镜头一：天南海北汇知行
2011年知行中国初中班主任培训项目在炎炎夏日拉开了帷幕。正是因为这一特殊时期，大部分还在外地休假的教师得知被安排参加培训活动，感到的是一种欣喜，更是一种茫然。究竟是怎样的一次培训？不少学员通过电话、QQ与我及学校领导联系。一个学员和我通了三四十分钟，把事情弄清楚后，才以“我在秀丽的桂林山水祝你暑假快乐”结束对话。在南京、西藏、成都等的学员就是以这种形式，开始了他们的学习。虽然他们在天南海北，但他们以一种饱满的热情在异地参加了预热学习，致使开江1班的预热培训在全省位列第一。这无疑是第一份厚重的感动，感动着县项目组的工作人员。
镜头二：争分夺秒勤学习
进入正式学习时间，恰逢开学之际。万事开头难，新的一学期来临，班主任要做很多很多细致入微的工作，只有这样才能走好第一步，保证本期正常的管理工作。虽然如此，我们的学员没有因此而懈怠，依然坚持把培训学习当作一项重点工作来抓。一位学员在QQ上签名写到“22点半，开始知行中国学习”，看到这句话，浮现在我眼前的是他白天忙碌的背影，因为一个勤学的老师势必折射出一个敬业的老师。早上六点半开始上班，晚上十点才能回家学习的老师比比皆是，他们给我带来感动的同时，也带了一份欣慰，欣慰的是作为他们的学生，有这样的老师难道不是人生的一大幸事吗？
镜头三：全力以赴保培训
前几天，我和县项目负责人到回龙中学进行调研。分管德育工作陈勇副校长向我们介绍到，学校为了保证学员能在在校期间参加学习，特地把办公室的电脑留出来让学员使用。恰巧那天，突来暴雨天气导致学校电脑被雷击，电教维护人员立即想法维修电脑，确保学员能参加培训。一位学员急切地说：“这模块一还能不能学啊，我只有一点点了”，不难看出我们的培训学校、学员对此的重视。在开江中学、任市中学、广福初中等学校都类似的感人场面。
培训之路才起步，但我在感动中坚信，我们的培训工作一定会做得很好，因为选择了远方，我们就风雨兼程。
培训札记
NO.1
根据安排，4月18日开始了为期两个月的中学校长培训。终于可以在短暂的光阴里重温学子生活了，听课、看书、写东西，难得的一次学习机会。遂将点滴感悟记录如下：
把干毛巾挤出水来，这是某公司的企业理念，这何尝不是一种学习理念呢？这几天的学习让我感到需要学的东西太多了，这就是“吾生也有涯，而知也无涯”吧。学校管理知识、教育教学知识、语文学科知识，每天都按计划学习着，却总觉得还有很多东西需要学习，学习，再学习。很多学习、很多工作都要有把干毛巾挤出水来的精神。我想，怎样才算一个优秀的老师、一个优秀的校长，姑且认为应该是十年后、二十年后，或许更长的岁月里，人们还记得有这样一个老师，这样一个校长。
记住一句话就够了，这是大学时一位老师对我们的告诫。这次培训授课的老师很多，讲的内容也丰富，想全部记住是不太现实的，或许真正记住一句话就是很大的收获。比如说，一位老师说“一个好母亲就是一百个好老师，一个好父亲就是一百个好校长”，为人父母，如果做得问心无愧了，想必孩子也就成功了吧！这句话我觉得很有道理。实际上，人生旅途上，就要偶尔记住这么一两句有意义的话，或许能改变你的现状、改变你的一生。
NO.2
功夫在诗外，其实很多东西是“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”。培训期间偶尔也增添了一些意外的感悟与收获。
