竟毫无顾忌的刷了卡，跑出去了，而我竟一反常态的耐心的等待着将要到来的五分钟。“
对于一个问题学生，逃课如暗恋版久而久之便演变成非逃不可的情结。当一个学生，对老师所讲不能与自己的过去的经验产生联系，便不能理解。于外，小动作不断分散着注意加工，于内，被这天以前的经验所困，一有机会便拿来整理，往往也只是局限于一个头绪，无下文。时间长便形成刺激-反应连接，上课时身心煎熬，非逃不可。
我的逃课是有一段历史的。第一次不想去学校，那时还上幼稚园。记得那时老师，是一个高挑年轻漂亮扎着像泡面的马尾辫的女人，很凶很严厉。有一天这个漂亮的女老师一连好几天都没有来学校，班里乱轰轰的，儿童玩的天性也跟着躁动起来。因为排行老三，上幼稚园就已经认识很多字了。上幼儿园没有课本，用的书是二姐姐一年级的课本。
那是正值金秋十月，天高气爽。太白山脚下，神禾塬上天还很蓝，流经着的滈河水清澈冰凉。看着一年级的课本有一篇”秋天来了，叶子黄了，一片片飘落下来，大雁往南飞，一会排成一字，一会排成人字?????“我第一次体会到书本的概念，手舞足蹈的渴望将这个发现告诉我的周围的同学，告诉他们外面的天叫做秋天，叶子黄了就会掉下来铺满院子，这就是为什么我们要扫树叶的缘故。晨跑时，看到的一群群鸟叫大雁，南方是什么我还不知道，大概是个不会有落叶的地方。一会一字一会人字好聪明的大雁?????
正在我津津有味讲时，隔壁班五年级的一个男老师不知什么时候走进来了。他皮肤出奇的黑，眉毛腿毛很重，牛一样的圆滚滚的眼睛。吹胡子瞪眼的走进来，拿起书就朝我后脑勺打，别人都安静了就你还说。第二次进来，吵闹的教室似乎又只有我一个人说话，扇了我一把掌，让我站在门外面。
然后第二天我死活不愿去学校，父母给我背上书包，我就大哭，不敢去学校。
”谁欺负你了，你说，爸去学校找他，打他，给你出气。“父亲说。
”你听话不？你在不听话我打你你信不信？“母亲说。
我不知道该怎么告诉父母，因为在学校我不遵守纪律，被老师打了两顿。作业又没做完，害怕老师打我，而不敢去了。如果这样说，我定是个不听话的孩子，父母会不喜欢我，所以我就很要命的哭，什么也不说。
父亲安慰着我，母亲却用挨打威胁我，我便编制了我人生第一个有意识的谎言。
我把欺负我的人改为了我们班一个叫号二的同学，因为在学校很多同学向老师打小报告说号二欺负他，他仗着自己是我们班最高的男生总是欺负一个叫刘欢的同学（外号叫刘濞，整天脸上都是鼻甲，两袖子檫鼻涕都黑糊糊的。）我们老师说他有神经病，小时发高烧烧坏了脑子，不让我们招惹他。事实上他除了霸占着遛遛板不让我玩，我们几乎没有说过话。
我父亲把我送到了学校，并给老师说了我在学校被同学欺负，希望她能管管。漂亮的女老师来了，她一个胳膊很明显折了，蜷缩在身前。送走我父亲便把号二叫出去，用扫帚条抽打，我不在你是反了天了，叫你欺负同学。
”我没有，我没有。“抢了竹条折断了。那一次以后至今，我都觉得号二其实根本就没有神经病，只是他说话含糊不清唾沫星子乱溅，大年级的同学欺负他，他就欺负比自己弱的，被老师打。家长打。脑子正常也被打得不正常了。
记得有一次他爸来学校，只说了一句话，这孩子在不听话，老师你就像自己孩子一样该打就打该骂就骂，我们做家长的还会感谢你。我就在想父母都是这么狠心的吗，原来老师打骂孩子是不会错的，然后我得做了一个推论，我再向父母告状老师打我我就不是个好孩子好学生，将不会有人喜欢我了。
再说号二被老师糊里糊涂的打了一顿，由于平时作恶多端，再加上老师最近折了手没来，心情不好，根本就不听他的解释，含糊其辞也解释不清楚，很是委屈。回来质问我，“我..什么.。欺.。负你，拿..你笔了。你看..。。我的文具..盒书包..那..。有，那..有。你说..我拿..你..笔了，把你.。。笔给.。我.。。听.。。见没有。“
