如果想在一个充满恶意的环境里更好的生存下去，那就需要化被动为主动。
第二天。
清晨。
第一节课。
我站了起来。
“陈媛同学，你想干什么？”老师吃惊地问。
我说：“老师，我想好了。我刚刚转到一班，课程进度跟不上，肯定会回答不出问题。我对此感到非常的惭愧，因此希望能够站着听课；用来惩罚自己，并促使自己更加专心地学习。”
“啊呀……”老师很为难，他大概从未遇到过这种状况，因此完全不知道该怎么处理。最后，犹豫了半天，终于无奈的说道：“如果这样说的话，那你就先站着吧！”
我昂首挺胸的站着。终其一节课，都没有受到任何地提问。因为我的理直气壮，老师甚至感受到一点儿的惭愧；我一直直勾勾地盯着他的眼，他却总是不由自主地回避我的眼神。
下课后，我坐下休息，揉一揉自己酸痛的腿。
“媛媛，你何苦这么做？”林月很是心疼。
我笑着说：“有舍才有得。你看，我主动站一节课，连老师都感到不自在。欺负我就要付出代价，我不可能让他欺负我欺负得心安理得。再说，我不站的话，他也要罚我站的。”
而且，幕后主使安辰，我要让你知道我不怕这件事；咱们长长久久地耗起来，看看谁先撑不住，看看谁先觉得没意思。
我站了一整天，所有老师都怕了我。
我站了一个星期，同学们见我就躲开眼神。
我站了两个星期，班主任来找我谈话。
“陈媛同学啊，”班主任用手帕抹着光亮额头上的汗，踌躇地说道：“老师们都知道你的心意了……你下定决心好好学习是值得肯定的，是很好的行为！但小小年纪也不要给自己施加太大的压力了……总之，上课时不用一直站着，坐着也可以好好学习的嘛……我给各科老师商量过了，既然你暂时还跟不上学习进度，就先不提问你了；你以后就坐着学习吧。”
我说：“可是……”
老师连忙说：“别可是不可是的了，站着上课多难看，不知道的人还以为老师们欺负你呢！传出去也不好听……”
我说：“是的，我知道了。谢谢老师。”
出了办公室，我伸出右手作兔子型：欧耶！胜一局！！
解决提问罚站问题后，我准备开始提升自己的学习成绩。
林月是不能指望了，如果我是倒数第一，她就是倒数第二；仅仅能够勉强听懂课，完全无力帮助我。
于是我携着她来到林清同学的面前。
“林清同学，请问这道题怎么做？”
“林清同学，请问那道题怎么做？”
“林清同学，我不明白这道题为什么这么做？”
“林清同学，我不明白那道题为什么那么做？”
……
最后，林清同学还没有烦燥，林清同学的同桌却崩溃了；那个本来挺娇弱的女生抓狂的大声喊：“有问题难道不会自己动脑筋吗？！为什么总缠着林清同学？！你们对林清同学究竟有什么企图？！”
我看着她，冷静的说：“因为林清同学是学习委员，学习委员有责任有义务帮助班级落后同学的成长。”