人或许真需要一种东西，它叫默契。培训的第一个周末，原本是放假回家，却应邀参加一个课题的开题会。出席会议的不乏名专家、学者，也有各省市的同行精英。我喜欢做一个看客，坐在路旁为经过的成功者鼓掌；我更喜欢做一个食客，靠在椅上看觥筹交错间的喜怒哀乐。这次的宴会人非少也，肴非差也，但总感觉不到那种特有的味道，反倒是回忆起了通化的沉醉不知归路、海淀的小举酒杯看青花、江津的夜半畅谈陪孤帆，或许是你、是我或者他缺了一点骨子里的东西。次日，甘肃的杨叶老师要到重庆，蘅君兄安排好了游玩线路和食宿，却老是想着归去，在也无风雨也无晴的午后。
人或许真需要一种操守，它叫低调。这次培训顺便办点私事，就是参加省作家协会，需要市作协盖章，主席邹亮先生得知我在达州，在百忙中抽时间来到我住的地方。寒暄之后，就让我找个桌子，好为我推荐盖章。住的地方真是寒舍，没有书桌，只好借用了学院老年活动室的桌子。几个打牌的老人不时打量我们，或许以为我们是在搞非法的东西吧，殊不知一个是文学上进青年，一个是市作协的头号人物。他们享受着棋牌之乐，我们感悟着文学之趣。一切办妥之后，邹先生另有事离去，望着他的身影，止不住暗叹：先生真是低调！
NO.3
很多情感、很多故事往往用一个个符号来记忆，今年的5月20日，便是这样一个特别的符号。
今天就是本次培训的一个分水岭，读万卷书、行万里路，我们即将离开达州到重庆等地进行学习考察了。短短的一个月学习，忽地对达州这城市有了一种难以表达的依恋，这种情愫或许是来自静心的阅读，或许是来自预定的邂逅，总之，是一丝缠绵。怀着淡淡的愁绪，乘上了南下的大巴，前往第一站——重庆。几十个校长班学员在谈笑风生，预想着此行的收获，我脑海中却冒出一句：热闹是他们的！
初夏的那抹斜阳把我们送到了西南大学，刚一入住宾馆，就收到了西南大学教师教育学院下发的会议资料，粗略一看，内容还挺丰富的，专家学者的讲座排得满满的，想必能从中有所收益。聆听大师之语，绝对是一种无与伦比的风景。随后的晚餐也是由学院安排的，来到美丽的山城，大家颇有几分兴致，劝酒声、谈笑声萦绕在灯壁辉煌的大厅。我和唐校去得较晚，便和学院的几个年轻老师，更准确地说是年轻美女同席就餐，很是高兴。
大家相约观赏下山城夜色，没行几步，都觉得太累，索性回宾馆休息，明天还有很多事情，不如早点睡下。
NO.4
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”醒来时，恰好听到急促的雨声，闭上眼，听着纯正的巴山夜雨，想着天明后的学习，幸福油然而生。
离开大学校园已经10多年了，间或去大学校园不是别人给我做讲座就是我给别人做讲座，而这次却是以名符其实的学员身份再次踏进了美丽的象牙塔。上学路上，依然下着小雨，撑着小伞，一步一步走进全国师范类名校——西南大学。依稀记得前清华校长梅贻琦说过：“大学者，非大楼也，乃大师也。大师者，学问胜人一筹，德行高人一等。”西南大学便是这样的大学，遇到的老师也是这样的大师。无瑕欣赏幽美的校园风景、触摸厚重的文化底蕴，早早地进入7104教室等待授课教师的到来。
重庆市教委师训处处长、西南大学硕士生导师李源田先生作了《师德与教师专业发展》的讲座，很多思想让人茅塞顿开，比如说，真正的教育——充满尊重与信任，拥有期待与感动；德为师之魂，才为师之本。他还谈到一个教师应该做到心灵高贵，头脑聪慧；影响学校发展的两种力量：生活实在的力量和向往美好的力量。听得入神，很多笔记都没做下来，幸好有课件留下，回头慢慢揣摩。听课途中，已在该校任教的赵章超先生给我两次电话，说要看看我这学生，我毕业后他就到川大读博，复旦读博士后，已有十多年没见面了，的确很想再见见我的恩师。