他结结巴巴说着，我还是听懂了他的意思。然后他拿着小刀在我手手上比划，我很害怕，抢过小刀在他手上用力蹭了一下，竟蹭破了皮。
你欺..。负我，我也..告.。。老师去。”他急的又结结巴巴的说。
我没有说话，心里想。“你去吧，反正我不会承认的，看老师相信你还是相信我说的。“如我所料，老师根本没有耐心听他说完，就让他消停着。号二吃了哑巴亏也不敢说，而后我便开始同情他了。
很多年后，我们又在一个班，他号二的大名整个学校村子的人都知道，他父母也接受了他孩子是个神经病。有一天我问他为什么要欺负刘欢，”看。。看。。看。着他坐.。。坐在前面...不停吸鼻涕，用..用.。。用...袖子抹，我.我。。我.。觉得.恶心。“他依然结结巴巴的说话，却总是可以说出完整的话来。
我不知道刘欢的母亲为什么一年四季都给他孩子穿着两袖子黑糊糊的衣服，任由孩子鼻甲结的满脸也不给孩子看看。而我至今都清楚的觉得是环境造成他的障碍，我们老师为了区分两个同名的人，硬生的给人孩子起了一个名字叫号二，让他一辈子都和二扯不开关系。也许他小时候的确因为高烧的缘故，但后天若有良好的教育和耐心，他至少可以像一个普普通通的孩子。
第二次不想去学校发生在初二的一个早晨。记忆中那天特别冷，我穿着自己唯一一双单鞋一个人走在上学的路上。雾霾很重，五米看不见人影。早起便不想去学校，磨磨唧唧眼看迟到才从家里出发。路上越走越是犹豫。过桥时突然蹦出一个想法，把鞋子弄湿就说雾太大不小心踩空掉到渠里。这样骗过了母亲，在家呆几天，也不用去学校了。我为什么很害怕去学校，难道只是因为一双破单鞋的缘故。未免让这双破单鞋承载了太多的事故的责任。然而最大恶极的当属我这个穿鞋的主人，看不起穿着一双破旧单鞋的自己。不能无视这些艰苦的条件，锻造一个金刚的灵魂。何为艰苦，一个常年生活在贫穷中的人，又怎么能意识到自己是贫穷的呢。就如同一个的愚笨的人是不可能知道自己是愚笨的一样。亲身的体验比较外来的评价直接的作用在人的大脑，以至于再也不能平静的无视于生活种物质的匮乏。这又岂止是一个爱慕虚荣所能概括的了得呢。人的本能是遵循这一定的自然规律的，无论是精神上还是物质上，得到满足才会放弃追求，转而追求更高的境界。然而我们往往会遇见这样一些人，享受优质的生活，充足的物质，良好的教育，然后指责着别人，斤斤计较，小肚鸡肠，你尚可知道也许这是的我们饱受肚子饿的折磨。现实就是如此的不公平，你又耐他何。掌握者社会绝大多份资源的人就是这样哄骗着你，以求和睦相处，你又能奈何。你的意义不符合社会的意义就没有意义，你却固执的说不可能，很多人都在追求自我实现呀。你怎么就没有看到他们身处社会，已经获得了社会的认可呢。而我只是一个边缘性的小人物，却自以为比别人高尚呢。
视乎我还是没有说清楚，我到底为什么不愿去学校。追根溯源就是我缺爱，我希望母亲再疼我一次。以至于用自我伤害的方式来引起注意，希望得特殊的照顾。我希望有人注意到我，注意到我也是一个问题学生，我的内心很痛苦，却说不出来。但是很抱歉，我母亲并没有如愿以偿的满足我，如同以往所做的那样，至始至终没有改变过。这时W出现了，他像一个天神出现在我的生命里，给了我前所未有的力量，不断的鼓励我，陪伴我走过那段困苦的日子。
对于伍阳，她生活中满满的幸福是我所羡慕嫉妒。伍阳学习成绩优秀，小巧伶俐，惹人喜欢，我更是羡慕嫉妒。在我的梦中像她这样的好学生明目张胆逃课，被刷卡门禁制度记录在案，难以狡辩，若有惩罚的话，必将严惩不待。这是我最好的朋友，我却渴望她出尽洋相，以化解我心中的对自己的怨气。我心平气和的等待着下课的时间，这表明了什么呢？事实上，我也渴望做一个好学生，并且在我的梦中，我便成为了这样的一个好学生。大学里，我努力不逃一节课，做一个守纪律懂规矩的好学生，如今终于是做到了。
