◆来新夏
中学时代是大多数青少年的必经之路。凡是经过这段路程的人，都感到这是人生历程中最珍贵而美好的一段时光，因为其间有许多人和事值得回忆和追念，但那又是自己尚未感觉到的青春萌动期，也会干些不尽如人意的事情。中学时代，特别是几十年前的中学时代，由于每个人所处时代和环境的不同而不断分流，寻求各自不同的走向。有的循序渐进平稳地走完自己的学程；有的经历社会潮流的冲刷，较早地觉醒，认识到个人的社会职责，不满现状而投身革命，分担家国的命运；有的家境艰难，辍学自谋生计，以承担和减轻家庭的负担；也有一些家道富足，席丰履厚的膏粱子弟，终日浑浑噩噩地混日子……看来，中学时代真是一个既隐隐约约显示着前途，又令人忐忑不安的时代。它无时无刻不牵动着父母和老师的心，然而中学时代的种种切切留在每个人心灵上的痕迹，却难以遗忘。
我是二十世纪三四十年代在天津求学的中学生。当我升入初中二年级时，日寇侵我国土，置国人于其铁蹄之下。为了苟安，全家迁居法租界。我进入一所私立中学，直读到高中毕业。这所学校的校长是上了日寇黑名单的抗日者，老师都是不甘心屈身于敌伪机构，具有爱国节操的知识分子。他们大都毕业于清华、燕京、辅仁、北师大等名校，学识渊博，善于诱导，其中好多人后来都成为大学的知名教授。他们辛勤浇灌，苦心培育，为我日后的进业奠定了良好的基础。我由衷地感谢他们！但少不更事的我也曾干过给他们起绰号、设圈套等恶作剧，现在想来，深感愧疚而默默祷念，祈求宽恕！
感谢阿滢，想到“我的中学时代”这样一个好题目。他把五六十岁、七八十岁，甚至已达望九之年的当年中学生三十多人，从现实生活中拉回到几十年前，让这些当年的中学生，把已模糊和淡忘的往事，重加挖掘和梳理。这不仅可以再一次涌动写作者的青春激情，而且这些几十年前的回忆，必然随之展现出那一时代的社会背景，让人们约略地看到那个时代的一大侧影。阿滢的良好愿望很快地得到响应，许多年龄不等的当年中学生，都从不同角度回忆起自己的中学生往事，并形诸文字。这些文章都真实足信，清新可读。阿滢编成之后，嘱我写序。我粗加阅读，见所收各文作者虽有识有不识，但都是对社会卓有贡献的成功人士。我惶恐不已，未敢妄作，而阿滢雅命难违，谨缀数语，聊作小引云尔。
二○○九年八月中旬
写于南开大学邃谷