随后，西南大学的赵玉芳博士又给我们讲了《寄宿制学校学生心理危机干预》，收获也是很大的。
NO.5
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊……
斜雨绵绵，撑着雨伞漫步在西大幽静的校园，倘若我是一名诗人，定然会低吟“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。”路过新闻传媒学院、文学院，看见三三两两的学子身着毕业礼服拍照留念，又到六月，一个毕业的季节，一段离别的岁月。不知他们笑靥如花的背后有着怎样的悲伤？同是校园，同是离别，十多年前的离别涌出脑海。在这十多年里，四十多个同学，也就那么三五几个重逢，还是在匆忙之中。我们的这个短期培训班即将结束，虽然只有一周时间，却给了我十分深刻的印象，撩起了那久违的大学记忆。或许不会再到这校园来，也就不会有几时来的疑问，也不会有莫徘徊的坦然。岁月的荏苒早已让我学会了淡定，何况我也只是一个过客，一个不留名姓的过客。
此行收获不少，不仅有知名专家、教授的讲座，有大学校园文化的浸润，更有与恩师的开心相聚。下午六点，小雨初歇，赵老师已在宾馆楼下等我了。接到电话，匆匆下楼，远远看见了熟悉的恩师，快步过去紧紧握手，这一握手已是十二年后的重复。找一方小桌，摆两个酒杯，你言我语，十多个春华秋实便有了清晰的痕迹，分享岁月的收获，不亦乐乎！赵老师邀我到他家去玩，不想感受离别的浅愁，便在简单地分别后到几个朋友那里抽烟、喝酒，为的是忘却离愁。在一歌厅里狼嚎，居然唱得全是《久别的人》、《好人一生平安》之类的歌，原来心里还是有些不舍的！
有爱的地方才是天堂
一个作家必定会明白文章真的是要"有感情"才能写出来，关注度、投入度影响着创作的方向和实践。如同书生打瞌睡的故事：欣赏他的人说，你瞧，他多用功，睡着了还拿着书；不欣赏他的人说，你瞧，他多懒惰，一拿着书就睡着了。看的人不同了，书生就不是那个书生了。你爱他的时候，他的缺点都是优点。你不爱他了，他的优点也成了缺点。作为父亲，也很有必要反问一下：是为恩，还是为爱？为恩是在人间正道上跋涉，为爱是在天堂之路上漫步。----题记
年终岁尾，事情如期繁忙而至，无暇读书、思考与创作，就连情感都小心地放置在那里了。周末小憩，看了一个专版文章《今天怎样做父亲》，感慨很多，放下所有的工作，在此安顿一下自己的心。提到父亲，在中国这个传统农业大国、封建思想长国，把父亲渲染得很厉害，如同君主一样神圣，实质上无非是维护统治阶级利益，“百善孝为先”也不过是一个幌子而已。翻看被儒家奉为经典的《二十四孝图》，觉得十分残忍。截取了《恣蚊饱血》的插图，大意是孩子为了让父亲睡好觉，儿子光身让蚊子叮咬。孩子的所作所为的确感人，孝道做得无与伦比，站在一个父亲的角度，我觉得这不过是愚孝，最多是感恩于父。其实，父亲和孩子都是不幸福的。真正的父子关系应该是爱的关系，应该是父慈子孝的关系。胡适、鲁迅先生在这一点做得很好，没有指望孩子成为什么，怎样孝顺自己，而是希望他们能够成长，做一个成功的人，无疑是流露出了真爱。
有一句话说得很好，在中国处理人际关系记住一句话就够了：你面对的仅仅是一个地道的农民（农民的意识、农民的行为）。我们面临的何尝不是一个悲哀的轮回，父母含辛茹苦地把我们养大，我们含辛茹苦地抚养孩子，遵循的不过是父亲的责任，不过是莫名的传承。而在如此环境下成长的新父亲，在培养着儿子，在冷漠着父亲，这或许就是一个铁的规律。在未能承受时、在享受快乐时，戴上了孝顺父母的枷锁；在事业有成时、在精力正旺时，忘却了感恩父母的情怀。归根到底的原因是感恩是无奈的，真爱是虚无的。
不可否认，社会在规范中进步，没有了这些规范，社会就会乱套，也只好牺牲自我，去愚孝、愚忠、愚爱，仅仅为的一个责任。我比较喜欢一句话：有爱的地方，就是天堂。师生之间，只要师爱到位了、相互尊重了，何须那些繁文缛节，何须那些感恩话语？朋友恋人之间，只要相互关爱了，相互眷恋了，何须那些涌泉相报，何须那些山盟海誓！
让儿子在外面飞一会儿
昨天还在蹒跚学步，今天已是二年级的小学生了，感叹之中有一种惊喜：吾家有子初长成！
儿子还算听话，读大班开始就是自己独自上学放学的，我也很少操心。常常把精力放到工作和创作上，忽略了对他的培养，让其自由发展，只要大的方向对了就行，或许是自己一直认为每朵鲜花都有它盛开的理由之故吧。侥幸的是，每次考试下来都还不算太差，倒让我少了几分心理压力。
近来，儿子每次放学回来都很晚。这可能是孩子的通病吧，走走停停的。每次看他回家笑嘻嘻的，心中便多了分喜悦。回来晚点就晚点吧，让儿子在外面飞一会儿。儿子性格内向，一读小学后就更内向了，估计是学习压力的缘故吧。想来也是，学习是一个多么艰苦而漫长的过程。从早忙到晚的，真是不容易。
让儿子在外面飞一会儿，给他透透气，给他一个接触外界事物的时间和空间。我深深地知道孤立与隔绝的生活，虚假与苍白的生活，畸形与单调的生活，很容易造成学生“八小时痴呆”，因为心灵的痴呆无疑是最大的悲哀，是父母最大的失职与不幸。
此时，我想到了我的学生，从早上七点多要学到晚上九点多，多么的累啊！一个晚自习前的空隙时间，看到刚艺体训练结束的一个学生拿着面包匆忙地往嘴里塞，我此时心里酸酸的，当我叫他“慢慢吃”的话还没说出口时，他已进教室翻开了书本！
为人父、为人师，我多么希望你们能在课余时间尽情放松一下，开开心心地“飞”一会儿。
和儿子一起疯狂
若不再疯狂，我们都老了！我很欣赏网络上的一句话。
前几天出差前，儿子很认真地对我说：“爸爸，您没事的时候就把级升起哈！”儿子指的是我们一起玩的游戏《神庙逃亡2》。行程中，我无事的时候真玩起了那游戏，为了一个承诺，为了一种情感，更为了一起疯狂。再过几天就是儿童节了，从学段教育来看，儿子过儿童节就只有那么几次了，似乎应该实打实地和儿子疯狂几把了。作为教师，陪学生的时候比陪孩子的时间多，用心琢磨学生也比教育孩子的精力多。选择了和学生在一起，就是选择了和单纯（相比复杂的社会，永远是这样的）、和童心在一起，在我看来，这是当教师最幸福的事，不为事业、不为大计、不为民族，仅仅把自己的心妥善安顿好就足够了。
作为教师，我不担心儿子的知识积累、不担心儿子的人格人品，只是时不时考虑儿子的童年是否过得幸福。父亲在孩子的印象中，要么是严厉有加，要么是常不归家，或许是几千年烙成的形象吧。吾家有儿初长成，一晃就快十岁了，渐渐能自理，渐渐能自学了，我没有感到一点点喜悦，反倒觉得是不是应该让他多疯狂一下，今后的学业会更艰苦，今后的工作会更繁琐，今后的人生更迷离。于我来说，培养儿子全然没有让他光宗耀祖的期待，没有养儿防老的渴求，就是能和他快快乐乐的在一起，如同每天面临几十个稚嫩的面孔一样，我能感到和孩子在一起，和青春时光在一起，这就是人间最美的事了。
